英语词汇量

摘要： 英语词汇量是决定英语成绩的关键,因此,如何帮助小学生英语词汇量稳定增长,一直是小学英语教学中需要解决的问题。自然拼读法作为重要的词汇学习方式,其利用拼读和书写的方式,帮助学生来快读记忆单词。在山区小学英语自然拼读法应用中,由于学习环境和学生兴趣度等原因,依旧存在着一些问题需要解决,因此,本文将从以下几个方面来探讨自然拼读法在山区小学英语词汇教学中的应用问题.

摘要： 新课标对小学英语学科提出了更加明确的教学任务和目标,包括积累一定的英语词汇量以及能借助图片或辅助素材读懂简单的英语短文等,而“整本书阅读”在小学英语教学中的应用,是为了更好地满足新时期小学英语教学需求,这不仅有助于激发学生的英语阅读兴趣以及自主探究意识,对学生自主阅读能力的培养、良好阅读习惯的形成以及英语词汇量的积累也有积极的促进作用。

摘要： 2020年所有网络热词里面,“内卷”可能不是最火的一个,但绝对是最有文化的一个。大家都在谈内卷,到底什么是内卷?举个例子:问:4岁的孩子英语词汇量1500,够用吗?答:在美国够了,在上海肯定是不够。这是中国教育的内卷。再举个例子:公司老板就喜欢看有人加班,所以大家白天唠嗑儿划水,没啥事儿也磨蹭到八九点才走,导致每天“加班”工作时间很长人人社畜。

摘要： "孩子4岁,英语词汇量只有1500左右,是不是不太够?在美国肯定是够了,在海淀肯定是不够。"这是一个流传很久的段子,形象描述出北京海淀这个高知家庭云集区域激烈的"拼娃"现实。段子源于生活又高于生活,据《光明日报》报道,一个8岁孩子已经积累了厚实的学科基础:突破了识字关(6000字),能够中英文自主阅读,学完小学课内六年的数学,开始学三年级奥数;钢琴过了英皇二级,跆拳道绿带……面对这样的孩子,身处这样的竞争环境中,育儿焦虑自然不可能小。

摘要： 2020年11月11日,在北京大学举行的第一届“争做数一数二的保安员”评选会中,有20名保安员进行了现场汇报。其中保安许文龙,掌握的英语词汇量达1.5万个,能用英语和留学生对话。一个普通保安的高质量人生,在于每一天敢于向着远方不停地迈出一小步,才取得了令众人瞩目的成绩。

摘要： 前言词汇在英语中有着举足轻重的地位,学生的词汇量直接影响其英语学习效果。然而,词汇的学习与记忆是枯燥的学习活动,很多高中生甚至对此产生厌烦、抵触心理,在学习中陷入"记了忘,忘了记"的困境,英语成绩提升不明显。基于此,文章就扩大高中生英语词汇量的策略展开研究。

摘要： 前言在高中阶段英语教学过程当中,由于学生在小学阶段和初中阶段已经打下了较为牢固的英语学习基础,高中阶段英语教学的主要任务就是要全面强化学生的英语能力,实现学生英语能力的飞跃。在众多英语教学版块当中,英语阅读无疑是占据了重要地位,不仅可以考查学生的英语词汇量,更可以考验学生的英语语法和英语语感,以及英语实际表达能力和英语理解能力。如何更好地推进英语阅读教学,成为高中阶段英语教学任务的重点。但是在传统英语阅读活动当中,都过于重视开始阶段,而忽略了结尾阶段的巩固强化,在这篇文章当中,对于英语阅读读后活动设计进行了思考。

摘要： 学生通过英语阅读可以积累英语词汇量,学会应用英语语法,同时还能够通过阅读教学来培养学生的英语思维,为此在新课标的要求下,开展初中英语阅读教学不仅需要教授学生基本的英语知识,同时还需要培养学生的英语学科核心素养,为此,为了培养学生的英语思维能力,那么探讨初中英语阅读教学中学生思维能力培养的方法与原则显得尤为必要。

摘要： 对于英语这门学科而言,词汇是其非常基本的构成部分,也是非常关键的部分,如果词汇量掌握少,那么听说读写都存在巨大的问题。为此,在初中阶段,高效开展初中英语词汇教学,大大扩充学生的英语词汇量非常关键。1.利用直观法进行词汇教学1.1利用实物直观呈现很多教师在英语课堂上都是选用英文授课,为了学生能够更清晰地了解教师所说的单词的含义,同时加深学生的印象,就需要在英语教学中借助实物进行直观的表达。比如,在牛津译林版初中英语教学Learning about computers的时候,涉及到一些词汇,如:keyboard,main unit,mouse,screen 等,教师可以直接为学生展示电脑上的键盘、主机、鼠标、屏幕,如此学生能够迅速加深印象。

摘要： 在高中生学习英语过程中存在许多问题,而导致这些问题的主要原因是由于学生的词汇量的不足,从而导致的难以理解,句型难以看懂文章大意不明,难以听懂听力内容,从而导致成绩不十分理想。英语词汇量在高中英语的学习中具有十分重要的地位,当高中生掌握了较大的词汇量就能够拥有英语的基本技能。本文将首先分析词汇教学在高中英语教学中的重要作用,并提出学困生的主要发生原因,再提出如何实现学困生词汇教学的指导转化。

摘要： 本发明公开了应用于英语词汇教学展示板的拆装便捷式词汇卡安装机构，包括俯视外形呈“︺”形结构的展示板主体及安置于展示板主体正面的英语词汇卡，该英语词汇卡的正面顶部开设有圆形结构的穿孔，所述展示板主体底部的中部通过转轴连接有圆台状结构的支座。本发明能够提高了该词汇卡安装机构的拆装便捷性；并能够将英语词汇卡直接挂置在卡片挂柱上，使得英语词汇卡挂置在展示板上进行英语词汇教学的同时，也能够通过穿孔将英语词汇卡快速取下，降低了英语词汇卡在取下过程中出现磨损断裂问题的几率，提高了英语词汇卡的拆装便捷性，使得该词汇卡安装机构具有拆装便捷式的特点。

摘要： 本发明公开了一种用于词汇量测试的词汇筛选方法，适用于在计算设备中执行，该方法包括以下步骤：S1.导入步骤：利用数据导入技术通过数据端口导入牛津词典中的headword词目；S2.合并步骤；S3.按规则进行单词筛选；S7.设置黑名单；S8.设置白名单。明确了单词的定义，词汇量的筛选非常清晰合理，且利用本发明筛选的词汇量测试学习效果更佳，测试效果更为准确合理。

摘要： 本发明公开了一种旅游英语词汇自习练习装置，其结构包括：发音筒装置、装配机身、控制按钮区、显示屏、发声部、摄像头模组、电源键，发声部设于装配机身上方且与装配机身锁接，使设备使用时，通过设有的机构，使本发明能够实现避免普遍都将麦克风置于底部微小位置，此种情况有时候会因为握持方式的改变，无法对于声源进行有效识别，影响到旅游过程中与外国友人的翻译效率，同时也具备局限性，唾液容易留在机身，存在一定卫生安全情况的问题，使设备可以将活动收声管往外延展，对于声源的收音更加准确，也更加卫生，同时特有的分离罩也可进行旋转拆卸消毒，更加的安全，通过调节扣装置的滑动配合，可对于活动收声管进行收纳折叠更方便。

摘要： 本发明提出了一种基于大数据提取英语词汇的工作方法，包括如下步骤：S1，提取海量中文文章，根据英语词汇在文本中的上下文，对语句语义进行上下文分析，并且提取英语词汇在文章中的位置，根据英语含义进行文章指引；S2，通过词汇特征目标函数对英语词汇进行出现位置的迭代优化判断，形成词汇隐含变量；S3，在隐含变量中计算英语词汇匹配关系出现概率，根据出现概率训练待分类的中文文章，进行高匹配度文章的分类操作。

摘要： 本实用新型公开了一种大词汇量的英语拼字圆盘，包括支架、转盘、固定销、转轴和字母块；所述支架上设置有字母槽和中心孔，所述转盘上设置有圆周分布的字母座和位于转盘圆心处的转盘孔，所述转轴的两端分别插在所述中心孔和转盘孔内，使转盘与支架可转动地相连接；所述字母块上刻有英文字母，字母块放置在所述字母座和字母槽内，所述支架上还设置有一个定位孔，所述转盘的每两个相邻字母座之间设置有一个制动孔，所述固定销的两端分别插在所述定位孔与所述制动孔内。本实用新型能够使拼字圆盘具有海量的单词组合功能，提高教学效率，减少资源浪费。

摘要： 本实用新型公开了一种中职英语词汇拼读板，包括固定夹板、多个字母盒、词汇栏和备用栏，所述固定夹板用于固定排列词汇工具和设备，所述固定夹板呈矩形上下对称结构，多个所述字母盒用于根据词汇字母数量需求排列组成需求记忆的词汇，多个所述字母盒置于固定夹板上，所述词汇栏用于将多个字母盒穿插固定，所述词汇栏置于固定夹板正面上方，所述备用栏用于存放备用的字母盒，所述备用栏置于固定夹板正面下方，本实用新型通过排列的字母盒随时调整成需要记忆理解的词汇，并和笔记本册结合笔记记录，以达到读写记忆迅速理解的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种大学英语词汇助记装置，包括：卡片，设有若干个，若干个卡片呈层叠分布，若干个所述卡片之间通过套环连接；限位机构，安装在卡片与套环之间，在若干个卡片使用完毕后，通过限位机构将若干个所述卡片限位，使得卡片不会发生相对转动，其中，所述限位机构包括与套环连接的限位块，所述卡片的一侧开设有限位槽，所述限位块位于限位槽内，所述限位块的两侧设有限位板，本实用新型将多张可能松散的卡片通过限位机构合并在一起，多个卡片的共同强度较大，卡片不容易被压弯折，从而方便卡片放置在口袋内，而且，放置在钥匙扣上的卡片处于同一个整体，不会阻碍钥匙的使用，方便钥匙扣的使用。

摘要： 本发明公开了一种英语词汇量测试方法，包括如下步骤：将单词根据难度分为10层，每层的单词数为N

摘要： 本发明公开了一种英语词汇量分层测试计算方法，包括如下步骤：1a.首先对词汇表中的每个单词进行难度的量化计算，根据难度量化计算结果将所有单词由低难度到高难度分为10层，第h层单词的数量为N

摘要： 在检测英语词汇量时，通常通过抽样的方式通过小部分单词模拟整体词汇量，抽样方式分为固定或不固定两种形式。固定抽样即从整体词库中选取固定的单词，这种方式的缺点是无法多次测试，因此无法对词汇量进行跟踪检测。不固定的抽样方式，是对每个单词进行参数计算，在测试过程中，根据被测试者每一题的检测结果及其参数生成下一题。此方法的缺陷在于，每个单词的参数计算依赖于实际的检测数据采集，检测方法的成型周期较长。基于词频排序及等间距取词，提出一种英语词汇量检测方法。通过本方法进行英语词汇量检测，可以避免前期过长的数据采集及参数模拟周期，实现多次测试，可以跟踪同一被检测对象在不同训练阶段的词汇量变化。