英语全球化
英语全球化的相关文献在2001年到2020年内共计108篇,主要集中在常用外国语、语言学、教育
等领域,其中期刊论文108篇、专利文献575872篇;相关期刊97种,包括河北青年管理干部学院学报、学理论、才智等;
英语全球化的相关文献由116位作者贡献,包括郭焕平、刘君栓、杨辉等。
英语全球化—发文量
专利文献>
论文:575872篇
占比:99.98%
总计:575980篇
英语全球化
-研究学者
- 郭焕平
- 刘君栓
- 杨辉
- 熊杰
- 肖燕
- 袁野
- 郑钰洁
- 陈传礼
- 马梦君
- 高梦梁
- 麻红
- 丁信善
- 丁珊
- 于辉
- 付博
- 任伟2
- 何静
- 傅怡
- 刘买金
- 刘春燕
- 刘晓华
- 刘晓菲
- 刘校辰
- 刘骥
- 卢春艳
- 卢萍
- 吴娟娟
- 吴海红
- 周佳
- 唐军
- 唐琳
- 孙一萌
- 孙跃鹏
- 安红
- 尹春霞
- 张丽
- 张权
- 张松竹
- 张歆
- 张洪岩
- 张玉天
- 张琰彬
- 张翅
- 张豫
- 张革承
- 房娟
- 朱璐
- 朱祥
- 李丽生
- 李亚平
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刘买金
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摘要:
随着时代的发展,社会生活逐渐信息化。英语作为世界热门且通用的表达语言,越来越被人们注重起来。在这样英语全球化的大环境下,我国的英语教学效果却不尽人意。许多学生在学习英语的过程中,对英语学科不感兴趣。这也是基于我国传统的教学模式所产生的不良影响,教师在教学中经常采用“输入灌溉式”的教学方法,导致学生无法真正的热爱上英语学科。因此教师必须改变自身习惯的传统式教学模式,积极的将情景教学融入到自己的教学设计当中,增加学生学习英语学科的兴趣,从而提高学习效果。
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朱祥
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摘要:
中国英语是英语全球化在中国的产物.由于中文的世界影响力有限,因此,使用中国英语是加强中国文化与不同国家文化之间交流的必然选择,中国人应该努力使用中国英语进行国际交流,来表达中国社会和文化的独特之处.通过分析语言与权力的关系以及跨文化交际的本质,指出英语国家控制着国际交流的话语权,跨文化交际在英语国家和非英语国家之间存在一种不平等现象.所以,在对外交流中,积极推广中国英语对于确保中华民族文化安全、扩大中国文化话语权并进行中国文化的对外传播,具有重大的战略意义.
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周佳
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摘要:
本文论述英语全球化时代语言生态与语言多样性的维护,针对英语的广泛推广对语言生态与语言多样性产生的破坏其他语言的纯洁性、降低其他文化的认同感、破坏文化多样性等影响,从有助于文化生态的维护、有助于生物生态性的维护、有助于人类文明的可持续发展等方面分析维护语言生态与语言多样性的意义,并提出强化语言文化的保护意识、制定合理法规保护语言文化、全方位强化母语教学、调整英语在教学体系中的比重等维护语言生态与语言多样性的策略.
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郑钰洁
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摘要:
随着经济全球化的不断发展,文化全球化成为不可阻拦的国际潮流,催生了语言全球化尤其是英语语言的全球化.在这一进程中,英语作为名副其实的国际化语言,也经历着发展与变革,尤其是出现了本土化的趋向.我国的英语教育已走过150余年的历史,这一历程既有成就,也有不足.面对如今的文化发展趋势,我国英语教育必须直面英语全球本土化并据此做出相应的变革与调整.在分析英语全球本土化背景的基础上,针对我国当代高中英语教育所存在的问题,提出我国高中英语教育本土化发展的建议.
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郑钰洁
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摘要:
随着经济全球化的不断发展,文化全球化成为不可阻拦的国际潮流,催生了语言全球化尤其是英语语言的全球化。在这一进程中,英语作为名副其实的国际化语言,也经历着发展与变革,尤其是出现了本土化的趋向。我国的英语教育已走过150余年的历史,这一历程既有成就,也有不足。面对如今的文化发展趋势,我国英语教育必须直面英语全球本土化并据此做出相应的变革与调整。在分析英语全球本土化背景的基础上,针对我国当代高中英语教育所存在的问题,提出我国高中英语教育本土化发展的建议。
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卢萍;
王俊菊
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摘要:
基于英语全球化和英语通用语背景,本文采用问卷和访谈手段对243名英语专业大学生的英语学习观念进行了调查.发现大多数学生的英语学习本质观念恰当,学习动机强烈,自我效能高,能够充分认识到英语作为通用语的重要地位,但是对英语通用语的实质、标准的多元性及其文化多样性主张了解并不深刻,对其他英语变体缺乏容忍度,导致交际压力和身份困惑.本文认为,上述学习观念与英语全球化背景和专业学习环境有密切关联,可以通过适当的教学活动引导学生正确认识英语通用语的本质和内涵,了解全球化背景下的英语地位和作用,提高跨文化交际能力.