英语学习软件

摘要： "互联网+教育"的模式在教与学过程中使用普遍,在特殊时期其作用更是被强势凸显.伴随着提升英语语言能力的需要,大学生在自主学习中使用英语学习软件的情况日趋普遍.但目前网络应用市场仍良莠不齐,本研究主要针对江苏理工学院的学生,通过访谈、问卷等方式,调查以我校同学为主的大学生使用英语学习软件的情况,为英语学习软件进一步开发和大学生使用英语学习软件提供有针对性的建议.

摘要： 在网络时代飞速发展的社会大环境下,随着各种英语学习软件、平台的不断创新和发展,中国大学生有越来越多的机会去自主选择适合自己的最有效的学习英语的方法.本文通过了解并对比各种学习软件、互助平台,来分析这种新型方式的可取之处与仍需要改进的不足.

摘要： 随着当今社会经济的发展与进步,国内外交流日益频繁,英语作为世界第一大语言,学好并掌握英语的重要性不言而喻.文章设计的基于语音识别技术的英语口语交际软件主要通过语音识别模块、情景对话数据库模块、语音合成模块、发音以及语境评测模块等共同作用,在突出情景口语教学的基础上再结合移动设备的便携性,提高学习者学习兴趣,不仅能够让使用者沉浸在英语对话氛围中提升语感,而且能够利用智能移动设备的便携性节省大量时间,进而提高使用者对英语的学习兴趣.

摘要： 由于生源多样性,学习水平参差不齐,高职学生入学后在英语学习方面出现一系列问题.英语学习软件能够辅助学生在听说读写各方面更好地自主学习,同时方便教师进行分层教学,以提高学生学习英语的兴趣,提升教学效果.

摘要： 随着互联网时代的高速发展,英语学习的重要作用毋庸置疑.针对目前市场上很多英语学习软件功能不完善,用户学习兴趣度不高等问题,基于C#设计开发的英语学习软件,以"词汇查询""单词学习""英汉翻译""考试测评""娱乐互动"五大功能辅助用户对英语进行兴趣化学习,从用户体验出发改善英语学习枯燥的问题.

摘要： 随着智能手机的日益普及,移动学习已经基本替代了传统学习方式,但是情感感知技术的发展能够有效地解决移动环境中时间碎片化问题.全面分析移动学习及情感感知理论,设计了基于情感感知理论的移动英语学习软件.对软件系统进行测试,测试表明此软件具有良好的学习效果,不仅能够有效提高学生口语水平,还能够促进学生英语的日常交流.

摘要： 随着互联网的发展,网络渗透到大学生生活的方方面面,也使学习英语的途径产生了更多变化.如何正确使用网络来学习英语,对大学生来说不失为一个难题.网上的英语学习软件数不胜数,怎样选择适合自己的,找到正确的方法活用网络,也是重中之重.

摘要： 本发明提供了一种面向开源软件缺陷特征深度学习的软件缺陷预测方法，属于软件工程技术领域。本发明包括：采集开源软件缺陷信息，构建软件缺陷数据库，将源代码生成抽象语法树；利用社团检测算法将抽象语法树进行剪枝得到缺陷子树，然后结合修复描述和项目基础信息、源代码来建立缺陷子树的信息语料库，从中提取主题单词并转化为向量表示，作为缺陷子树中节点的属性；最后建立基于图分类的卷积神经网络的软件缺陷预测模型，将缺陷子树表示为邻接矩阵和属性矩阵作为模型的输入训练卷积神经网络，识别待预测软件模块源代码是否具有缺陷倾向性。本发明利用深度学习的方法直接从结构化的软件代码中提取缺陷深度特征，能够取得更好的缺陷识别效果。

摘要： 一种用于学习英语的软件，软件里同时设有支持学习者在互联网上用英语对话，听英语，说英语，写英语以及用英语方式玩游戏等等互动的程序和提醒、旁白、纠错等等教学英语的程序。在互动的时候，学习者进入了一个虚拟的英语世界并且成为了里面的一员，在那里学习者的口语和听力都得到了较好的练习，学习英语也变得更加容易。

摘要： 一种用来学习英语的机器及软件，机器里设有识别人类说话声音的电路，软件里设有识别人类说话声音或者支持机器识别人类说话声音的程序。当学习者说出的英语声音经由麦克风进入机器后，机器把这种声音与储存在机器或光碟里的预先设计好的学习课程进行对照，如果两者吻合，学习就会自动进行到下一步，如果不吻合，机器就会给学习者提示。学习者在进行人机交谈时，必须用嘴巴说出英语词句用耳朵听机器发出的英语声音，因而学习者的口语和听力都得到了较好的练习。

摘要： 本申请涉及一种基于幼儿英语学习系统的学习方法及幼儿英语学习系统。该方法包括：本地学习端接收启动采集指令，根据启动采集指令采集场景对话信息并发送给数据处理中心；数据处理中心根据场景对话信息，获取匹配的学习场景内容及当前场景采集次数，发送给本地学习端；本地学习端根据当前场景采集次数触发不同播放模式对学习场景内容进行播放；本地学习端接收结束采集指令，根据结束采集指令停止采集场景对话信息，及生成采集数据并发送给数据处理中心；数据处理中心根据采集数据对学习场景内容进行适应性优化。本申请提供的方案，能够通过采集场景对话以匹配对应的学习场景内容，通过生成的采集数据对学习场景内容进行优化，提高幼儿的学习效果。

摘要： 公开了通过利用多代理强化学习框架生成动作序列以执行任务来使得能够使用户接口输入自动化的技术。各种实施方式使用整体强化策略网络处理与接收到的用户接口输入相关联的意图，以选择软件强化学习策略网络。动作序列可以通过使用所选择的软件强化学习策略网络处理意图以及软件客户端状态数据序列来被生成。动作序列用于控制与所选择的软件强化学习策略网络对应的软件客户端。

摘要： 本发明提供了一种面向开源软件缺陷特征深度学习的软件缺陷预测方法，属于软件工程技术领域。本发明包括：采集开源软件缺陷信息，构建软件缺陷数据库，将源代码生成抽象语法树；利用社团检测算法将抽象语法树进行剪枝得到缺陷子树，然后结合修复描述和项目基础信息、源代码来建立缺陷子树的信息语料库，从中提取主题单词并转化为向量表示，作为缺陷子树中节点的属性；最后建立基于图分类的卷积神经网络的软件缺陷预测模型，将缺陷子树表示为邻接矩阵和属性矩阵作为模型的输入训练卷积神经网络，识别待预测软件模块源代码是否具有缺陷倾向性。本发明利用深度学习的方法直接从结构化的软件代码中提取缺陷深度特征，能够取得更好的缺陷识别效果。

摘要： 本发明适用于英语学习技术领域，提供了一种用于学习和记忆英语的多功能英语学习机，包括壳体，所述壳体内安装有录音装置，所述壳体内设有放置区和书写区，还包括：固定结构，设于放置区内，所述固定结构用于固定课本，所述固定结构包括用于抵紧书本的压板和用于带动压板移动的控制组件；遮挡结构，所述遮挡结构用于将书本遮挡，所述遮挡结构包括用于遮挡书本的挡板，所述挡板内开设有卡槽，所述遮挡结构还包括用于与卡槽卡接的连接组件。本发明通过固定结构固定英语课本，英语课本和录音装置同时使用，满足学生一边听一边对着课本看的需求，学习和记忆完成后，通过遮挡结构将书本遮挡，在书写区内书写，能够及时对自己的学习成果进行检验。

摘要： 本发明公开了一种基于美剧字幕的英语学习软件，包括基于软件架构的运营端、资源库和客户端，营端作为后端平台，通过信道连接资源库，运营端将包含美剧字幕的美剧视频数据通过信道上传至资源库，资源库内置有相应算法；客户端作为用户登录使用的前端端口，通过信道连接资源库。本发明与现有技术相比的优点在于：软件架构设计新颖，功能模块设计、连接方式和整体工作原理合理且清晰，通过该软件可减少背单词者查找美剧字幕的时间，并为使用者提供了很好的英语母语环境，为其掌握更本质的英语语言创造了条件，适用性好，便于推广。

摘要： 本发明涉及一种英语学习软件及操作方法，包括九个模块，所述九个模块包括基础训练、进阶训练、听力训练、文章练习、快乐打字、成绩管理、自我评量、我的版本和绘本阅读；包括以下步骤：步骤一：下载软件；步骤二：打开软件，界面上包括九个模块，可以选取自己想要学习的内容。本发明具有如下优点：结构简单，提高施工效率。

摘要： 本发明公开了一种英语学习软件的中英文切换方法，包括以下步骤：第一，在【英文】文本框中，输入英文句子，单击【提示】按钮，正确的原文出现在【提示】文本框中；第二，单击【复习】按钮，开始第一次复习，单击【复习】按钮后，弹出【复习】对话框；第三，在主界面上单击【全文】按钮后，弹出【全文朗读】对话框，可以选择想要学习的课本和课程，朗读时，可以利用【开始点】和【结束点】，单击【复读】按钮，可以复读所选的内容，单击【开始录音】按钮，录下自己朗读的声音，利用【录音对比】按钮，可以把复读的语音段落和自己的语音比较；该发明的有益效果是中英文切换便捷，学习记忆效果较好，学习效率较高和具有正误对比效果。