茅盾先生
茅盾先生的相关文献在1962年到2022年内共计148篇,主要集中在中国文学、教育、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文148篇、专利文献19篇;相关期刊122种,包括重庆师范大学学报(哲学社会科学版)、语文学刊、小学教学研究(教学版)等;
茅盾先生的相关文献由145位作者贡献,包括周明、周洁、宏图等。
茅盾先生
-研究学者
- 周明
- 周洁
- 宏图
- 臧克家
- 迟子建
- 邢军纪
- 钱玉霞
- 乐黛云
- 何启治
- 何思玉
- 何映宇
- 何曼丽
- 余国良
- 余永森
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- 冯一凡
- 刘军(评析)
- 刘廷元
- 刘梅芳
- 刘鹏
- 单永珍
- 双林
- 史良高
- 叶地凤1
- 叶文玲
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- 吴文祺
- 吴方
- 吴艳芳
- 吴长海
- 周坚飚
- 周而复
- 哈达奇·刚
- 唐德亮
- 姚权
- 姚海天
- 姜德明
- 孔沁刚
- 孙兰廷
- 孙红燕
- 宁丽洋
- 宋丹
- 寇耀文
- 屠为民
- 屠文杰
- 庄小刚
- 康家珑
- 张
- 张志强
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钱续坤
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摘要:
像萤火虫那样,提着生命的灯笼,努力照耀着自身能够看见的世界。读茅盾先生的散文《风景谈》,感触最深的便是:只要你有一双善于发现美的眼睛,风景无处不有,无时不在。若对大千世界充满好奇之心,便视之所及皆赏心悦目,譬如流星会吸引我不眨眼睛,譬如流萤会诱惑我步履轻盈。
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吴长海
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摘要:
向往江南,源于唐诗宋词里文人妙笔的描绘和对北方生活的"审美疲劳";向往乌镇,源于文学大师茅盾先生的传奇和电视《似水年华》取景的唯美。终于还是走进了江南诗意的水乡,梦里缤纷的乌镇,一睹"中国最后的枕水人家"的风采。从兴华桥下坐上悬挂大红灯笼的乌篷船,开始了在东市河里的漂流。北岸是衰朽中氤氲着家居温馨的木楼水阁,南岸是供游人穿梭的廊棚商铺。正值周末,周围是满眼的游人和满耳的喧哗。
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朱芬
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摘要:
1958年3月,《百合花》于《延河》上发表后当即得到茅盾先生的高度评价:"它是结构谨严,没有闲笔的短篇小说,但同时它又富于抒情诗的风味。"~([1])历经六十年的风雨洗礼,《百合花》的主旨终于由"十七年文学""歌颂军民血肉关系"~([2])回归到当下"表现了战火中的青春美和人性美"~([3]),作品深刻的思想内涵、鲜明的艺术风格所形成的经久不衰的艺术魅力终于得到人们全面而深刻的认识。
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曹禺
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摘要:
我今天首先和大家谈谈读书的问题。有些年轻剧作者曾问我:“你是怎样读书的?”我是一个写剧本的,不是教授,我只谈一点个人的体会。我的前辈鲁迅先生、茅盾先生等读书不但多,而且透。茅盾先生曾经谈到过他年轻时读过很多书,《昭明文选》就读过三遍,其他书也反复地读,如外国文学名著。
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朱宁
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摘要:
题记“如果你也当它是‘风景’,那便是真的风景,是伟大中之最伟大者!”--矛盾《风景谈》实施背景:枣子岚壇小学是一所具有六十余年悠久历史的老校,所处枣子岚域街道曾是沈钧儒、史良等多位历史文化名人所居住的地方,抗战期间,著名作家茅盾先生也曾住在枣子岚域,写下名篇《风景谈》。
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姚海天
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摘要:
转眼之间,茅盾先生逝世已四十个冬春,父亲也驾鹤西去二十余年了。两位文学老人生前“知音与师友”的情谊,在当代文学界广为人知。如今,茅盾文学奖已设立四十年整,我又想起了第一届获得茅奖的作品《李自成》第二卷。这部作品不仅倾注了父亲大量的心血,也受到了茅盾先生的极大关注。他们关于《李自成》创作频繁的书信往来,不仅彰显着两位文学老人的笃深友情和可贵精神,也成了文坛上的佳话美谈。他们留下的近百封书信、探讨《李自成》小说艺术的墨宝,更是中国现代文学史上的珍贵遗产。
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王慧琳
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摘要:
《莎菲女士的日记》以一篇日记为题材,以主人公在因病寓居北京城的三个月中写的三十三篇日记,记述她的感情生活和内心的矛盾与苦闷。小说的时代背景是在“五四”落潮,大革命失败以前,正如茅盾先生评价“在《莎菲女士的日记》中所显示的丁玲女士是满带着‘五四’以来的时代烙印的。”
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秦纪凤
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摘要:
环境是文学作品的构成要素之一,包括社会环境和自然环境。茅盾先生曾说过:“作品中的环境描写,不论是社会环境还是自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切地联系了人物的思想和行动。”当我们读一部文学作品时,只有读懂环境,才能读懂人物,才能准确理解作品的思想内容。
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王妍(执教);
刘军(评析)
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摘要:
教材解读《天窗》是茅盾先生写的一篇文质兼美的抒情散文。课文选取乡下孩子童年生活的两个场景,写了孩子们想在雨天和夜晚玩耍,却不得不呆在家里时,从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。表达了作者对孩子所拥有的不凡童眼、不俗童心的赞叹,正是天马行空的想象力,让孩童拥有不同于成人的发现美、感受美的天赋。