英语双关语

摘要： 无论在英语还是汉语中,双关语都是一种被广泛运用的修辞格。英语双关语通常是借助谐音词或多义词使一个表达具有两种不同的意思,其构成形式主要有:语音双关、语义双关和语意歧解双关。

摘要： 英语双关语是指在一句话中,同一个英语单词有不同的读音或者是有两个或两个以上不同的意思,从而表达出不同的含义.如果不能够明确分清英语句子中的双关语,我们的理解会出现歧义,甚至在与别人交流对话的时候闹出笑话.由于英语双关语在我们学习英语的过程中较为常见,所以人们对它也进行了深入的研究.在研究过程中我们发现,概念整合理论可以帮助我们更好地理解英语双关语,因此本文深入探究了概念整合理论在英语双关语理解中发挥的积极作用.

摘要： 英语是一门世界通用的语言,英语能力也作为当今人才能力中的一个重要部分,双关语在英语中也比较常见,其作用也非常重要,因此本文从语言全息的角度对英语双关语进行了分析,分析了其具体应用,希望可以让学生学会正确的使用,在英语表达中灵活运用.

摘要： 广告是以直接的利益目标为前提，因此双关语在广告中也有独特的功能,既可以产生意想不到的语境效果,还能获得了良好的经济效益。本文主要探讨双关语在广告英语中的修辞特点和应用。

摘要： 文章阐述了双关语的定义和作用,分析了接受美学理论对翻译的影响,探讨了英语双关语的翻译策略。认为,根据接受美学理论,翻译的初衷和最终目的都是为了让读者能够更好地明白原本语言所要表达的情感和含义。这就需要掌握一定的翻译方法,常见的方法有：意译法、拆译法、套译法等。

摘要： In recent years, the study of conceptual integration theory and English pun is increasing, people also gradualy found that the relationship between the conceptual integration theory and English puns. Conceptual integration theory is put forward by Mr Kony in "Mappings in Thought and Language", this book published in 1997. After that, people started to research conceptual integration theory, thus found the relationship between it and puns, at the same time, the people of puns in English study enthusiasm, through research, found many interesting English puns, these puns can wil be a normal, plain sentences become more connotation, and humorous, fun, catchy, also because of these reasons, some advertisers or programs often use some puns. In this paper, in order to let more people to understand the concept of integration of theory with English puns, so what is the conceptual integration theory, the construction of English pun, pun mechanism, as wel as the integration of English puns research, conceptual integration theory and English pun is described in this paper.%因为这些年进行概念整合理论和英语双关语的研究越来越多,人们也逐渐发现了概念整合理论和英语双关语之间的关系.概念整合理论是福科尼耶在的专著《思维与语言中的映射》中提出的理论,这部专著出版于一九九七年.在这之后,人们就开始不断的对概念整合理论进行研究,从而也发现了它和双关语之间的关系,加上近些年人们对英语中的双关语研究热情高涨,因此人们就结合这两个内容进行了研究,发现了很多有趣的英语双关语,这些双关语能够将一个普通、平淡的句子变得更加的有内涵,而且幽默、有趣、朗朗上口,也因为这些原因,一些广告商或者节目中都经常用一些双关语.本文为了让更多的人能够了解概念整合理论与英语双关语,因此对什么是概念整合理论、英语双关语、英语双关语的构建机制、以及英语双关语的整合研究,来阐述概念整合理论与英语双关语.

摘要： 文章阐述了双关语的定义和作用,分析了接受美学理论对翻译的影响,探讨了英语双关语的翻译策略.认为,根据接受美学理论,翻译的初衷和最终目的都是为了让读者能够更好地明白原本语言所要表达的情感和含义.这就需要掌握一定的翻译方法,常见的方法有:意译法、拆译法、套译法等.

摘要： 因为这些年进行概念整合理论和英语双关语的研究越来越多,人们也逐渐发现了概念整合理论和英语双关语之间的关系。概念整合理论是福科尼耶在的专著《思维与语言中的映射》中提出的理论,这部专著出版于一九九七年。在这之后,人们就开始不断的对概念整合理论进行研究,从而也发现了它和双关语之间的关系,加上近些年人们对英语中的双关语研究热情高涨,因此人们就结合这两个内容进行了研究,发现了很多有趣的英语双关语,这些双关语能够将一个普通、平淡的句子变得更加的有内涵,而且幽默、有趣、朗朗上口,也因为这些原因,一些广告商或者节目中都经常用一些双关语。本文为了让更多的人能够了解概念整合理论与英语双关语,因此对什么是概念整合理论、英语双关语、英语双关语的构建机制、以及英语双关语的整合研究,来阐述概念整合理论与英语双关语。

摘要： 概念整合理论是由认知语言学家Fauconnier 等提出的，该理论中包含的四个心理空间对语言意义理解的动态认知过程具有强大的阐释力。文章在概念整合理论的基础上，以美国情景喜剧《老友记》为例，对情景喜剧中的双关语进行具体的认知分析。通过分析不仅可以帮助读者正确领悟双关语的意义，而且可以进一步丰富概念整合理论的研究。

摘要： 双关语是一种常见的修辞方式，在各种文体中均可见到。其特点是含蓄委婉,生动活泼,诙谐有趣,幽默滑稽，一石二鸟，耐人寻味；听时令人发笑,过后回味无穷。了解和掌握“双关”这一修辞手法，既可以使人感悟英语语言的表达魅力，从而进一步提高学习兴趣，增加英语学习的乐趣，还可以从中学到许多相关的社会文化、风俗、生活方式等知识，提高学习者对英语的理解能力和鉴赏水平。本文主要从双关语的定义、分类和用法三个方面介绍了英语双关语。

摘要： 一种基于语义资源词表示和搭配关系的语义双关语识别方法，属于自然语言处理领域，用于解决双关语识别问题。识别方法包括：S1预处理语义双关语语料；S2构建基于语义资源词表示模型；S3使用Bi‑LSTM识别语义双关语；S4构建基于搭配关系的注意力机制模型；S5、融合语义上下文信息和搭配信息；S6构建离线训练模型；S7在线预测。本发明从语义双关语的特点进行出发，是一种可以完善其多个含义并补充其搭配关系的基于语义资源词表示和搭配关系的语义双关语识别方法，可以有效提升识别的性能。

摘要： 一种基于语义资源词表示和搭配关系的语义双关语识别方法，属于自然语言处理领域，用于解决双关语识别问题。识别方法包括：S1预处理语义双关语语料；S2构建基于语义资源词表示模型；S3使用Bi‑LSTM识别语义双关语；S4构建基于搭配关系的注意力机制模型；S5、融合语义上下文信息和搭配信息；S6构建离线训练模型；S7在线预测。本发明从语义双关语的特点进行出发，是一种可以完善其多个含义并补充其搭配关系的基于语义资源词表示和搭配关系的语义双关语识别方法，可以有效提升识别的性能。

摘要： 本发明公开了一种具有认知语用功能的英语双关词汇学习器，涉及学习用具技术领域。本发明包括操作盒和放置架，操作盒和放置架相靠近的一侧通过铰链铰合，放置架主要由第一横杆和第二横杆呈平行构成，且第二横杆设置在靠近操作盒的一侧；第一横杆的一侧面两端对称设置有第一套杆，同时第二横杆上设置有用于滑动套接在第一套杆中的第一插杆，第一插杆的自由端与第一套杆的内壁之间通过第一复位弹簧固定连接；第一横杆的中部下方设置有第一挡板，同时第二横杆的中部下方设置有第二挡板。本发明可以根据词汇书籍的大小对放置架进行调整，便于多种书籍的夹持，对书籍可以起到快速、高效且彻底的翻页，同时本发明整体设计小巧，便于携带。

摘要： 本发明公开一种具有认知语用功能的英语双关词汇学习器，涉及英语词汇学习器领域。该具有认知语用功能的英语双关词汇学习器包括学习器主体、防护罩和游戏互动机构，所述学习器主体的外壳上方设有显示屏主体和控制按钮主体，所述防护罩装配在学习器主体的外壳两侧，所述学习器主体的外壳两侧上设有与防护罩对应的定位锁紧机构，所述防护罩对显示屏主体和控制按钮主体进行防护。该具有认知语用功能的英语双关词汇学习器设置有游戏互动机构，该游戏互动机构能够增强学习乐趣，提高学习的积极主动性，加大对知识的学习氛围，使得两个或多个以上的小朋友在进行英语知识的学习时，之间能形成竞争性学习。

摘要： 本实用新型公布了一种具有认知语用功能的英语双关词汇学习器，包括下盒体、词汇卡、分隔板、挡板、压块和第二固定棒，所述下盒体的内部设置有学习块，所述下盒体的正面底部设置有固定口，所述第二固定棒贯穿通槽延伸至固定口的内部，所述第二固定棒的外壁套接有第三弹簧，所述学习块的顶端通过铰链与上盒体活动安装，所述上盒体的正面顶端固定安装有固定板，所述上盒体正面底端开设有第一滑槽。本实用新型设置有词汇卡和置放槽，可以将词汇卡放入到置放槽内进行翻动，从而更加方便对词汇卡进行观看，学习块可以使不认识的英语单词通过音标快速查找其读法，上盒体和下盒体进行闭合，可以减小学习器的体积，从而方便随身携带，使学习效率提高。

摘要： 本实用新型公开了具有认知语用功能的英语双关词汇学习器，包括第一放置箱，所述第一放置箱的内部两侧通过轴承座固定安装有转杆，且转杆的右侧表面固定连接有第一旋钮，所述第一放置箱的左侧表面均匀固定安装有限位块，所述第一放置箱的左侧表面套接有橡胶皮套，所述转杆的表面等角度均匀固定有隔板，所述第一放置箱的底端固定连接有观看室，且观看室的两侧内部皆安装有阻力转轴，所述阻力转轴的内侧固定连接有挡板，所述阻力转轴的表面皆固定安装有第二旋钮。本实用新型通过第一放置箱和第二放置箱的组合便于该装置使用和携带，同时使单词卡片能够重复观看，记忆单词更加灵活，通过观看室的双面透明结构助于学习记忆单词。

摘要： 双关节模块包括外壳和一对空心旋转致动器组件。每个致动器组件均具有轴线和空心轴，并且轴线彼此成角度地布置。该对空心旋转致动器组件背对背地布置并附接至外壳，使得电缆可从该对空心旋转致动器组件中的一个的外部进给至其内部，并进给至该对空心旋转致动器组件中的另一个的内部再进给至其外部。本公开还涉及机器人手臂。机器人包括至少两个如上所述的双关节模块和至少第一连接件。

摘要： 本发明公开了一种基于似然比估计的英语双关语识别方法，包括：步骤1：通过软件读取需识别的英语句子；步骤2：提取步骤1中句子的双关词语和所有实词，分别记为h和w

摘要： 本发明公开了一种基于似然比估计的英语双关语识别方法，包括：步骤1：通过软件读取需识别的英语句子；步骤2：提取步骤1中句子的双关词语和所有实词，分别记为h和w