英语教学活动

摘要： 众所周知,在小学英语教学过程中,我们教师注重进行课堂评价,有助于全面推进英语教学改革与创新,提高小学英语教学质量,我们英语教师也能够提高自身的教学水平,创新教育模式。在当前英语教学改革的背景下,我们英语教师应当充分研究教材内容,结合教学实际进行客观综合的评价,有助于提高英语教学的有效性,推动英语教学活动的有效开展。

摘要： 一、引言美国教育心理学家加涅对课堂教学目标有过界定:学生在完成教学任务的基础上能够做哪些他们以前不会做的事情,或者教学之后学生将会有何变化。教学目标是教师和学生立足于当下基础上的,以具体的教学活动为依托,指向未来时空的一种结果。在课堂开始之初确立教学目标非常重要,它为每堂课提供一个适宜的总体框架,缺乏这样的框架,教学就容易偏离轨道。

摘要： 想要实现对新课程的推进,达到素质教育的目标,就要重点培养学生良好的综合素质,帮助学生形成更高的综合素质和良好的语言能力。而各类教学活动都是以发展学生智力为目标,因此,英语教师应重视综合素质的培养,不仅要做好对知识的传播,对各类教学模式的科学采用,还要参与学生的学习中,为学生提供学习帮助;不仅应设计和指导好英语教学活动,开发学生的思维,还要重点加强学生的综合素质。学习的主体就是学生,将学生从被动的外部知识接受者转变为信息加工者,能实现有意义的构造。因此,本文探讨了如何在高中英语教学中有效提升学生的综合素质,以供参考。

摘要： 在学前教育中,英语是重要的教学内容之一。在学前阶段,幼儿处于语言发展的关键时期,教师要把握好这一时机,通过语言教学活动培养幼儿的英语语感。但实际上就目前的教学情况来看,幼儿园英语教学存在目标设定不清、环境创设不够完善、师资配置不合理等问题,导致英语教学活动的实施效果并不理想。文章就上述问题深入分析,并提出高效组织幼儿园英语教学活动的相关策略。

摘要： 一、引言基于HPSprout产品一分钟的广告(由Jane于2015年7月拍摄),我将展示如何利用这个广告来开展英语教学活动。在此过程中,本文从分析广告的符号学特征入手,分析各语言组件如何相互对应以传递情感和承载意义。(视频链接:https://www.youtube.com/watch?v=oqvw-5WvJHE)二、符号学特征分析(一)时间顺序与蒙太奇该视频遵循一根时间线推进情节,讲述女性从女孩到母亲经历的不同的人生阶段,这一方式能够轻松地唤起观众关于自己成长的记忆。

摘要： 在英语教学活动中,教师要有意识、有计划地训练学生的思维,提高他们的思维品质。笔者以人教版英语八年级第5单元What were you doing when the rainstorm came?的听说课教学为例,谈谈重构文本、依托活动、策略指导等培养学生思维品质的教学策略。

摘要： 英语书面表达主要目的是为了考查学生综合运用英语知识的能力,这也是英语教学活动的重点和难点,对此,如何培养提高学生的书面表达能力,是日常教学的关键环节,要有针对性地进行引导和训练,注重学生的词汇掌握,多方面提高学生个人写作能力,指引学生积极主动写作,并在多次的写作练习中不断积累经验,丰富写作内容。

摘要： 初中阶段所开展英语教学活动,其目的是以听说训练为依托,强化学生对语言加以运用的能力。现阶段,仍有部分教师没有对课程标准所提出要求引起重视,沿用传统训练模式,导致学生能力无法得到全方位、多角度培养。在此背景下,笔者结合自身实践所得经验,对听说训练适用策略做如下总结,希望能给其他教师以帮助或启发。

摘要： 前言随着初中英语教学的改革,初中英语教学以素质教育为基础开展一系列英语教学活动。素质教育的引入使得初中英语课堂焕然一新,将素质教育与实际教学结合更有利于学生未来发展,从而符合新时代人才需求条件。在素质教育背景下,教师应更新教学观念,使其课堂形式更具有多元化特点,设置符合初中生心理特征的教学方式,激发学生学习动机,调动其学习积极性,更好地参与到英语学习中,提升学生英语素养,提高初中英语教学效率。

摘要： 一、引言在听说教学中,听是为实现目标语言的学习而进行的输入,说则是运用目标语言进行的综合性输出。英语教学活动是架构听说教学内容与教学目标的桥梁,要帮助学生实现从语言输入到语言输出,需要以具体的学习活动为媒介。

摘要： 本发明公开了一种基于物联网的活动式英语教学展示台，包括桌板、显示屏、底座、座椅、传动机构和控制系统，升降组件包括第一驱动电机、第一皮带轮、第二皮带轮、第一皮带、第二皮带、旋转驱动带轮、升降丝杠齿轮、升降丝杠、升降套和升降架，第一驱动电机的主轴套设于第一皮带轮内，第一皮带轮和第二皮带轮通过第一皮带相连接，第二皮带轮和旋转驱动带轮通过第二皮带相连接，升降丝杠齿轮与旋转驱动带轮固定连接，控制系统用于控制第一驱动电机动作，带动升降架做竖直升降运动，对教学展示台进行折叠。本发明可实现远程操控、自动化程度高；改善教学环境、提升教学质量；使用方便、占用空间小。

摘要： 本发明公开了一种活动式英语教学展示台，包括桌板、显示屏、底座、座椅和传动机构，显示屏设于桌板上，座椅安装于底座上，传动机构与桌板相连接，传动机构包括升降组件、旋转组件和桌板折叠组件，升降组件包括第一驱动电机、第一皮带轮、第二皮带轮、第一皮带、第二皮带、旋转驱动带轮、升降丝杠齿轮、升降丝杠、升降套和升降架，第一驱动电机的主轴套设于第一皮带轮内，第一皮带轮和第二皮带轮通过第一皮带相连接，第二皮带轮和旋转驱动带轮通过第二皮带相连接，升降丝杠齿轮与旋转驱动带轮固定连接，升降丝杠的一端套设于升降丝杠齿轮内，升降丝杠的另一端与升降套螺纹连接，升降架套设于升降套内且升降架的顶端与桌板相连接。

摘要： 本发明公开了一种用于英语教学的智能型英语教学装置，其结构包括翻盖、伸缩条、借力机构、扇形板、显示屏,翻盖连接在显示屏上，显示屏与伸缩条之间采用电性连接的方式相配合，且通过伸缩条设有借力机构，在助力体上设有拱顶装置和卡位结构，利用拱顶装置和卡位结构在布罩上相配合，当升降锥台被伸缩条拧转挤压时，将会先按压在反旋盘上，带动连杆延伸贴合在布罩上，并借助卡位结构同步偏摆推挤布罩的条纹结构集结在拱顶装置背部，控制拱顶装置能支撑抓取在升降锥台的褶皱结构内，改变升降锥台褶皱结构的折叠方向，能水平展开弹片，以免影响到摆片的外扩方向，更有力的支持扇形板展示显示屏上的单词，提升该装置的智能英语教学。

摘要： 本发明公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，包括第一壳体，所述第一壳体内腔底部的两侧均栓接有第一固定件，所述第一固定件的表面活动连接有第一支撑臂，所述第一支撑臂表面的顶部活动连接有第二支撑臂，所述第二支撑臂顶部的表面活动连接有第二固定件，所述第一壳体内腔底部的中心处栓接有固定架，所述固定架顶部两侧均栓接有同步推杆，所述同步推杆的另一端栓接有第三固定件；本发明通过设置同步推杆伸缩带动第一支撑臂使第二支撑臂带动第二壳体升降，具备调节高度的功能，通过同步推杆伸缩的方式，能够有效的对第二壳体和第二壳体以上结构的高度进行调节，可以适应不同身高的教师，便于教师进行教学。

摘要： 一种英语教学的多模态英语教学装置，包括稳压电源、框体、两组各26个前端有英文字母的积木块，还具有检测电路、第一提示电路、无线发射电路、无线接收电路和第二提示电路，框体分为两个独立的部分，其中26个积木块分别安装在一端框体内；框体另一端具有26个分框体，每个分框体的一侧内端各具有限位口，另外26个积木块的侧端分别各有一个固定块，另外26个积木块分别插入26个分框体内；检测电路、无线发射电路、无线接收电路各有相同的26路，检测电路、第一提示电路、无线发射电路、无线接收电路和第二提示电路安装在框体内后端并电性连接。本发明儿童可自主进行正确英文字母排序练习，家长可协同考验儿童分辨字母的能力，能提高英语学习效果。

摘要： 本实用新型公开了一种活动式英语教学展示柜，包括底座，所述底座的下表面四角处安装有万向轮，所述底座的侧面设有储存仓，所述底座的上端面设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部滑动连接有第一柜体，所述第一柜体的侧面设有第一凹槽，所述第一凹槽的内部滑动连接有第二柜体，所述第一柜体与第二柜体的侧面均设有第二凹槽，所述第二凹槽的侧面固定连接有横板，所述横板的内部设有第三凹槽，所述第三凹槽的内部滑动连接有内板，所述第二凹槽的左侧上下端面固定连接有若干竖板，所述竖板的侧面设有若干通孔，所述通孔的内部固定连接在横板的侧面。该活动式英语教学展示柜，可以折叠，移动简单，使用方便。

摘要： 本实用新型公开了一种用于英语教学的活动式辅教板，包括架子及辅板主体，架子的上端与下端均设有滑轨，滑轨上设有滑块，上端与下端的滑块分别连接辅板主体的上端与下端；辅板主体上设有搁书架，搁书架的上端与下端均设有挡片；辅板主体的下端设有粉笔架，粉笔架内均匀设置有粉笔套口；辅板主体内装有长形板擦器，长形板擦器上连接有推拉头，推拉头设于辅板主体的表面；辅板主体的两侧均设有LED照明灯组。该辅教板用以辅助黑板，架子搭建在黑板的周边位置，辅板主体可沿着架子移动至黑板的任意位置；辅板主体上设有搁书架与粉笔架，搁书架用于放置教学用书，方便教师查看，粉笔架内设有粉笔套口，粉笔套口用于集中放置粉笔，方便拿取。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教学用活动式词根演示器，包括展示板、凹槽、演示板、底板、转轴、滚轮、固定滑轨、转盘、箱体、抽屉、收置孔和支撑脚。本实用新型的有益效果是：展示板通过转轴的作用可以进行转动，使展示板可以相对于底板进行展开与合闭，节约演示器占用的空间，演示板在展示板的凹槽内进行活动组合，便于进行操作演示，底板通过转盘进行旋转，带动展示板进行旋转，使展示板能够自由的面向学生或教师，抽屉将不同的种类的演示板进行分类放置，教师在进行演示时，能够快速拿取所需的演示板，节约时间。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教学发声器的活动基座，包括移动夹持板、伸缩杆、操纵把手、底座、发声器安装板、伸缩筒、压板、吸力盘、滑轨、球体和球体凹槽；本实用新型的有益效果是：该活动基座结构连接紧凑，使用简单，活动基座底部有吸力盘，且吸力盘可通过压板实现吸附以及松放功能，不仅可使活动基座稳定放置，而且便于基座的放置位置移动，两个移动夹持板可通过滑轨在发声器安装板上的滑动槽向内移动，可将教学发声器稳定夹持，防止教学发声器滑落，伸缩杆由操纵把手控制通过内部气压在伸缩筒内上下伸缩，便于调节基座的高度，且发声器安装板可沿球体实现360度旋转，便于安装的教学发声器调节放置角度，工作时稳定性强，适合推广使用。

摘要： 本实用新型公开了一种活动式英语教学器具，包括展示板、收纳柜、底座，展示板通过套筒与收纳柜连接，套筒一端与展示板背面固定，另一端与收纳柜顶部固定，收纳柜底部与底座固定。套筒内部设有包括滚珠丝杠，滚珠丝杠的外壁套有依次从上到下与其螺纹连接的一个蜗杆筒和两个支架固定轴筒。蜗杆筒上连接有与其螺纹连接的蜗轮，蜗轮上设有摇把手。两个支架固定轴筒的外圈均匀分布有若干根长支架、短支架。展示板包括依次为字母挂板、夹板、手写板的三层结构。字母挂板包括将字母挂板左右一分为二的字母主板、字母副板。本实用新型能节约教学时间，提高教学效果，可升降来满足不同身高的老师和学生便于携带。