获取信息能力
获取信息能力的相关文献在1995年到2022年内共计104篇,主要集中在教育、贸易经济、人才学
等领域,其中期刊论文104篇、专利文献385008篇;相关期刊88种,包括人民司法、学园、新课程(教育学术)等;
获取信息能力的相关文献由123位作者贡献,包括姜黎鑫、李亚娟、毕诗秀等。
获取信息能力—发文量
专利文献>
论文:385008篇
占比:99.97%
总计:385112篇
获取信息能力
-研究学者
- 姜黎鑫
- 李亚娟
- 毕诗秀
- 赖淑瑾
- 郑淑芬
- 金艳红
- 于立霞
- 何畏1
- 侯伟
- 修治远
- 刘东晓
- 刘丽园
- 刘会敏
- 刘喜成
- 刘文胜
- 刘欣瑜
- 刘苏穗
- 古全秀
- 史力健
- 叶青
- 吕丹
- 吕先良
- 吕艳红
- 吴浩
- 员媛
- 周予新
- 周学兴
- 唐晓燕
- 商文
- 夏彩云
- 姚升华1
- 姚宇芬
- 姜启时
- 尹利军
- 常明媚
- 弋松伟
- 张丽绵
- 张佑
- 张凤东
- 张建平
- 张晓鹏
- 张萃
- 徐刚健
- 戴德凌
- 曹广忠
- 曹绍炼
- 曾巧平
- 曾耀林
- 朱成霞
- 李元羿
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周学兴;
熊娟;
贵元香
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摘要:
«中国高考评价体系»指出:高考从社会发展变化对人才的新要求出发,加大了对学生在信息时代应具有的阅读能力、获取信息能力和思辨能力的考查.高考化学试题中的信息有许多种,有最直白的“已知”信息、图像图表信息、流程图信息,还有最巧妙的牵线搭桥信息.牵线搭桥信息为解题起到了引导作用,是解决其他问题的重要信息或思路来源.本文根据题型的不同,阐述牵线搭桥信息这种“关键信息”的妙用.
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常明媚;
刘欣瑜;
张晓鹏;
马平鑫;
王小琰;
王向东
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摘要:
如今,“90后”已逐步成为航天企业创新发展的主力军,他们拥有独立自信、不惧挑战、兴趣广泛、创造力强等特点。由于生长在信息技术和互联网技术高度发达的时代,“90后”知识水平高、获取信息能力强,具有独特的思维方式。如何在工作中运用科学合理的激励方式,充分调动“90后”知识型员工的工作积极性,需要深入了解他们的特点,研究激励机制的偏好。
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石云
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摘要:
阅读作为英语学习的重要组成部分,在中考阅读中的比例明显增加,阅读教学也逐渐成了初中英语教师的研究内容.教师为了培养学生英语文化意识纷纷开始培养学生精准获取信息的能力,以提升学生的英语阅读效率.
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葛元燕
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摘要:
高考对氧化还原反应知识的综合运用考查一般主要结合工艺流程、实验等,考查信息型氧化还原反应方程式的书写和计算,本部分内容与能量变化、电化学基础、氧化还原反应滴定原理、测定物质的组成等有很强的关联性,综合考查的可能性较大,特别是考查电子转移数的计算等问题。新的情境、必备知识、理解能力、获取信息能力、实验探究能力五个方面结合起来综合运用,才能较好地突破信息型氧化还原方程式的书写和计算。归纳起来有如下四种常见考查形式。
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姚宇芬
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摘要:
良好的阅读能力是一个人适应未来发展需要的基本素质。课外阅读是语文教学的重要组成部分,是语文学习的必要延伸与拓展。当前一些学校课外阅读目标的落实较为随意,活动方式单一,不利于开展学生的个性化阅读。为进一步调动学生的阅读热情,提高其阅读素养,上海市闵行区航华第二小学开展了基于可视化表达工具的小学生个性化课外阅读实践。建工具。为了真正激发学生的阅读兴趣,针对"识别与获取信息能力""理解与概括能力""鉴赏与评价能力"三种阅读素养.
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张凤东
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摘要:
在信息飞速发展的当前时代,随着社会的不断发展,以及经济水平的不断提升,信息技术也在不断地经历创新以及发展,从某种程度上我们可以说,当今时代是一个人类文明达到较高程度的时代。同时,在当前的时代中,每一个角落都会显示出不同的信息,对人类形成影响以及警告,如何处理这些信息,并对其展开理解,就成为决定一个人人生的重要标准。因此,在教学的过程中,教师也需要注重培养学生获取信息的能力。基于此,本文将对如何在小学语文教学的过程中培养学生的该项能力进行分析。