英语新闻

摘要： 中国日报网(英文版)新闻报道信息量大、覆盖率广,是传播社会主义核心价值观的重要渠道,更是英语专业学生价值观和语言知识输入的重要来源。文章从英语专业英语阅读课程思政的角度阐述中国日报网英语热点新闻所包含的思政内容及其在课程思政中的应用。

摘要： 新闻标题一直是以凝练、简洁等特征为主,经常被称之为整篇文章的精髓。为此,在对英语新闻进行翻译的时候,新闻标题翻译就显得特别重要,而本文则试着从文化差异、翻译方法等多方面着手来对英语新闻标题翻译进行了探讨。

摘要： 随着教育改革的逐渐深入,高职英语教学不仅要提高学生的英语基础知识能力,而且还要能够对英语语言进行实践应用,培养其跨文化交际意识与能力,推动其英语综合能力的提升。英语新闻时效性较强,与学生的实际生活具有紧密联系,而且其涉及的话题内容较为宽泛,可以为学生的英语学习提供充足的资料,让学生在了解世界动态的同时,培养其全球思维,锻炼其英语听说读写能力,增强英语学习自信心,锻炼跨文化交际能力,促进其英语核心素养的全面提升。该文主要对英语新闻在高职英语教学中的应用问题进行全面探究,旨在进一步提升英语新闻的应用效果,强化高职英语教学质量,让高职学生更加适应未来就业环境,增加其市场就业竞争实力。

摘要： 英语新闻题材广泛、语言凝练丰富,是优质的教学资源。本文以一节新闻阅读课为例,通过探究英语新闻语篇特点、实践英语新闻阅读、尝试英语新闻写作等步骤,探索英语新闻阅读的过程与方法,旨在指导学生怎样读英语新闻。在阅读新闻的过程中,学生提高了英语理解与表达能力,提升了思维品质,逐步形成了英语学科核心素养,为终身学习英语打好能力基础。

摘要： 随着经济全球化的不断发展,我们越来越关注于国外的时政要闻,因此当前要重视起英语新闻的汉语化表达工作。在对于英语新闻进行汉语化表达的过程中,还受到文化背景等因素的影响和制约,导致读者对于新闻语言无法实现正确把握,产生理解上的偏差。本文对于英语新闻的汉语化表达及其文化背景作出具体分析,以供参考。

摘要： 随着全球步入一个信息国际化的时代,新闻报道不再局限于国内,越来越多地把目光聚焦在了国际,因此英语新闻的翻译就显得尤为重要。本文以《纽约时报》关于欧债危机的报道为例,将变译理论与英语新闻汉译相结合,采用编译方法中摘取、合并、增添、调序等技巧进行翻译实践并探讨新闻消息、特写和社论三种类型新闻的变译。转变传统翻译观念,大胆“叛逆”,在微观层面做“加减法”,在宏观层面根据文体特征调整文章结构,用读者熟悉的形式和易于接受的语气传递信息。抛弃机械追求忠实原文的翻译观念,根据不同新闻题材的语言特点和风格进行编译,达到新闻翻译二次传播的效果,具有理论意义和翻译实践价值。

摘要： 本文基于政策要求和现实困境开展英语新闻导读教学活动,以验证英语新闻导读教学活动融入大学英语课堂的必要性和有效性,同时探究这一教学实践中存在的问题及解决路径,探索大学英语教学促进大学生英文报刊阅读的有效路径。

摘要： 新闻语言因体裁要求,需要迅速吸引读者的注意力,并能快速传递新闻意图和态度。英语新闻语篇中的音义象似性能激发读者的联想,有助于新闻语义的凸显和完整传达。因此,研究英语新闻语篇中的音义象似性具有重要的现实意义。

摘要： 文章主要采用案例分析法、要素对比法、列举研究法等研究方法,对英语新闻中模糊语言的语用特征进行全面分析,得出模糊语言在英语新闻中具备提高新闻内容的信息含量、有效概括新闻发生的背景与要素、避免详述新闻细节引发争议、提升新闻报道效率、满足新闻受众与读者的心理需求、有效规避敏感信息等关键功能与价值的结论,结合当下新媒体发展的趋势,提出顺应读者需求、丰富模糊语言的语料内容、确保模糊语言的时效性与真实性、遵循模糊语言准则的应用要求等建议,旨在提升和优化新闻媒体英语新闻报道中模糊语言的应用水准及应用效果,为新闻媒体适应全球化的发展趋势提供支持。

摘要： 基于新闻标题的主要特征,结合具体例子的分析,介绍英语新闻常用的语言翻译方法、翻译策略以及翻译技巧,探讨如何译出既准确生动、又具有吸引力的英文新闻标题,以期为外刊标题翻译方法研究提供有益的建议。

摘要： 对英语新闻进行翻译是获取外媒信息的重要途径.数据来源为从国内重要编译报刊《参考消息》中随机抽取的几篇英汉编译的新闻稿.通过与其源语文本的比较,试图从取材、标题和正文等几个方面进行分析和说明,初步探讨英汉新闻编译的原则和方法.好的编译稿应该注意选取有价值的新闻,用标题抓住读者,进而在结构和语言上做到真实还原源语文本.

摘要： 本文从句型特点，词汇选择，文化差异，语序差异，以及原稿删改等方面出发，在电视新闻汉英翻译实践中，探讨影响电视英语新闻汉英翻译的三个问题，即报刊和电视英语新闻的差异；中英文的文化差异和语言习惯的差异；以及原稿质量，从而对电视新闻汉译英的规律进行摸索。

摘要： 大学英语教学新大纲对英语听说能力的培养提出了全新的要求。本文将着重探讨如何顺应这种需要,将网络资源尤其是网络新闻听力资源运用于英语听力教学当中。全文分别从网络新闻听力资源的优越性,听力资料库的建设,网络新闻资源的重组,网络新闻资源用于听力教学的基本策略等方面进行了探讨。

摘要： 本发明提供了一种新闻推荐方法及新闻推荐系统，涉及信息处理技术领域。本发明先获取当前用户信息、用户行为信息以及后台推送的新闻数据；然后根据当前用户信息、用户行为信息以及新闻数据中的新闻特征从所有新闻数据中预筛选出候选新闻数据；之后利用多头注意力机制的特征交叉模型对候选新闻数据计算获得新闻推荐指数；最后将新闻推荐指数最高的候选新闻数据推送给当前用户。上述技术方案利用多头注意力机制的特征交叉模型计算用户对候选新闻数据的推荐指数，能够找到推荐指数最高的新闻，从用户被动获取新闻到主动推荐新闻，达到了提升车载终端智能化体验感。

摘要： 本公开提供了一种虚假新闻判别模型的训练方法、虚假新闻判别方法及装置。该训练方法包括获取新闻训练样本集，其中，新闻训练样本集包括多个训练样本和与训练样本对应的标签数据，其中，训练样本包括异构图，异构图是根据与新闻相关的节点和节点关系生成的，节点包括分别对应于新闻内容、推广内容和用户信息的多个初始向量，节点关系包括根据与新闻对应的关联关系和关注关系生成的邻接矩阵；将新闻训练样本集中的训练样本输入异构图神经网络，输出预测结果；将预测结果和标签数据输入损失函数，得到损失结果；根据损失结果迭代地调整异构图神经网络的网络参数，生成经训练的虚假新闻判别模型。

摘要： 本发明公开了一种基于关键句组、新闻原文的新闻评论过滤方法及系统，包括：获取新闻原文对应的一个关键句组，并根据GPT－2模型，计算得到所述关键句组对应的多个第一新闻评论；根据RoBERTa模型，对所述关键句组以及对应的所述第一新闻评论进行情感分析，得到所述关键句组对应的第二新闻评论；对所述关键句组以及对应的所述第二新闻评论进行语义匹配，得到所述关键句组对应的第三新闻评论，完成对所述关键句组的新闻评论过滤。本发明对新闻原文对应的关键句组进行依次选取并生成多个新闻评论，丰富了新闻评论的多样性，并且对生成的新闻评论进行情感分析和语义匹配，以过滤与新闻原文情感和语义不匹配的新闻评论。

摘要： 本发明涉及一种基于新闻环境信息建模的虚假新闻检测方法，其特征在于：基于待检测新闻获取其发布前若干天内的新闻消息集合，将其作为宏观新闻环境；从新闻消息集合中提取与待检测新闻相似度最高的若干条新闻，将其作为微观新闻环境；基于待检测新闻向量与宏观新闻环境所有新闻元素向量的相似度计算宏观环境感知向量；基于待检测新闻向量和微观环境中心向量与微观新闻环境所有新闻元素向量的相似度计算微观环境感知向量，其中微观环境中心向量为微观新闻环境所有新闻元素向量的均值；获取虚假新闻检测器的对待检测新闻的新闻表示向量，将新闻表示向量与所述宏观环境感知向量和所述微观环境感知向量融合，并基于融合结合判断该待检测新闻的真假。

摘要： 本发明公开了一种基于新闻场景下用户行为的个性化新闻推荐方法，该方法包括：获取用户在新闻平台的历史行为数据集，利用该数据集来构造特征集，并对该数据集作预处理，通过所构建的多路召回模型，得到新闻推荐候选集，再将新闻推荐候选集输入混合排序模型中，得到最终的新闻推荐结果序列。本发明在多路召回阶段提供了基于关联规则与多因子模型改进的协同过滤算法，减小推荐排序的数据规模，提高后续排序效率。此外，在排序阶段提供了混合排序模型对新闻推荐候选集进行排序，结合机器学习算法的特征可解释性与深度学习算法的高语义表征能力，在保证推荐结果合理的同时提升了推荐效果。

摘要： 本发明提供一种虚假新闻识别模型构建方法、虚假新闻识别方法与装置。其中，虚假新闻识别模型构建方法包括：获取新闻数据集，提取新闻数据集中每条新闻对应的文本特征信息和图片特征信息，并将每条新闻对应的文本特征信息和图片特征信息进行联合操作，得到每条新闻对应的多模态特征，将所有新闻对应的该多模态特征输入初始虚假新闻识别模型中，并利用交叉熵损失和对比损失对初始虚假新闻识别模型进行联合训练，得到最终的虚假新闻识别模型。本发明通过将同一条新闻对应的图片特征信息和文本特征信息联合作为模型的输入来构建虚假新闻识别模型，并通过对交叉熵损失与对比学习损失的联合训练，提升了对虚假新闻检识别的准确度。

摘要： 本发明提出了一种有声英语新闻学习装置，包括播放单元、进行画面分解的处理单元、进行中英翻译的翻译单元，播放单元、处理单元和翻译单元依次连接。本发明一种有声英语新闻学习装置及方法，能有效提升英语听力与阅读能力。

摘要： 本实用新型涉及英语学习技术领域，尤其涉及一种有声英语新闻学习装置，其包括盒体、转动杆、支撑板a、双向螺杆、支撑板b和控制器；盒体顶部设置盒盖，盒盖上竖直设置条形槽a；转动杆两端分别与左顶盖和右顶盖转动连接；支撑板a水平设置在转动杆上；盒体底部内侧沿横向滑动设置三角块a和三角块b；双向螺杆的两段分别与两组螺纹孔配合，双向螺杆一端与盒体内壁转动连接，双向螺杆另一端伸出盒体；支撑板b两端分别与三角块a以及三角块b的倾斜面接触；控制器设置在盒体内。本实用新型中，通过操纵控制按钮来控制，操作简单方便，且能起到看、听、写的目的，有效提高有声英语新闻的学习效果。

摘要： 本实用新型涉及一种英语新闻词汇对比讲解装置，包括储物箱，所述储物箱底部对称固定设有减震支腿，所述减震支腿底部通过转轴连接有万向轮，所述储物箱顶部固定设有储物柜，所述储物柜内腔水平固定设有物品存放板，所述物品存放板下方位于储物柜内腔底部固定设有蓄电池，双轴电机可以通过传动轴带动驱动齿轮旋转，驱动齿轮与齿轮板啮合连接，驱动齿轮旋转可以控制升降板升降，进而可以对讲解板的高度进行调节，可以满足不同的使用需求，适合不同身高的人员使用，第一圆盘与第二圆盘之间通过转轴连接使讲解板可以旋转，可以对讲解板的倾斜角度进行调节，旋转螺纹销杆，螺纹销杆穿插进限位孔内腔可以对倾斜角度调节完毕的讲解板进行固定。

摘要： 本实用新型提出了一种有声英语新闻学习装置，包括播放单元、进行画面分解的处理单元、进行中英翻译的翻译单元，播放单元、处理单元和翻译单元依次连接。本实用新型一种有声英语新闻学习装置，能有效提升英语听力与阅读能力。