英语四六级考试
英语四六级考试的相关文献在1997年到2022年内共计134篇,主要集中在常用外国语、教育、中国政治
等领域,其中期刊论文127篇、专利文献19465篇;相关期刊103种,包括瞭望、黄金时代、中国考试等;
英语四六级考试的相关文献由127位作者贡献,包括危捷、张勉、张岩等。
英语四六级考试—发文量
专利文献>
论文:19465篇
占比:99.35%
总计:19592篇
英语四六级考试
-研究学者
- 危捷
- 张勉
- 张岩
- 朱思峰
- 牛卫英
- 王晓丽
- 王茜
- 薛美薇
- 袁德玉
- 于新松
- 任石
- 任筱
- 余志谋
- 余柯
- 倒走的聪明鸭
- 兰晶
- 刘传贤
- 刘克军
- 刘占贵
- 刘新平
- 刘易明
- 刘瑜
- 刘超
- 卫亚坤
- 古傲狂生
- 吕娜
- 吕小辉
- 吴婷婷
- 吴晟儇
- 吴艳丽
- 唐凤华
- 唐吟宇
- 啜春红
- 夏冰
- 姬艳旭
- 孙重恩
- 孙飞
- 孙飞凤
- 宋文广
- 尹建
- 尹炜邑
- 崔礼山
- 廖晓岗
- 张不已
- 张博
- 张建平
- 张艳培
- 张鑫
- 彭戈
- 彭红利
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徐涛
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摘要:
英语等外语学习是大多数学生绕不开的任务。从中、高考的英语科目,到大学的英语四六级考试,各种考试使得如何拿到高分成了学生语言学习的主要目标。在我看来,这逐渐偏离了语言学习的本质——与人交流。许多同学可能与我一样,从小就开始接触英语,却好像从来没有真正把英语当作与人交流的一门语言来学习。投入了大量的时间上课、背单词、做阅读、听听力、写作文,但看英、美影视剧时还得依靠字幕,遇到外国人时也没有信心开口与对方交流。
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李煜;
胡凤领
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摘要:
以问卷和访谈方式对不同年级213名非英语专业大学生进行英语四、六级考试焦虑调查.结果表明,绝大部分学生存在不同程度的心理焦虑;在焦虑水平上,男生低于女生,理工类学生高于文史经管类学生,大一学生焦虑水平最高,大二和大三学生焦虑水平呈下降趋势,大四学生又回到高焦虑状态.就考试焦虑来源而言,担心应试准备不足、担心未来的前途、担心自我意象受到威胁、担心他人对自己的评价四个方面所占比例依次递减.在此基础上,进一步研究探讨了非英语专业大学生英语四、六级考试心理焦虑的成因及缓解策略.
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贾智勇;
田静
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摘要:
一、引言大学英语翻译学习是基于学生双语能力、翻译技能、文化认知等多方面的综合能力体现。因而,在翻译教学中除了要提升学生的基础语言能力及翻译技能,也要培养学生的文化意识。文章通过分析跨文化视域下的大学英语翻译教学,旨在帮助学生搭建中英文化桥梁,增强学生的双语文化底蕴,跨越语言的鸿沟进而提升翻译质量。英语翻译教学是大学英语教学的重要组成部分。英语四六级考试中翻译考题分值比例达到了15%,而且近年来侧重考察学生对于传统文化的翻译。
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杨国淋;
杨晓宏;
李阳友;
陈斌;
杨汉丰
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摘要:
大学英语四六级考试是教育部主管的一种全国性的英语考试,随着高校不断扩招,大学英语四六级报考人数也大量增加,该项考试是国家级考试,政策性强,参考人数多,社会关注度高,考务管理工作人员责任大.加强四六级考务工作的管理对于四六级考试的顺利开展具有重要意义.本文结合我校四六级考务管理工作情况浅谈几点思考.
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余志谋
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摘要:
通过分析大学英语四六级考试翻译试题的效度概念,及其所考察的具体能力,针对当前四六级考试翻译试题在命题与内容两方面存在的不足问题,分别从结构效度和内容效度两个层面,提出了大学英语四六级考试翻译效度实现的有效路径.旨在通过四六级考试翻译试题,有效推动大学英语教学的改革与发展.
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王茜
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摘要:
英语作为一门外语,总是被同学们抱怨阅读理解太难、听力听不懂……归根究底,其实都是英语基础不扎实造成的。单词作为一切题型的基础,是英语学习的重中之重。那么,如何能够高效地记忆单词呢?下面介绍的这几种方法,适用于各类英语考试,简单“粗暴”上手快,使我高分通过了英语高考和大学英语四六级考试。
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王茜
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摘要:
英语作为一门外语,总是被同学们抱怨阅读理解太难、听力听不懂……归根究底,其实都是英语基础不扎实造成的。单词作为一切题型的基础,是英语学习的重中之重。那么,如何能够高效地记忆单词呢?下面介绍的这几种方法,适用于各类英语考试,简单“粗暴”上手快,使我高分通过了英语高考和大学英语四六级考试。
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徐春燕
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摘要:
大学英语四六级是我国高校的权威英语考试,是衡量大学生在接受高等教育阶段中搞学习英语的水平.大学英语四六级不仅仅影响了教师的教学行为,也影响了学生的学习过程,其会影响到教师的教学内容、教学方法、教学态度,同时也会影响到学生的学习目的、学习方法与学习态度.现文章主要针对四六级考试对民办高校艺术类大学英语的反拨效应进行研究.