英语听力能力

摘要： 英语听力能力不仅是各阶段学生需要掌握的基本能力,还直接影响着学生对英语这一语言工具的实际应用能力。新课程改革背景下,中考对初中英语听力的考核不断增加,而初中英语教师也在不断探索新的教学方法。近年来,动画视频资源在英语听说教学中逐渐得到应用,且发挥了一定的作用。

摘要： 听力教学是英语教学中较为重要的一部分,更是锻炼学生英语听力能力的主要手段。在英语的学习中,教师不仅要注重对学生进行单词语法的教学,还应该注重对其进行听力的锻炼。具备一定的听力能力能够使学生多角度、多方面地学习英语,促进其对英语学习的深层感知。在当今的英语听力教学过程中.

摘要： 引言英语听力能力是英语综合素质的一项重要组成部分,听力能力的培养对于学生英语素质的提升发挥着重要作用,但在实际的教学过程中却忽略了对学生英语听力能力的培养,对学生英语综合素质的提升造成影响。本文以高考英语听力测试的必要性与备考建议为主题展开讨论。

摘要： 在高中阶段,英语是一门非常重要的学科,在高考中也占有一定的分数值。但是在以往的英语教学中,教师们能够发现大多数学生们的英语听力能力较差,是英语成绩难以提升的重要原因。

摘要： 英语原著阅读在学习英语课程中相当重要,不仅能提高学生英语听力能力,还能提升现实应用能力,让学生在未来与外国人交流中能从容面对。英语原著阅读的前提是学生具备成熟的英语词汇基础,这样能提升学生对文章题目和文章内容的理解能力,促进学生进步和英语水平的提高。不管是中文还是英文,活学活用才是关键,死记硬背无法掌握一门语言的精髓。学习一门语言一定要对它的发源地进行了解,比如英语所属国家的文化、背景、传统和社会状况,深入学习了解才能让自己对语言进行全面的掌握和理解。想要学习原汁原味的英语,就一定要从它的发源地寻找英语原著入手。

摘要： 随着我国教育改革不断深入,对英语听力教学重视程度呈现上升趋势,在新高考背景下,教师需要革新英语教学理念,丰富教学手段,从而提升英语听力教学的质量。在传统的英语教学中,教育观念主要以成绩为导向,教师对听力内容教学重视程度不够,导致学生听力水平得不到明显提高。在新高考背景下,教师要重视学生英语听力能力的培养,从而让学生能够更好地利用英语进行交流。

摘要： 目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,我们教师的教学观念和教学模式也需要不断的革新。在初中英语教学中,我们教师在提高课堂教学质量的同时还要注重培养学生英语核心素养,帮助学生掌握英语基础知识,并灵活运用所学英语知识解决实际问题的方法,其中英语听力能力、阅读理解能力、写作能力、口语交际能力等,是我们英语教师需要教授给学生的基础性英语素养,还需培养学生跨文化交互意识、文化情怀等学科核心素养,继而突破我们传统英语教学瓶颈并提升英语育人水准。

摘要： 英语听力是在语言学习过程中一种重要的输入活动。但是,从目前的英语教学情况来看,很多学生较为关注通过阅读的方式进行语言输入,也比较熟悉阅读输入的方法,而对通过听力进行输入还比较陌生,也缺乏相应的实践。长此以往,学生的英语听力能力较差。这会在很大程度上影响学生的实际语言交流效果,也不利于学生语言运用能力的提升。这就要求教师关注英语听力教学活动,注意消除学生在听力学习过程中不自信、畏难等消极情绪,以促进学生在积极面对听力内容、并在把握具体的听力技巧和策略的基础上提升英语听力综合技能。

摘要： 教师应该结合英语学科核心素养的培养目标,把握英语听力教学中的四个关键。而这四个关键其实是与英语学科核心素养的四个维度一一对应的。结合英语学科核心素养的四个方面的主要内容,本文认为,在初中英语听力教学过程当中,结合当前很多学生英语听力能力较差、通过英语听力进行输入的水平较差这方面的实际的情况,教师需要把握听力教学当中的如下四个方面的关键.

摘要： 对一门语言进行学习是一个由“输入”至“输出”的过程,首先学会“听”,之后才能学会“说”。以小学英语教学为例,在开展小学英语日常教学活动的过程中,教师应积极为学生创建起听力训练环境,并对训练方法进行改善,同时应用相应的训练技巧,以促使小学英语听力教学的质量和效率得到提升,也就能够实现小学生英语听力能力的提升,从而提升小学生对英语进行应用的能力。所以在本文中,将主要针对提高小学英语听力能力有效性的策略进行分析。

摘要： 本发明涉及英语教学技术领域，具体涉及一种大学英语教学用英语听力训练装置，包括横杆、音箱、挡板和竖壳，横杆的前方轴向设有滑槽，滑槽中滑动安装有滑块，面板的背面上垂直安装限位条，滑块正对于限位条处设有限位槽，限位条滑动安装于限位槽中，面板的两端均凸出形成第一定位部，竖壳垂直安装于横杆的底面上，竖壳内部设有推动块，竖壳内部的两侧均垂直设有定位槽，竖壳的底面上安装有拉动推动块上下移动的收卷机构。本发明结构简单，远近的学生都能清晰的听到英语听力，保证训练质量，且在音箱移至左侧后，能被挡板罩住，避免了灰尘的进入，有利于保证扩音器本体的使用稳定性，而移动到后侧后，面板能顺着限位槽向下掉落，大大的安装和拆卸。

摘要： 本发明提供一种高职公共英语用英语听力训练装置，包括听力播放器本体，所述听力播放器本体的顶部的内部固定安装有光盘读取器，所述听力播放器本体顶部对应光盘读取器的位置通过轴销转动安装有第一封板，所述第一封板远离听力播放器本体的一端与听力播放器本体卡接，本发明使用时，人们将光盘放置在光盘读取器处，通过光盘读取器和磁带读取器分别对光盘和磁带进行读取，通过推出装置和转动装置实现第二喇叭的转动，实现将第二喇叭的出声位置对教室的两边进行出声，通过听力播放器本体的控制器将光盘和磁带的信号输出至第一喇叭和第二喇叭，可对教师的整个空间进行一个声音较为全面的出声，实现人们公共英语学习时听力的训练。

摘要： 本实用新型涉及教学设备技术领域，且公开了一种适用于英语听力练习的多功能新型英语听力设备，包括主体，所述主体的底端四周均固定安装有支撑柱，所述支撑柱的底部固定安装有垫脚块，所述主体的顶端设置有按键，所述主体的顶端分别开设有放置槽与安装槽，所述放置槽的底侧内壁固定安装有第一压缩弹簧，本实用新型通过将相邻的拨动板向相反的方向拨动，这样拨动板将会带动第二滑动板在第一滑动杆与第二滑动杆上对第二压缩弹簧进行压缩，这样第二滑动板也将会带动限位柱从第二限位槽中脱离，将提手通过第一滑动板对第一压缩弹簧进行挤压，直至限位柱可以进入第一限位槽的内部，从而能够达到英语听力设备不会占用收纳空间的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种英语听力用听力播放设备，包括上底座,所述上底座下壁面处设有旋转结构以及角度调节结构；其中，所述旋转结构，其包括：旋转箱体、第一伺服电机、第一主动齿轮、第一从动齿轮、连接轴以及第一滚动轴承，所述旋转箱体上壁面与所述上底座下壁面连接，所述第一伺服电机安装于所述旋转箱体内上壁面处，所述第一主动齿轮与所述第一伺服电机驱动端连接，本实用新型涉及声音播放设备技术领域，经过对安装在调节箱体上的播放器进行调节，解决了对于环境嘈杂的大教室在进行听力测试时，后排的同学听不到的问题的有益效果。

摘要： 本实用新型提供一种高职英语听力考试用听力播放设备，包括耳机外壳；耳机外壳共有两组分组成，且两组分耳机外壳通过连接机构相连接；左侧的耳机外壳上转动连接有一个保护盖，且耳机外壳上安装有相对正的磁铁，左侧的耳机外壳上安装有按钮与显示屏；耳机外壳的外端通过螺栓固定有端盖，且耳机外壳上通过螺纹固定有一个连接环。在连接板上设置有一个波浪状的凹槽，在固定座的端盖上设置有一个与凹槽相契合的凸起，将固定座通过螺栓固定在连接杆上，与对比文件相比，向上拨动固定座上的端盖时，连接板与固定座之间滑动连接，此时开始调节连接板的长度，调节好后合上端盖，端盖上通过凸起固定在波浪状的凹槽上，从而对连接板进行固定。

摘要： 本实用新型公开了一种英语听力考试用听力播放设备，包括一号耳机主体与二号耳机主体，所述一号耳机主体位于二号耳机主体的一侧，所述一号耳机主体与二号耳机主体的一侧外表面均活动安装有保护套，所述一号耳机主体的前端外表面靠近下端的位置设置有充电接口与耳机插孔，且充电接口位于耳机插孔的上方。本实用新型所述的一种英语听力考试用听力播放设备，设有滑盖、插销座与耳机插孔，能方便调节耳机的喇叭至人耳相贴的最佳位置，且拉动更为平滑顺畅，手感更佳，能在调节后对其固定，防止脱落后进行二次调节，使用效果更加优异，能一个设备两人同时使用，节约成本的同时提升了使用体验，带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，尤其为一种大学英语教学用英语听力训练装置，包括骨架，所述骨架底部安装有第一调节器，所述第一调节器底部设置有伸缩架，所述伸缩架顶端安装有耳套，所述第一调节器尾部安装有固定环，所述骨架表面设置有LED夜灯，所述骨架顶部安装有第二调节器，所述第二调节器顶部安装有装置主机，所述第二调节器背部设置有USB接口和充电口；本实用新型的大学英语教学用英语听力训练装置，利用第一调节器和第二调节器可很方便的将训练装置调整为适合使用者佩戴的尺寸，利用固定环和弹簧伸缩片可使装置与使用者的脑部牢牢贴合并固定，利用LED夜灯能在夜间光源不足的地区对周围的人产生警示，保护了使用者的人身安全。

摘要： 本实用新型涉及一种公共英语教学用英语听力训练装置，包括弹簧块和数量为两个的稳定夹板，所述弹簧块和稳定夹板的内侧设置有控制稳定的稳定装置，所述稳定夹板的外部设置有控制转动的调节机构，所述稳定转板的外部分别固定连接有播音块和扩音块。该公共英语教学用英语听力训练装置，通过设置弹簧块外部固定连接的稳定夹板，通过稳定夹板的稳定，可以便捷控制稳定夹板相对侧稳定连接的传音块，从而可以便捷控制传音块可以夹持耳朵，又通过设置转动底座对控制转动块进行转动调节，可以便捷调节稳定转板的转动，从而使播音块、扩音块和隔音块可以稳定调节转动，达到便捷控制扩音和音量传输，方便了使用者的使用。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教学用英语听力训练装置，包括方套座，所述方套座的一侧内端表面插接有第一夹条，所述方套座的另一侧内端表面插接有第二夹条，所述第一夹条与第二夹条下端设置有耳机听筒，所述方套座的中端内侧表面通过轴杆连接有齿轮，所述第一夹条与第二夹条的内端设置有齿牙槽，所述齿轮与齿牙槽相互结合，所述轴杆的上表面固定连接有扭块，通过齿轮齿牙槽啮合，可旋转齿轮带动夹条收缩，便于调整大小，便于佩戴，并且可便于拆分，便于携带。

摘要： 本实用新型涉及英语教学领域，尤其涉及一种大学英语教学用英语听力训练装置，包括主体与固定螺丝，主体前端设置有显示屏，显示屏一侧设置有控制按钮，显示屏上端设置有USB接口，USB接口上端设置有铰链，铰链一端连接有防护壳，主体两端连接有伸缩杆，伸缩杆一端连接有音响，主体上端连接有连接块，连接块通过固定螺丝连接有把手，主体下端连接有支撑柱，支撑柱下端连接有防滑垫，该一种大学英语教学用英语听力训练装置，通过设置了伸缩杆，使得在需要使用时，可以将两侧的音响进行抽出，避免了声源单一，扩大的声音范围，防止后面的同学听不清，影响英语听力的训练，通过设置了防护盒，可对USB接口进行保护，防止USB接口进水从而导致损坏。