英语背诵

摘要： 在小学英语课堂教学中,背诵是学习英语的最有效的途径之一,教师让学生有效地背诵一些常用单词、简单对话、一些固定句式,学生就可以顺利地进行有效对话,同时也是检验语言学习的最有效方法.因此,培养学生的背诵习惯,传授背诵方法和技巧,就尤为重要。

摘要： 在小学英语课堂教学中,背诵是学习英语的最有效的途径之一,教师让学生有效地背诵一些常用单词、简单对话、一些固定句式,学生就可以顺利地进行有效对话,同时也是检验语言学习的最有效方法.因此,培养学生的背诵习惯,传授背诵方法和技巧,就尤为重要。

摘要： 初中正是英语打基础的关键时期。但是,目前很多初中生都面临着英语学习的困扰,例如英语语法不会用、英语背诵难、作文写作凑字数、单词记不住等问题。这些问题都反映出学生英语学习能力以及他们的英语学习水平存在一定的差异。在这种情况下,传统"一刀切"的英语教学模式很难兼顾到学生个体的差异,因此,分层教学法成为很多英语教师的首选。

摘要： 英语背诵是小学英语学习的重要方法之一，本文结合当下农村小学英语教学的实际情况，结合闽教版的小学英语教材，主要论述在英语背诵中如何使用滚雪球记忆法。

摘要： 提及让小学生学好英语,就不可避免地要求学生背诵英语单词、句子、课文等.关于小学英语背诵的意义,国内已有相关文章对其加以论述,他们中有些是语言学专业领域的研究者,以调查数据的量化分析为依据得出结论,有些是一线教学工作者以自身实际教学经验为论据将背诵对小学生英语学习的重要意义加以论证,从而肯定了背诵对于小学生学好英语的重要意义.一般来讲,背诵对于英语听说读写四项技能的提升都有重要的意义.背诵是与心理学中人的记忆机制密切相关的。朱纯困将影响记忆的因素划分为四种—时间因素、材料性质因素、材料数量因素、输入方式因素。本文也将从影响记忆的这四个因素出发，结合小学英语背诵现状，针对问题的实质来探讨提高英语背诵有效性的策略：合理安排间隔复习时间，及时巩固，精选背诵材料，因“材”而背，合理把握背诵任务数量，多管齐下，协同识记，教授背诵技巧。

摘要： 本发明提供一种可提高记忆辅助的英语单词背诵装置，包括装置主体；所述装置主体的底部连接有支撑架，装置主体的前侧设有上展示口与下展示口，且下展示口的下侧还设有书写板，横向传动轴的前端固定连接有锥齿轮A，横向传动轴上还固定连接有传动齿轮A，所述中间联动轴与竖向传动轴B分别转动安装在装置主体的内部中间位置，所述触杆的后端连接在装置主体的内壁上，且触杆的前端设有触头。将单词与对应的动作或图片传输到显示控制器中并依次在微型显示屏中上下对应显示，在步进电机转动3圈时，带动下一组微型显示屏转至上展示口与下展示口端进行展示，并通过擦拭框上的擦拭海绵对书写板进行一次擦拭。

摘要： 本实用新型公开了一种高职英语学习用单词背诵辅助装置，涉及辅助学习设备技术领域，包括：播放机；扬声器，位于播放机的一侧上端，用于对单词进行播放。本实用新型通过设置防尘机构，此机构可实现对电子默写屏的防尘，通过旋转旋钮带动第二伞齿轮与第一伞齿轮啮合旋转，同时第一伞齿轮通过旋转带动双向螺纹杆，使得一组固定滑块通过螺纹槽，带动第二防尘板、第一防尘板进行反向移动，同时连接卡块在第一防尘板的拉动下，脱离第二防尘板的内部，同时另一组固定滑块通过限位滑槽在限位杆的导向下进行限位滑动，通过以上多个零件的相互配合可避免电子默写屏长时间暴露在空气中粘附灰尘。

摘要： 本实用新型公开了一种英语用英文单词背诵器，包括外壳、安装机构、第二固定螺栓、显示屏和操作板，所述外壳外侧安装有防护壳，且防护壳两侧均安装有第一固定螺栓，所述安装机构安装在外壳一侧，所述第二固定螺栓安装在外壳一侧，且第二固定螺栓一侧安装有固定块，同时固定块一侧安装有调节机构，所述显示屏安装在外壳一侧，且显示屏一侧安装有防护机构，所述操作板安装在外壳一侧，且操作板一侧开设有第二卡槽。该英语用英文单词背诵器，通过话筒和第二固定螺栓的设置，在使用过程中可以对该训练装置具备有效的便于背诵的作用，避免无法对其背诵，满足的使用者的需求，从而有效的提升了该装置的使用效果。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教学的单词背诵学习助记器，包括固定底座、一号转轴、二号转轴和装置主体，所述固定底座的顶端固定连接有放置架，所述固定底座的内壁活动连接有一号转轴，所述固定底座的内壁活动连接有二号转轴，所述一号转轴的外壁固定连接有装置主体，所述装置主体的底部外壁固定安装有二号固定块，所述二号转轴的外壁固定连接有支撑板，所述支撑板远离二号转轴的一端固定连接有滑杆。通过扶手调整装置主体和绘画板的角度，并在角度合适时借助固定杆和固定孔的配合将二号转轴进行固定，在使用过绘画板进行单词记录之后，借助可以快速复位的清洁棉布块对绘画板的表面进行清理，方便后续的使用。

摘要： 本实用新型公开一种大学英语精读用背诵提示书架，包括：底座，可以使装置可以稳定摆放，所述底座内部设置有支杆，且支杆可以对装置的相关零件进行支撑，所述支杆一侧设置有提示架，所述提示架一侧开设有放置槽，且放置槽可以用来放置英语精读背诵用卡片。该大学英语精读用背诵提示书架，拉动卡勾可以沿转轴表面进行转动，卡勾转动后可以拉动支杆，支杆受到拉力可以带动旋转块在旋转槽内部转动，方便对装置进行折叠，螺纹杆在内螺纹管内部转动可以通过轴承带动提示架纵向运动，方便调节提示架的高度，英语卡片运动至夹板右侧时，此时第二弹簧条通过套筒拉动夹板向右运动，这样夹板可以对英语卡片进行挤压，方便对英语卡片进行夹持。

摘要： 本实用新型公开了一种英语单词背诵用便捷式学习装置，涉及英语学习技术领域，包括箱体，箱体内设有夹持机构；夹持机构包括固定连接在箱体内两侧壁上的夹持气杆，夹持气杆的输出端固定连接在夹持板一侧，箱体两侧的夹持气杆能同步带动夹持板相向或相反移动，夹持气杆上方设有隔离板，隔离板固定连接在箱体内周壁上，隔离板中心开设有空槽，一侧空槽固定连接有第一折叠板，第一折叠板的另一端固定连接在夹持板靠近夹持气杆一侧，将书本装订部位放入两侧夹持板中，通过调节两侧夹持气杆使书本被夹持处于中立状态，将书本翻到需要观看页数，通过导轨上的遮挡机构将书本两侧遮盖并阻挡，使书本不会因自身重量闭合。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教学用单词辅助背诵装置，包括训练器盒体，其特征在于：所述训练器盒体一端侧壁设置有安装槽，所述安装槽内转动设置有U盘接头，所述安装槽内远离U盘接头的一端设置有用于限位固定U盘的限位机构。本实用新型通过设置可转动的U盘接头，可将U盘插入U盘接头内，然后U盘依靠U盘接头转动收入安装槽内，接着，限位机构再将U盘限位固定，使得U盘无法继续依靠U盘接头转动，实现了装置隐蔽式连接外接U盘的功能，从而方便该装置携带使用，不会出现U盘意外脱离的情况。

摘要： 本实用新型公开了一种高职英语学习用单词背诵辅助装置，包括固定框和展示盘，所述固定框的内部穿设有连接柱，所述连接柱的表面套接有可旋转的字母环，所述连接柱的两端均螺纹连接有用于固定连接柱的螺帽，所述固定框的背面螺纹连接有固定螺栓，所述固定框的上表面通过固定螺栓连接有展示盘，所述展示盘的表面开设有展示孔，所述展示孔的内部通过卡块连接有展示块，所述展示块的两侧均固定连接有磁铁。通过展示盘和旋转盘的配合设置，能够使在单词背诵过程中，可通过转动旋转盘，当旋转盘停下后，可将旋转盘上箭头所指铁盘的图画，用字母环拼出，增加了单词背诵的趣味性，尽量避免长时间背诵单词时感到枯燥。

摘要： 本实用新型公开了一种英语单词背诵用便捷式学习装置，包括学习板和默写区，所述学习板的外部安装有方框，且方框的顶端安装有遮盖布，所述学习板的底部设置有默写区，且学习板的底部安装有收纳盒，并且学习板的两端安装有推杆，所述学习板的内部设置有卡片放置区，且卡片放置区内部放置有卡片，并且卡片放置区的底部安装有固定板。该英语单词背诵用便捷式学习装置，可以将多张英语卡片放置到卡片放置区内，当学生记住一个单词，并通过默写区写出来，拨动推杆，使推杆带动第一齿轮与第二齿轮啮合，方便支撑板转动，使第一张卡片掉落到卡片回收区内部，同时第二张卡片移动到方框后，方便对下一个卡片单词进行背诵。

摘要： 本发明公开了一种折叠式英语背诵辅助装置，包括展示机构、操作机构、填充机构、拼写机构和箱体，所述展示机构设置在壳体的内部，所述操作机构设置在箱体的内部，所述填充机构设置在箱体的上端，所述拼写机构转动连接有连接在箱体的下端。该折叠式英语背诵辅助装置，通过展示机构、操作机构和T形遮挡板的配合设置，在使用时通过按压控制块，带动操作杆下移，进而使第一齿条下移，在第一齿轮和第一轴杆的作用下，带动第一滚轮和传动带转动，进而使展示框移动到显示口处，展示背诵的英语单词汉语注释，随后再次按压控制块，使操作杆再次下移，挤压L形连接板，使T形遮挡板下移，露出展示框中英语单词，从而起到了独自完成英语背诵的作用。