英语课本

摘要： 在新课标的教育发展背景下,学生不仅需要对英语课本中的知识展开学习和探究,还要积极主动地掌握课外知识,只有如此,才能有效提高学生的英语阅读学习水平。教师也要全面了解学生的兴趣爱好,为学生选择合适的阅读学习材料,针对不同的学生制定不同的教学指导方案,从而为学生营造良好的课外阅读学习环境,真正帮助学生通过英语课外阅读提高语言学习能力。

摘要： 恩师李明德先生去世已近四十年了。这些年每当闲暇时,目光都会落到案头上那套林语堂先生编写的英语课本,总有深深的愧疚袭上心头。想做点什么,却不知道做什么,怎么做。对于我,您唯一的要求和希望就是:"做个健康、诚实、善良,对社会、国家有用的人"。是我愚懦,无法了结您的心愿,又极力想摆脱由此带来的不安。辗转反侧,于是,面对这沉寂的夜,摊开稿纸写些文字,权作一场飘洒的絮雪以告慰您的在天之灵;实则是为我自己,为了把您忘却,以便能轻松地投入庸碌的世俗生活。

摘要： 那些纤细的仿佛握紧就能掐断的花茎,如同狄旌细弱绵长的好意,我分不清是怜悯还是施舍,猜不透是悸动还是青睐。我不敢触碰。1中考之前那段日子的一些细节历历在目。"啪"的一声,课本砸在桌上,棱角磕上木头,响声在落针可闻的教室里显得格外突兀。"你先用我的。"狄旌把他的英语课本抛给我,然后头也不回地出去了。我坐在第一排靠门的地方,教室门开着,这个角度,能看到他悠悠荡荡消失在走廊尽头的身影。临近放学的最后一堂课了,阳光已不炽烈,我却仍觉那白亮刺目伤人。

摘要： 小学英语课本在编写时充分考虑了小学生的认知水平和思维特点,编排设计了大量的插图,为学生提供了精美的学习素材。教师可以按照小学生实际,将阅读内容与教材插图进行整合,实现英语课本绘本化,营造真实的阅读情境,增强对学生的带入感,提升英语阅读训练效果。

摘要： 12岁那年,我家从农村搬到合肥。因为之前没学过英语,我无法直升初中,必须重读六年级,参加统一的招生考试后,才有被录取的资格。当时最紧急的,就是找一个补习班,把三至五年级的六本英语课本在一个暑假内学完,否则无法接上六年级的课程。

摘要： 引言对于我国的基础英语教学体系而言,词汇教学在整个体系中占据了重要地位,这点在我国的英语课本中就有了非常鲜明的体现,就人教版的初中英语教科书而言,每本教材在结尾处都将本书所涉及的生词以单元的格式罗列出来以方便受教育者进行记忆,而教师的英语词汇教学也正是基于这些词汇进行展开。

摘要： 在开展小学英语课程教学时,教师应从教学知识点出发,合理渗透立德树人的基本理念,不仅要让学生的语言积累更加丰富,还要积极向学生传递正面的价值观,将学生培养成更加积极向上的个体。挖掘教材中的德育素材首先,教师可以充分挖掘教材中的德育素材,将学生培养成懂文明、讲礼貌的个体,让学生具备良好的行为标准。英语课本中有很多语言交际的环节,教师在讲到这些内容时要让学生掌握一些礼貌用语,并懂得在什么语境下使用怎样的表达方式.

摘要： 针对广州部分学生家长反映小学三、四年级英语课本异味问题,广州市教育局2021年9月4日作出回应称,相关英语教材将全部回收更换,原版数字教材同步上线。出版社提取广州市穗彩印务有限公司同批次教材的样品,送至权威质量监督检测机构进行检测,检测结论是“所有项目检测结果均符合标准H J 2503-2011条款5.2(环境标志产品技术要求/印刷/第一部分:平版印刷)的要求”。

摘要： 提高学生阅读能力首先提高学生单词的记忆能力,再者阅读材料应立足于英语课本,略读,跳读,细读相结合,最后把说和写与提高阅读能力结合起来,才能更好地提高学生的阅读能力。

摘要： 本实用新型提供了一种英语培训用便于折叠的教师用备课本放置架，涉及教学器材领域，包括侧板、后侧支架和限位绳，侧板后侧表面活动连接有后侧支架，侧板底部表面活动连接有支撑机构，侧板后侧表面卡接设置有限位绳。本实用中将限位凸起旋转一定的角度，使得限位凸起与开孔相对应，然后将侧板之间进行压缩，这个过程中后侧支架之间会进行折叠，同时底部支架和卡接支架之间也会进行折叠，并且卡接支架会卡接进底部支架的凹槽中，从而使得底部支架和卡接支架折叠的更加的简洁。

摘要： 本实用新型公开了一种中学英语用板书课本夹，包括夹板，所述夹板一侧固定连接有书本夹和照明灯，所述照明灯位于书本夹一侧，所述夹板上端通过旋转机构固定连接有伸缩杆机构，所述伸缩杆机构上端固定连接有卡架机构，所述旋转机构包括旋转块和旋转架，所述旋转架位于旋转块外侧且活动连接，所述旋转块一侧和旋转架内壁均设置有齿条，所述旋转架一侧固定连接有螺帽，所述旋转架另一侧设置有螺纹杆，所述螺纹杆贯穿旋转架和旋转块且与螺帽螺纹连接，所述旋转块和旋转架上下两端分别固定连接有一号连接杆和二号连接杆，本实用新型通过卡架机构、伸缩杆机构和旋转机构配合使用，从而可以很好的减轻了老师的工作负担，提高了板书效率。

摘要： 英语教学用单词记忆组合课本。教师教学完之后学生进行单词背诵，学生想要在课余时间学习单词时携带整个课本十分不便。本实用新型组成包括：课本纸张（2），所述的纸张上通过撕裂线（1）分割成多个单词纸块（3），所述的单词纸块前侧粘有前部静电贴（4），所述的单词纸块后侧粘有后部静电贴（5），所述的前部静电贴和所述的后部静电贴都为方形环的结构，所述的后部静电贴外侧的长和宽都比所述的单词纸块的长和宽大2‑3mm。本实用新型用于英语教学用单词记忆组合课本。

摘要： 本实用新型公开了一种英语培训用便于折叠的教师用备课本放置架，包括底座、固定块和固定板，所述底座的上表面开设有滑槽，且底座的上方表面固定有第一卡板，所述底座的左右两侧安装有活动座，且活动座的下方固定有滑块，所述活动座的上方通过第一连接轴与活动板相连接，且活动板的表面开设有卡槽，所述固定块固定在活动板的内表面，所述连接板的上下两侧固定有第二卡板，所述固定板连接在活动板的上方，且固定板的下方连接有第三卡板。该英语培训用便于折叠的教师用备课本放置架，设置有第一卡板、第二卡板和第三卡板，能够通过相邻卡板之间的间隔将需要放置的备课本卡在上下两个卡板之间，方便备课本的放置和拿取。

摘要： “革新的符号表及用其模拟思维编写英语课本(学习)的方法”用于外语教学与研究领域,解决语言学习者听、说、读、写能力低下的技术难题,其主要特征是利用大脑中010101等规律,在现行书写体系之外,采用一套经过修改、吸收和创拟的、且排列科学、朗朗上口的新符号系统构成语义(并兼顾计算机输入输出和页面显示的直观性),模拟思维轨迹,学习语言。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式英语课本存放装置，包括箱体、防潮涂料和箱门，所述箱体的内壁涂抹有防潮涂料，所述箱体正面的两侧通过转轴安装有箱门。本实用新型通过在箱体的内壁涂抹有防潮涂料，防潮涂料是一种硅树脂，他具有很好的耐温及防水的效果，可以有效对性箱体内部的书本起到防潮的效果，避免书本受潮影响们观看使用，通过在箱门的内部安装有玻璃，箱体的顶部安装有盖板，当人员需要对箱体内部的书本进行寻找时，可以通过玻璃观看到箱体内部书本的摆放情况，从而方便人员明确的找出书本的位置，当书本在箱体内部堆积时，人员通过旋转卡扣可以将盖板从箱体的顶部的取下，从而方便人员多角度进行寻找拿取。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式英语课本存放装置，包括第一门体、把手、第二门体和主体，所述主体的一侧活动铰接有第一门体，所述主体的另一侧活动铰接有第二门体，且第二门体的一侧固定连接有压板，所述主体的顶端固定连接有把手，所述主体的顶端和底端均设置有安装结构，所述主体内部一侧的顶端设置有第一储存腔，且第一储存腔的底端设置有第三储存腔，所述第三储存腔内部顶端和底端的两侧均固定连接有第二滑槽。本实用新型通过在壳体的内部填充有活性炭颗粒，活性炭颗粒具有吸附湿气的作用，利用相互构成滑动结构的第一滑块和第一滑槽，将壳体安装到第二储存腔的内部，可对壳体进行维修或更换，避免内部的英语课本潮湿。

摘要： 本实用新型公开了一种便捷式英语课本摆放架，包括底板，所述底板上表面的前部设置有限位条，底板上表面的后部由前至后等距离开设有限位槽，所述底板上表面的前部铰接有竖板，竖板远离底板的一端开设有竖向滑槽，竖向滑槽内滑动连接有竖向延长板，该竖向延长板与竖向滑槽的封闭端通过竖向拉簧连接。该便捷式英语课本摆放架，通过两个横向夹板和一个竖向夹板对课本的两侧及顶部进行夹持，并采用限位条对课本的底部限位，实现了课本的摆放，不会经常自动翻页或合上，同时，将课本通过支板倾斜一定角度放置，减小了教师低头的角度，使教师看书时更加方便舒适，设置的多个限位槽方便了对课本倾斜角度的调节。

摘要： 本实用新型公开了一种英语课本存放架，包括架体，架体内部一侧设有存放柜，存放柜内部均匀设有若干存放架，存放柜端面通过合页旋转连接有存放柜门，存放柜门端面设有玻璃窗，架体内部另一侧设有密码柜，本实用新型所达到的有益效果是：本英语课本存放架通过设有多层存放架，方便分类放置英语课本，并设有存放柜门，具有很好的防尘作用，设有密码柜，可放置自己的私人或隐私物品，非常安全，通过设有物品放置槽和茶杯放置槽，方便放置自己其他物品和茶杯，设有手机托和手机卡块，方便手机充电，设有照明灯，提供照明，设有固定座，可将本新型固定放置在墙上，功能性多样化，实用、简单，节约了大量办公空间，适合大范围推广使用。

摘要： 本实用新型涉及英语学习用具技术领域，且公开了一种用于英语课本阅读的健康型支架，包括支撑底板，所述支撑底板顶部的左侧固定安装有伸缩缸，支撑底板顶部的右侧开设有弧形槽，弧形槽的底部固定安装有位于支撑底板上的铰接座，铰接座的顶部铰接有铰接板，伸缩缸的顶部插装有伸缩杆，伸缩杆输出轴的正面转动安装有转动柱，转动柱远离伸缩杆的一端套接有与铰接板底部相铰接的铰接杆，所述铰接板的顶部固定安装有课本放置板，课本放置板的顶部开设有课本放置槽。该用于英语课本阅读的健康型支架，通过铰接座、铰接板、伸缩缸、伸缩杆与铰接杆的设置，达到学生在阅读的过程中不会出现因光线或角度不好而使学生的视力受到损害的效果。