英语语言文学

摘要： 陈升雅,女,汉族,1983年生,云南双江人,中共党员。2005年7月毕业于楚雄师范学院外语系英语教育专业,获文学学士学位,本科期间曾赴美国俄亥俄州州立大学完成交换生学习任务;2012年毕业于云南大学外国语学院英语语言文学专业,获文学硕士学位。2015年8月就职于滇西科技师范学院,2020年晋升为教授,先后担任外语学院英语专业专业负贵人、教学秘书等工作,现任教学质量监控与评估中心副主任。

摘要： 娄琦,教授,硕士研究生导师,牡丹江师范学院校级教学名师。东北师范大学英语语言文学博士毕业,2009至2010年,在美国凯斯.西储大学认知科学系访学。从事英语语言文学专业和翻译专业教学和研究工作。学术兴趣包括普通语言学、认知语言学、语言类型学,翻译理论和实践等。

摘要： 河南师范大学外国语言文学学科的前身是创建于1975年的外语系,迄今已有近半个世纪的办学历史。1998年起,英语语言文学、外国语言学及应用语言学等二级学科陆续获批硕士学位授予权。2011年,外国语言文学获批一级学科硕士学位授予权;2012年,外国语言文学被评为河南省一级重点学科。

摘要： 语言的研究往往与文化的研 究密不可分,通过文化线索来研 究语言文学,可以提高研究的效 率,使研究更加深入和全面。史 小兰撰写的《英语语言文学与文 化理论研究》一书,以英语语言发 展的历程切入,简单介绍了英语 民族文化及英语民族的价值观, 然后对英语语言文化进行多维度 的研究等,比如从英语成语、英语 典故等方面展开讨论,最后从中 英文翻译的文化差异等进行分 析,为英语教育者和工作者提供 了宝贵的理论参考内容。

摘要： 一、基本情况外国语言文学学科2003年获批硕士学位点,2011年获批一级学科硕士学位点,2012年获批浙江省重点学科,2016年获批浙江省一流A类学科,2018年获批一级学科博士学位点。本学科是浙江省属高校首个“外国语言文学”一级学科博士点,省属高校唯一“外国语言文学”A类一流学科。拥有浙江省重点学科(英语语言文学)、教育部大学英语教学改革示范点,英语专业、商务英语专业、日语专业和阿拉伯语专业为国家一流本科专业建设点。

摘要： 一,基本情况外国语言文学学科2003年获批硕士学位点,2011年获批一级学科硕士学位点,2012年获批浙江省重点学科,2016年获批浙江省一流A类学科,2018年获批一级学科博士学位点。本学科是浙江省属高校首个“外国语言文学”一级学科博士点,省属高校唯一“外国语言文学”A类流学科。拥有浙江省重点学科(英语语言文学)、教育部大学英语教学改革示范点,英语专业、商务英语专业、日语专业和阿拉伯语专业为国家一流本科专业建设点。

摘要： 段绍俊教授,女,云南昭通人,硕士生导师,2002年7月毕业于陕西师范大学外国语学院获英语语言文学学士学位,同年8月入职昆明学院,2008年6月毕业于云南师范大学外国语学院获英语语言文学硕士学位,2013年于英国阿伯丁大学访学,现任教于昆明学院外国语学院,主要从事英美文学教学与研究工作。

摘要： 为了更全面培养高职高专学生的语言能力,在高职高专开设英语语言文学课程非常必要。文章阐述英语语言文学对于高职高专学生语言能力发展的作用,针对教学中存在的突出问题,提出改变原有教学方法,进行教学改革;加强文化背景的讲授,提高学生语言交际能力;深入赏析并表演文学作品,提高英语口语的表达能力等对策。教学实践表明英语语言文学在提升高职高专学生的语言能力方面有显著作用。

摘要： 一、基本情况外国语言文学学科2003年获批硕士学位点,2011年获批一级学科硕士学位点,2012年获批浙江省重点学科,2016年获批浙江省一流A类学科,2018年获批一级学科博士学位点。本学科是浙江省属高校首个“外国语言文学”一级学科博士点,省属高校唯一“外国语言文学”A类一流学科。拥有浙江省重点学科(英语语言文学)、教育部大学英语教学改革示范点,英语专业、商务英语专业、日语专业和阿拉伯语专业为国家一流本科专业建设点。

摘要： 一、基本情况外国语言文学学科2003年获批硕士学位点,2011年获批一级学科硕士学位点,2012年获批浙江省重点学科,2016年获批浙江省一流A类学科,2018年获批一级学科博士学位点。本学科是浙江省属高校首个“外国语言文学”一级学科博士点,省属高校唯一“外国语言文学”A类一流学科。拥有浙江省重点学科(英语语言文学)、教育部大学英语教学改革示范点,英语专业、商务英语专业、日语专业和阿拉伯语专业为国家一流本科专业建设点。

摘要： 本发明公开了英语语言文学辅助教学展示装置，涉及英语教学展示技术领域。包括展示装置主体，所述展示装置主体的底部焊接有防滑底座，所述展示装置主体的内部开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内部安装有升降机构，所述升降机构顶部的两侧均安装有转动机构，所述转动机构的表面安装有教学展示屏，所述教学展示屏的表面安装有散热机构，所述展示装置主体的内部开设有第二凹槽，所述第二凹槽的内部安装有移位机构，所述移位机构的顶部安装有支撑板，所述支撑板表面的一侧安装有投影展示机构，所述支撑板表面的另一侧安装有调节机构；本发明具有可以提高英语语言文学教学展示效果和可以提高使用者学习英文效率的优点。

摘要： 本发明涉及英语词汇展示技术领域，且公开了一种英语语言文学词汇划分展示装置，包括底板，所述底板的右侧通过连接件转动连接有圆盘，所述圆盘的前表面上方一体成型有长凹槽，所述圆盘的前表面右侧开设凹槽，所述圆盘的内部右侧开设长槽，且所述长槽与所述圆盘相连通，所述长槽的内部左侧下方固定连接有弹簧，所述弹簧的右端固定连接有连接片；设计的展示装置方便孩子练习英语，可以使用磁笔在每个弧形槽内写上单词，并且吸磁板上可重读书写，循环使用，还通过设置转板、第一弧形通槽、第二弧形通槽、弧形凹槽等结构元件，转板处在底板前方，当转动转板时，能够使部分单词背遮挡，透过弧形通槽露出少部分单词，孩童可以看露出的单词进行记忆。

摘要： 本实用新型公开了一种英语语言文学词汇划分展示架，包括箱体，所述箱体的底部安装有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的远离箱体底部的一端活动连接有活动架，该英语语言文学词汇划分展示架，通过传动轴的设置，使用时，启动伺服电机，伺服电机带动转动杆转动，转动杆带动传动轴转动，传动轴带动传动板转动，传动板通过转轴带动活动杆转动，滑槽通过滑轮与滑块活动连接，活动杆通过转轴带动滑块在滑槽内滑动，词汇板随着传动板转动，继而词汇板正面写有词汇，背面写有词汇解释，让学生先看词汇进行词汇解释，再看词汇板背面的词汇解释，提高了学生对教学内容直观的认识，从而提高了教学人员和学生的互动性、学习兴趣和学习效率。

摘要： 本实用新型属于教学展示技术领域，涉及一种英语语言文学教学黑板，其中，包括底座，所述底座内开设有第一凹槽，所述第一凹槽内壁底部固定连接有双轴电机，双轴电机的两个输出轴上均固定连接有主动锥齿轮。其有益效果是，该英语语言文学教学黑板，通过设置双轴电机，双轴电机工作通过主动锥齿轮带动从动锥齿轮转动，进而通过第一转轴带动螺纹杆转动，带动螺纹套筒上下移动，进而通过第二转轴带动支撑板上下移动，实现了根据教学需求调整装置高低的目的，借助第二转轴和第二轴承的转动配合，能够推动支撑板转动，达到对支撑板使用角度进行调整的目的，同时借助固定插销两端分别与插孔和第一卡槽的卡接，实现对调整后的支撑板进行固定的目的。

摘要： 本实用新型涉及教学工具技术领域，且公开了一种英语语言文学词汇划分展示架，包括支架，所述支架的底端固定连接有支板，所述支板的下表面设置有万向轮，所述支架正面与背面的底部均固定连接有支撑条，所述支架的内壁固定连接有安装板，所述支架的右侧面开设有进卡槽，所述支架的左侧面开设有出卡槽。该英语语言文学词汇划分展示架，通过词汇板、滑条与滑槽配合使用，实现了对词汇板的安装，能够对词片进行展示，更便于老师进行讲课，提高教学质量，设置有挡板与推板，能够在安装完词汇板后对其进行固定，挡住进卡槽与出卡槽，避免词汇板掉落，且能够便于拆除词汇板，避免过于繁琐的操作，进一步提高教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种英语语言文学教学展示装置，包括外壳，所述外壳底部中间位置内壁上固定连接有液压缸，所述液压缸的输出端设置有液压杆，所述液压杆顶端固定连接有黑板，所述黑板顶部中间位置固定连接有抽风机，所述抽风管一端贯穿并固定连接有吸尘口，所述黑板顶部右侧固定连接有过滤箱。本实用新型中，液压缸工作使得液压杆伸长，通过液压杆带动黑板向上移动使得黑板伸出外壳，调整黑板的高度，当教学完成后液压杆收缩带动黑板向下移动收进外壳内，方便收纳，抽风机工作，通过吸尘口将粉笔粉尘吸进抽风管内，通过过滤箱内粉尘进行过滤后再排出，避免学生和老师吸入粉尘对健康造成危害，值得大力推广。

摘要： 本实用新型公开了一种英语语言文学词汇划分展示架，包括包括基板和展示板，所述基板上表面活动安装有展示板，所述基板上表面中心处固定安装有转动控制仰起展示板角度的摆动装置，且摆动装置顶端与展示板转动连接，所述展示板内壁活动安装有滑动机构，所述基板上表面安装有连接块，所述连接块上表面固定安装有支撑块，所述支撑块面上表面转动安装有转动机构，且转动机构与展示板转动连接，所述支撑块上表面位于转动机构的对应位置固定安装有限位机构，此英语语言文学词汇划分展示架便于对管材进行均匀输送与排料，减小工作人员劳动强度，省时省力，提高使用便捷性与使用稳定性，便于使用者使用，提高使用者工作效率，确保使用安全性。

摘要： 本实用新型公开了一种英语语言文学学习用的书夹子，包括底座，底座顶端的中心处设有伸缩杆，伸缩杆上设有第一紧固螺栓，伸缩杆的顶端设有第一铰接座，第一铰接座上设有第二紧固螺栓，第一铰接座的顶端设有第二连接柱，第二连接柱的顶端设有旋转轴，旋转轴的顶端设有第一连接柱，第一连接柱的顶端设有固定板，固定板顶端的两侧设有第二铰接座，两个第二铰接座的顶端设有托板，托板位于放置教学书籍的面远离学习者的一侧设有支撑柱，支撑柱的顶端设有LED灯，托板面位于放置书籍的一面四个拐角处设有书夹，每个书夹的底部设有复位弹簧，托板靠近学习者的一侧设有挡板，实现了所有人群都能适用的书夹，而且还保护了使用者的视力。

摘要： 本实用新型公开了一种英语语言文学学习用书夹子，包括底座、伸缩杆、第一转轴、第一书支架、书夹、第一连接板、调整杆、第一紧固螺栓、书屉、副书夹、第一连接块、连接杆第二连接块、第二紧固螺栓、第二转轴、滑轨、第二连接板、滑块、弹簧夹和第二书支架。本实用新型可以通过书夹、弹簧夹和第二书支架放置书本进行学习，通过第一连接板、副书夹、滑轨、滑块和第二连接板可以同时放置多个书本进行学习，提高学习效率；可以通过调整杆、第一转轴和第一紧固螺栓便于调整书夹的角度，方便进行学习，通过第一连接块、连接杆、第二连接块、第二紧固螺栓和第二转轴便于提高稳定性，便于稳定书夹的角度。

摘要： 本实用新型涉及英语语言技术领域，具体为一种英语语言文学词汇划分展示架，包括底板，底板连接有连接板，底板连接有固定块，底板安装有电机，电机连接有转动轴，转动轴连接有第一锥形齿轮，第一锥形齿轮啮合有第二锥形齿轮，第二锥形齿轮连接有连接轴，连接轴连接有第三锥形齿轮，第三锥形齿轮啮合有第四锥形齿轮，第四锥形齿轮连接有螺杆，滑槽滑动配合有滑块，滑块连接有受力板，受力板连接有固定板，固定板的顶端均固定连接有长板，长板的顶端固定连接有支撑板，支撑板的顶端固定连接有两个支撑杆，支撑杆的顶端均固定连接有展示板，具有调节高度，进而便于学习者观看和学习的效果。