英语教学研究
英语教学研究的相关文献在1983年到2022年内共计226篇,主要集中在常用外国语、教育、语言学
等领域,其中期刊论文226篇、专利文献109298篇;相关期刊163种,包括曲靖师范学院学报、英语学习、中学生英语等;
英语教学研究的相关文献由181位作者贡献,包括杨云侠、佘剑波、刘丹等。
英语教学研究—发文量
专利文献>
论文:109298篇
占比:99.79%
总计:109524篇
英语教学研究
-研究学者
- 杨云侠
- 佘剑波
- 刘丹
- 刘兆义
- 周频
- 崔雪波
- 徐艳
- 杨士杰
- 杨帆
- 杨晓霖
- 林洁贞
- 游凤艳
- 王敬策
- 苗如生
- Keith Morrow
- Marita Schocker
- P·G·马修斯
- 丁祖保
- 严若芳
- 乔翔
- 任玲玲
- 何建平
- 余东东
- 余国兰
- 余斐君
- 余芳
- 俞丽清
- 俞可音
- 刘亚兰
- 刘伏兰
- 刘其金
- 刘明锦
- 刘春红
- 刘海霞
- 刘秀梅
- 刘红强
- 刘静
- 剑明
- 卢文婷
- 卢连伟
- 叶娜
- 司青娣
- 向红笳
- 吕彩云
- 吕慧萍
- 吕良环
- 吴旭
- 吴永红
- 吴红云
- 周丽
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摘要:
张欣(1976-),广东外语外贸大学英语语言文化学院院长,国别与区域高等研究院副院长,教授,博士生导师,校学术委员会委员,《广东外语外贸大学学报》编委,国家级一流英语专业建设点负责人。中国英汉语比较研究会英语教学研究会副会长,中国高校外国文学跨学科研究委员会专家委员,中国高校国别与区域研究联盟副理事长。
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金瑛
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摘要:
食品产业作为中国国民经济的组成部分,在推动社会进步和促进经济增长等方面发挥着重要作用。经济全球化发展对中国产业结构的升级与优化产生积极影响,基于当前时代发展背景,食品安全问题及食品产业发展受到诸多关注与重视,跨文化视域下的食品英语教学已成为当下重点研究课题。
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张慧
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摘要:
随着我国新课程教育改革的不断深化发展,对于我国英语教学之中词汇的教学也提出了新要求、新方法。“游戏教育法”是近几年我国英语教育领域最新引进的方法,针对于当下我国单词教学过于枯燥等情况而提出的颇具影响力的方法。单词、词汇的学习是英语学习最基础的内容,是英语学习的关键,也是学习英语的根本。因此,基于词汇学习在英语学习中的重要的地位和作用,教师应该悉心研究游戏教学法,通过这种新兴的方法来提高学生学习词汇的能力。
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李琳;
李春霞
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摘要:
在经济全球化发展背景下,现代社会发展与经济建设对高校英语教学提出了新的要求与标准。英语专业人才不仅要具备丰富的理论知识,而且还要具备丰富的实践应用能力与交际能力。因此,高校英语专业教育工作者要注重教学思维与教学内容模式的创新,积极地将信息技术应用到英语教学中,进而有效地解决传统教学模式中的不足,实现高校英语教学的创新改革,推动高校英语教学的创新发展。
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汪敏晖
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摘要:
话题呈现(2020年江西省中考英语真题)为了帮助学生迎接中考,在中考前几个月,老师一般都会进行复习教学。一家英语教学研究中心(English Teaching Research Center)正在对中考英语复习教学现状进行调查。请你根据下面提示,写一篇英语短文,向他们介绍你们班英语复习课的情况,谈谈你对英语复习课的感受及看法,并提出建议。
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摘要:
在全球疫情的背景下,英语教学面临全新的挑战;同时,教育部关于新文科建设、课程思政建设的一系列文件,以及新颁布的《大学英语教学指南》与《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》,也为各层级院校的英语教学指明了方向,提出了新的要求。在新的形势下,为了推进中国英语教学的理论发展和实践创新,中国英汉语比较研究会英语教学研究分会(CELEA)将于2021年10月15—17日在兰州举办“2021中国英语教学研讨会”,会议主题为“中国英语教学的守正创新:理论与实践”。本届会议由兰州大学外国语学院承办,外语教学与研究出版社协办。
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赤列德吉;
赵磊昭
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摘要:
文章采用定量方法分析2010—2019年西藏英语教学研究现状.结果发现:(1)西藏英语教学研究范围较广,研究成果丰硕,但研究水平较低,论文发表数量整体呈现下降趋势;(2)研究热点为学生综合语言运用能力、英语教学综合研究;(3)英语教学研究对象主要以大学和中学研究为主;(4)研究方法以非实证研究为主,实证研究方法应用较少,但两者从2013年以后差距逐渐缩小,混合研究方法和定性研究应用较少.基于此,提出今后西藏英语教学研究应扩大范围,弥补研究对象和研究主题上的不足,不断提升研究水平,提高研究质量.
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卢文婷
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摘要:
实践是社会存在和发展的基础,是认识发生和发展的基础,也是社会科学研究方法论的基础,在实践中发展问题和提出问题,对实践经验进行理论概括和总结,通过实践检验理论和发展理论,是社会科学研究应当遵循的首要基本原则。英语教学作为社会学科的一部分,其研究也应当遵守以实践为基础的研究方法,在英语教学实践中发现问题和提出问题,最后解决问题。因此,本文将具体探讨以实践为基础的研究方法在初高中英语教学研究中是如何运用的。