习作点评

摘要： 学生写作的过程,说到底,就是其个性张扬、心性吐露的过程,因此,如何通过作文评价培养学生的创造力,发展学生的健康个性,也就成了作文教学中应着力解决的问题。在平时的作文教学中,习作点评是作文教学的重要一环,也是必不可少的一环,但是绝大多数教师的评价体系都存在一些弊端。

摘要： 写作一直是困扰学生的难题,而题目作为“文眼”,尤为重要。文章以2021年上海春季高考作文题为例,探讨其审题立意,指导学生如何拟题。从三大步骤--“剖析”“实践”“反思”,以及八大题目类型着手,让学生在理解拟题“三要义”的基础之上,有针对性地进行分析、训练、归纳,同时辅以典型习作,精准指导,细微点评,从而让学生在写作实践中领悟拟题技巧。

摘要： 写作一直是困扰学生的难题,而题目作为"文眼",尤为重要.文章以2021年上海春季高考作文题为例,探讨其审题立意,指导学生如何拟题.从三大步骤——"剖析""实践""反思",以及八大题目类型着手,让学生在理解拟题"三要义"的基础之上,有针对性地进行分析、训练、归纳,同时辅以典型习作,精准指导,细微点评,从而让学生在写作实践中领悟拟题技巧.

摘要： 秤不准,多给了斤两,或者少给了秤,都不是好事。人与人相处,也是同理,与人交往要心中有杆秤。为人处事若过于殷勤,则显得谄媚,若一味推脱,独善其身,则显得有些唯我。人心中有杆好秤,权衡丈量,适度而为,便好了。我们拿习作点评这件事情来说,一名同学写作,其习作示于其父母。其父列出大量优点,而仅指明一处缺点。相反,其母则希望将全部的缺点都一一列出。写作本是一件难事,青少年写作更需要鼓励,所以我相信这名同学更愿意接受其父亲的做法。

摘要： 语言应用中不可避免地会出现错误,对错误的正确认识,并加以分析和总结能够充分认识到错误产生的原因,进而改进学习者的学习策略,不断的优化学习方法。写作是对学生思维能力、文字驾驭能力和认知能力的一种综合反映,严格要求学生的写作技巧和语言表述能力,教学中学生写作知识,运用错误分析方法有助于围绕错误因素改进教学策略,进而减少错误发生,提升学生的写作水平。

摘要： 语文素养,是一种以语文能力为核心的综合素养.随着时代的发展,课程改革的不断深入,教师要激发学生的学习兴趣,注重课内外阅读,加强作文点评,从而促使学生语文能力的提升,为学生终身学习奠定基础.

摘要： 习作教学各个环节需精心设计.读的环节,精心设计阅读活动,助力学生积累好词佳句、提升文学鉴赏力;写的环节,适机拓展片段练习,挖掘文本中的练笔话题,演绎生活中的场景;评的环节,合理优化点评细节,尤其要在点评过程中凸显言语形式的生动和言语内容的激励性.

摘要： 听说读是小学语文教学的重点,但是在小学中高年级已经涉及初步的写作教学.在小学作文教学中,要突出教师的指导作用,通过有效的点评指导,促成学生写作方法的形成和能力的提升.本文就小学生习作点评的价值和方法进行探讨,以期提升小学生写作的热情和方法.

摘要： 师生一对一的习作点评活动是个动态的"学习场".良性的点评"学习场"是师生双方不断交互的信息刺激,能打破各自原有的"心理格局"的平衡,随即通过自我调节系统构建新的平衡,达到更高的认识水平,这也是教学相长."学习场"既是一种共时状态,也蕴含历时的线索,后者指教师通过有限的习作文字和眼前学生的微表情反应这"冰山一角",了解更深层的儿童综合素质的因子,以便不断调试点评话语,达到最佳教学效果,这一点体现教师作为指导者的职责.

摘要： 师生一对一的习作点评活动是个动态的“学习场”。良性的点评“学习场”是师生双方不断交互的信息刺激,能打破各自原有的“心理格局”的平衡,随即通过自我调节系统构建新的平衡,达到更高的认识水平,这也是教学相长。“学习场”既是一种共时状态,也蕴含历时的线索,后者指教师通过有限的习作文字和眼前学生的微表情反应这“冰山一角”,了解更深层的儿童综合素质的因子,以便不断调试点评话语,达到最佳教学效果,这一点体现教师作为指导者的职责。

摘要： 本说明书实施例提供一种基于区块链的点评数据处理方法。在该方法中，响应于用户操作商品消费订单的订单详情中的点评按钮，客户端设备生成点评请求并发送给后台设备。点评请求包括商品消费订单的消费唯一凭证，商品消费订单被保存在点评区块链中，所述消费唯一凭证包括商品消费订单的区块链索引信息。在后台设备基于消费唯一凭证在点评区块链中确认商品消费订单是真实订单后，向客户端设备发送点评界面显示指示，以在客户端设备上显示点评界面。客户端设备接收用户在点评评价区域上的点评内容输入；并将用户的点评内容发送给后台设备，以经由后台设备将点评内容作为区块链交易保存到点评区块链上。

摘要： 本说明书实施例提供一种基于区块链的点评数据处理方法。在该方法中，响应于用户操作商品消费订单的订单详情中的点评按钮，客户端设备生成点评请求并发送给后台设备。点评请求包括商品消费订单的消费唯一凭证，商品消费订单被保存在点评区块链中，所述消费唯一凭证包括商品消费订单的区块链索引信息。在后台设备基于消费唯一凭证在点评区块链中确认商品消费订单是真实订单后，向客户端设备发送点评界面显示指示，以在客户端设备上显示点评界面。客户端设备接收用户在点评评价区域上的点评内容输入；并将用户的点评内容发送给后台设备，以经由后台设备将点评内容作为区块链交易保存到点评区块链上。

摘要： 提供一种能够简单地进行候选地点的评价的候选地点评价系统。候选地点评价系统(1)具备：评价部(20)，根据用于对规定的行业的设施的创设的候选地点进行评价的候选地点评价模型、以及示出成为候选地点的评价的对象的对象区域的第二地图，来评价对象区域中的候选地点的适合性，所述候选地点评价模型是利用示出任意的区域的第一地图、以及示出任意的区域中的规定的行业的原有设施的位置的位置信息而进行了机器学习的模型；以及输出部(30)，对评价结果进行输出。

摘要： 对斑点的性质(特性)进行掌握，并对斑点进行适当的评估。具有：区域提取单元，其从对受验者的皮肤进行拍摄而获得的皮肤图像中提取与斑点相对应的斑点区域；及评估单元，其根据由所述区域提取单元提取的斑点区域，对所述斑点的数量、每个所述斑点的面积、及每个所述斑点的浓度中的至少一个进行解析，并使用解析结果生成对所述皮肤图像的斑点的特性进行了定量化的信息，据此解决上述课题。

摘要： 本发明公开了一种点评方法及点评系统，所述点评方法包括以下步骤：S

摘要： 本发明提出一种深度学习作业优先级调度方法，包括：于任一作业调度周期内，获取GPU集群中所有可用GPU的预测工作参数，以及该GPU集群的等待队列中所有作业的预测作业参数；以该预测工作参数和该预测作业参数预估每个作业的剩余执行时间；以任一作业的剩余执行时间与该作业的预估资源数量的乘积，作为该作业的作业面积；选取所有作业中具有作业面积最小值的作业，设置具有当前作业周期内的最高优先级。本发明还提出一种深度学习作业系统，以及一种数据处理装置。

摘要： 本发明公开了一种云点评系统，涉及互联网技术领域，包括智能终端和管理后台，智能终端和管理后台内设有云点评小程序，云点评小程序包括参赛者模块和举办方模块，活动报名模块的子单元包括活动报名单元、信息填写单元、上传作品单元、提交单元和点击作品信息单元；举办方模块的子单元包括查看报名列表单元、点击个人报名信息单元、查看作品单元、评分单元、云点评单元和上传电子证书单元；提交单元关联至查看报名列表单元，上传电子证书单元关联至点击作品信息单元，形成一个开放式的闭环点评系统。本发明提出的云点评系统化繁为简，减少中间环节，提高主办方的效率，减少错误率。

摘要： 本发明公开了一种基于全链路探测的pcdn节点评估方法和终端，以调度请求节点为中心，查找其周边的被探测节点，计算每个被探测节点到调度请求节点的距离指标、方向及被探测节点的多路探测综合可用性指标，再在被探测节点的周围查找边缘探测节点，将方向、距离、多路径多方面结合，计算各被探测节点的多路探测综合可用性指标，获得每个被探测节点的路径加权可用性指标，根据路径加权可用性指标，选择合适的被探测节点作为链接节点，提高调度成功率。

摘要： 本发明公开了一种对通孔层图形进行分类，对不同类型的图形采用不同的预设规则来识别断线热点。现有技术相比，本发明通过对通孔层图形进行分类，并设定不同的预设规则来识别断线热点，降低了漏识别的风险，提高了修复的效率和针对性。

摘要： 本发明涉及源内气藏评价，特别是一种基于源储配置关系的源内气藏甜点评价方法，其包括以下步骤：将源内气藏评价井段分为多个评价段；对每一个所述评价段，取所述评价段上下预设范围内的井段形成一个评价步长；对每一个评价步长范围进行至少一次甜点指数计算，所述甜点指数用于表征对应的所述评价段的油气藏富集程度和/或开采价值；根据所述甜点指数的大小确定甜点井段，将所述甜点指数高的井段作为气藏评价的甜点区。对每一个评价段进行评价时，都会考虑到评价段上下预设范围内的待评价井段，使得每一个评价段事实上都被重复评价了多次。通过在不同评价段上的多次计算，可以区分不同的源储配置关系对甜点指数的影响。