英语短语

摘要： 对于高中生而言,英语短语是高中英语学习中的一个关键部分。但是高中阶段需要学习的短语数量大、内容杂,学生在学习短语时,难以掌握短语的所有含义,容易错用、误用。因此,提升短语教学的效率成了每个高中英语教师都必须解决的问题。下面,笔者将从结合上下文理解短语、在具体情境中应用短语两个方面入手,分析开展高效高中英语短语教学的方法。

摘要： 在国家新课程的改革背景之下,高中英语也随之对教师以及学生提出了更高的高要求。其中,就是对于高中英语阅读能力的高要求。这不仅仅对于学生来说是一个艰巨的任务,对于高中英语教师而言,也是一项十分艰巨的任务。同时,这也表示了身为一名高中英语教师,除了需要给学生传授专业的英语短语和句式以外,还需要结合教育的要求,给学生传授一些英语阅读的一些技巧以及分析英语阅读的有效方式.

摘要： 如果,有一天,世界上只有黑与白两种颜色,会不会太单调了呢?我们应该高兴,我们生活在一个多彩斑斓的世界里。所以,有人问我,最喜欢哪种颜色时,我总觉得为难,因为每种颜色都很美丽。下面我们就来介绍一下有关颜色的英语短语。

摘要： 学生对阅读后的短文进行续写首先要能读懂短文的含义,学生只有读懂了短文的含义才能进行接下来的续写,但当前的高中生阅读英语短文却存在着理解不清的问题,既然要培养学生的阅读续写能力,那么学生就必须要理解短文的含义。针对学生在高考英语读后续写这一新题型中出现的主要问题,提出精选阅读材料、传授阅读技巧,不拘泥于体裁和段首句的限制以及强化语言运用和细节描写能力等读后续写教学策略,帮助学生提升读后续写写作能力。高中生阅读过大量的英语短文,学生阅读英语短文没有太大的问题,但短文的读后续写却是学生的一个短板。本人根据多年的教学实践经验,在本文中对高中英语读后续写技巧做一个浅析。

摘要： 介词是英语词类大家族的成员之一,它经常被忽略,然而却是英语短语或句子结构的重要组成部分。在一些相似的英语短语中,由于介词的不同,其含义差别很大,现列举如下:1.be careful with与be careful of(1)be careful with意为"在……方面认真;在……方面细心"。

摘要： 介词是英语词类大家族的成员之一,它经常被人们所忽略,然而它却是英语短语或句子结构的重要组成部分。在一些相似的英语短语中,由于介词的不同,其含义差别很大,现列举如下:1.point at, point to和point out(1)point at习惯上表示指向离说话人较近的事物,意为"指着",at是介词,着重于指的对象。

摘要： 基于高中英语教学中的短语积累及扩展分析,本文对高中英语短语积累、高中英语短语扩展进行简单的阐述.基于此,对高中英语教学中的短语积累及扩展策略,进行探究,希望对教学活动开展提供帮助.

摘要： 本实用新型涉及展示装置技术领域，且公开了一种英语训练用短语句子展示装置，包括底台，所述底台顶部的左右两侧均固定安装有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部均固定安装有支撑杆，所述支撑杆的顶部均与顶板固定连接。该英语训练用短语句子展示装置，需要对展示装置本体进行清理时，因设置有滑槽和滑块，首先启动电动推杆，使得滑块沿着滑槽内部移动，从而可带动擦拭布进行位移，在左右位移的过程中，擦拭布与展示装置本体不断接触，从而可对展示装置本体进行反复擦拭，如此有效避免了老师在使用时需要不停的进行清理，通过设置有吸尘器，还可对产生的粉尘进行吸取，不但提高了展示装置本体的实用性，且大大提高了课堂的教学效率。

摘要： 本实用新型涉及英语辅导技术领域，具体为一种英语辅导用的短语搭配辅助记忆工具，包括主箱体，主箱体的一侧中部固定连接有第一箱体，主箱体的另一侧中部固定连接有第二箱体，主箱体的两侧顶部开设有滑槽，主箱体的上方设置有箱盖，箱盖的两侧底部固定连接有滑条，箱盖与滑条设置为一体结构，滑条与滑槽滑动连接，该辅助记忆工具的第一箱体中设置了第二卡片，第二卡片为空白卡片，在复习的时候新学到的短语搭配可以写在第二卡片上并放置在当天的卡片盒中，五天后再次复习，在第二箱体中设置了第三卡片，第三卡片是第一卡片中那些已经复习好了的卡片，将他们放置在第二箱体中，等日后忘记了再拿出来复习。

摘要： 本实用新型公开的属于英语教学技术领域，具体为英语单词词义短语意思展示装置，所述英语单词词义短语意思展示装置具有英语板、汉语板、支撑杆，所述英语板下方安装支撑杆，所述支撑杆底部固定安装底座，所述底座下设置有滚轮，使整个装置更加灵活，所述英语板两侧开设滑槽，所述滑槽上开设插口，所述插口内设置有插销，所述汉语板两侧安装有滑轮，所述滑轮与滑槽滑动连接，通过上下滑动汉语板，从而实现汉语翻译和英语板上的单词和短语对应，达到展示效果。

摘要： 本实用新型公开了英语单词词义短语意思展示装置，涉及英语教学技术领域，包括移动底座、可调支架、活动架、短句展示器和单词展示器，所述移动底座与可调支架固定连接，所述可调支架包括伸缩杆和连接杆，所述伸缩杆一端固定有一滑道，两所述滑道之间通过连接杆固定连接，所述连接杆一表面固定有一投影器，两所述滑道之间固定有一投影板，所述滑道与活动架滑动连接，所述活动架一相对内表面之间固定有若干固定板，所述短句展示器与固定板固定连接，所述短句展示器一表面固定有一第一英语显示屏，所述短句展示器一表面固定有一第一汉语显示屏，本实用新型通过采用多屏差异化的结构，解决了现有学生学习兴趣低，印象不深的问题。

摘要： 本实用新型提供一种英语单词词义短语句子展示装置，其结构包括控制器、展示屏、播音箱、电动推杆，所述控制器与展示屏连接，所述展示屏与电动推杆连接，所述播音箱设于展示屏上，所述电动推杆与控制器连接，所述控制器包括数据口、外接口、电源口、按键、传输线、触控屏，所述数据口设于控制器上，所述控制器固定设有外接口，所述电源口设于控制器上，所述控制器固定设有按键，所述控制器通过传输线与展示屏连接，本实用新型的一种英语单词词义短语句子展示装置，通过设有控制器、展示屏、播音箱、电动推杆，装置能够通过控制器控制显示屏的显示状态和显示屏的角度，并能够通过播音箱进行展示播音介绍，便于展示的学习和理解问题。

摘要： 英语单词词义短语句子展示装置，其组成包括:底盘，所述的底盘连接固定套，所述的固定套连接轴承，所述的轴承连接组合转轴，所述的组合转轴具有4个转动环槽，所述的转动环槽套有转动环套，所述的转动环套连接6个支杆，所述的支杆之间的夹角为60°，所述的支杆连接连接板，所述的连接板之间通过底板连接，所述的底板连接横截面为L形插接框，所述的底板的背面连接定位杆，所述的定位杆的端部开有锥形孔，所述的组合转轴开有1个螺纹孔，所述的螺纹孔连接螺杆，所述的螺杆连接L形弹性定位杆，所述的L形弹性定位杆连接锥形插头，所述的锥形插头插入所述的锥形孔定位,本实用新型用于学习英文。

摘要： 本实用新型公开了涉及英语短语快速记忆辅助装置技术领域，具体为一种英语短语快速记忆辅助装置，包括基板和内嵌于基板上表面凹槽中的软垫，所述基板呈矩形板状结构，基板的两侧均固定设有绑带，基板的凹槽底面上设有多组呈等距离分布的卡槽，本实用新型中基板上表面的凹槽中设有软垫，通过手写笔可在软垫上练习写英语短语，放置槽中可每天放置固定数量的英语短语纸片，以供随时拿出记忆练习，较为规律，且基板可通过绑带绑在手腕上，不缺失趣味性，提高了学习英语短语的效率，本实用新型中消除杆来回移动时可消除手写笔在软垫上写出的字，可循环使用，简单方便，适合推广。

摘要： 英语短语词汇学习展板，涉及英语短语、词汇学习等领域，为了解决现有的展示架的展示幅面小的问题，满足英语词汇学习中需要的结构稳定，应用灵活，带有趣味性的展板的要求。板框分为主板面区域和卡片区域，并且主板面能够绕着主板面销轴转动，卡片区域的可旋转双面使用板能够转动，此设计增加了展板的使用面积和趣味性，板框下方设有支架和带有开槽连接板的支架连接板、高度调节叉，能够高度调节螺栓调整高度。本实用新型应用更加灵活，给学习带来更多的趣味，结构更加坚固，稳定。

摘要： 一种提高英语短语练习和造句的瞬时反应训练装置,涉及英语教学等领域，本装置能在课堂上给学生带来不一样的感觉，从而培养了学生在英语学习上的兴趣爱好。本实用新型的技术方案为，通过伸缩摇把带动钢丝绳、导向滑轮的运动从而带动板面上的长滑块在滑道上滑动，实现板面的上下移动。将带有多个英语词汇卡片的三个转盘转动，停止时指针所指位置的词汇即为必须用到的编写短文或长句子的所用词汇。再将所编写的短文以及句子书写在板面的区域。本装置采用滑道导向的方式与钢丝绳滑轮同时配合调整高度的设计，能够实现方便操作的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种英语短语动词分析判断演练装置，是在连接有地轮的方箱前盖上通过五个开口连接有五个窄拉屉，一个开口连接有一个宽拉屉，窄拉屉、宽拉屉内分别放置有多个带孔挂板，在方箱上边固定的面板左边的凹槽内书写有汉字，固定有大挂柱，连接有读卡器，在面板中间固定有液晶显示器，下面凹槽内固定有两个小挂柱并书写有汉字及数学符号，在面板右边分别连接有扬声器、确认按钮，并在三个小挂柱上分别挂置有书写有汉字的长条带孔挂板，在方箱内固定有存储器、微处理器，在带孔挂板的正面书写有英文短语动词，在其背面设有电子标签。结构简单，使用方便，可有效提高学生记忆能力从而提高教学质量和水平，是一种很有使用价值的英语教学教具。