茹志鹃
茹志鹃的相关文献在1978年到2022年内共计301篇,主要集中在中国文学、社会科学丛书、文集、连续性出版物、文学理论
等领域,其中期刊论文301篇、专利文献178篇;相关期刊202种,包括湖北师范学院学报(哲学社会科学版)、淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)、渤海大学学报(哲学社会科学版)等;
茹志鹃的相关文献由277位作者贡献,包括王安忆、吴亮、冯广艺等。
茹志鹃
-研究学者
- 王安忆
- 吴亮
- 冯广艺
- 刘传霞
- 古远清
- 吴其南
- 周水涛
- 崔志辉
- 张岚
- 徐小婉
- 朱刘霞
- 李智娟
- 李红艳
- 段佩昕
- 毕光明
- 江冰
- 王建霞
- 艾昕
- 茹志鹃
- 董之林
- 蓝天
- 赵振汉
- 邓友梅
- 陈玉焕
- 鲁枢元
- 丁畅松
- 万远量
- 严歌平
- 丰晓流
- 于璟
- 代柯洋
- 余国良
- 余文浩
- 余熙
- 倪庆饩
- 兴茂
- 冉庄
- 冯德珍
- 冯肖华
- 凌宏初
- 刘佳
- 刘军
- 刘娴
- 刘孝存
- 刘宗涛
- 刘崇华
- 刘文起1
- 刘梅芳
- 刘玉凤
- 刘珙
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孔令元
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摘要:
【核心问题】《百合花》是茹志鹃创作于20世纪50年代的一篇短篇小说,多次入选中学教材。作为一篇自发表之日起就备受关注的革命历史小说,作为一篇被当代文学界研究甚多的小说,作为一篇具有丰富性和隐秘性的作品,除了思想价值,还具有的什么样的艺术魅力,使它经久不衰、长期被读者关注?
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马海娟;
张楠
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摘要:
茹志鹃和王安忆是“文坛母女花”,她们的作品都塑造了许多耐人寻味的“母亲”形象。文章在文本细读的基础上,结合二位作家的不同人生经历,运用女性主义批评方法论,概述二位作家笔下的“母亲”形象、比较女性个人价值的实现途径以及女性主体地位的凸显方式,探析“母亲”形象背后的情感寄托和深层意蕴。
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梁倩
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摘要:
《百合花》是茹志鹃的短篇小说,享誉甚隆。长期以来,文章主题歌颂"解放军的崇高品质"、传达"军民鱼水之情"、文题"百合花"背后映射的"人性美"与"人情美",以及"清新俊逸"的文风赏析和解读,一直是学界与读者争相研讨的重点。然而,文章为何选"百合花",而不以"百合花被"为题,却很少有人关注。文章中出现的"被",理所当然地被认为在战争背景下,就应以"被"作为关注点入题。难道这个点真的乏善可陈而毫无轻重?答案自然是否定的。
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贺晓青
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摘要:
我们常常说读与写是一体的,应在读中培养学生的写作能力,从而提升学生的语文能力。2020最新修订版的课程标准对阅读和写作的关系是这样阐释的:"通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践,积累言语经验,把握语文运用的规律,学会语文运用的方法,有效地提高语文能力。"[1]对老师和学生而言,读与写之间的最好的媒介就是我们在学习的教材。
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盛紫薇;
赵树勤
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摘要:
茹志鹃的《百合花》向来以清新、俊逸的艺术风格备受评论家称赞,于宏大叙事的主流写作中独立创设出了诗意悠扬的写作风格。在《百合花》的连环画改编中,王迎春通过意象连缀与线条留白的方式激发诗意想象,多维取景结合神态勾勒以丰富人物群像。同时,在画幅安排上,她采用节奏变调的方式,进一步实现家国情怀和个人情思的诗意融通。王迎春的连环画改编实现了对原著清新诗意的延续与转化,推进了小说《百合花》的解读与传播。
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黄秀萍
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摘要:
茹志鹃自述《百合花》曾因“感情阴郁”几经退稿,一番曲折后才在当时较为边缘的杂志《延河》1958年第三期发表。出乎意料的是,发表之后时任文化部长茅盾称赞这篇文章“清新俊逸”“富于抒情诗风味”[1],认为茹志鹃用另类的笔调表现了军民关系的庄严主题。这使得《百合花》得到了文坛的极大关注,却也在政治意识形态框架下过早地将它定性为表现军民鱼水情的主题内蕴。
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郎紫含
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摘要:
茹志鹃小说的心理描写特点在于:将人物心理置于日常生活环境与相互交往关系之中;将心理活动在言谈、动作中有详有略地表现出来,同时气氛的烘托与夹叙夹议的方式进行多方面渲染,着力展现出人物内心的矛盾斗争,塑造了不同而又鲜活的人物形象.其女性视角下的女性思考则在于:运用独特女性视角强化女性心理,透视出女性命运与女性自我价值的思考.
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潘书松
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摘要:
一、课内比较阅读(18分)百合花茹志鹃天黑了,天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的,在地上烧起一堆堆的野火,又盲目的轰炸,照明弹也一个接一个的升起,好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯,把地面的一切都赤裸裸的暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击,有多困难,要付出多大的代价啊!我连那一轮皎洁的月亮,也憎恶起来了。
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宋灏江
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摘要:
重读茹志鹃的小说《百合花》,油然升起一种崇敬之感,深深为小说的艺术之美所折服。该文美在何处?本文尝试做简要的赏析。一、大背景融合小场面这篇小说有两个大背景。一是事件背景,即总攻。作者写这个大背景时很讲究,写法上时时提及大背景,又避开正面描写具体的战斗场面。
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陈冬梅
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摘要:
阅读小说需挖掘小说的意蕴,探究小说的主旨,而小说中的寻常物往往是非常重要的突破口。笔者以茹志鹃的《百合花》为例,探讨抓住小说的寻常物深入挖掘意蕴的方法。一、挖掘生存环境阅读小说需要从寻常物中精心挖掘人物的生存环境,把握人物的生活轨迹、人生阅历,分析人物的个性特征、品行修养。