英语借词

摘要： 当今社会,世界上大多数语言都受到英语的影响,是美式英语,法语也不例外.最重要的影响是法语中大量的英语借词.当前语言学界一直认为,这些借词在丰富了法语词汇的同时,对法语词汇的纯洁性造成了破坏,对法语的长远发展不是很好.因此,重点介绍这些借词的背景、分类、形式及其对英语语言和文化的影响,特别是缩小语言差距和填补语言空缺方面,以便澄清正是英语借词的多样形式教会了法语的纯洁性.因此,从考察法语向英语借词的历史入手,以阐明法语借词在英语中的地位及其所处的时代和背景.我们可以看到,英语借词在法语中并没有得到原封不动的保存,而是随着使用习惯的改变被法国人所接受.

摘要： 在法语的发展过程中,从世界上很多语言中借用了很多外来词汇.与其他来源的借词相比,英语对法语词汇的影响更大、范围更广,在法语的形成和发展中发挥着不可替代的重要作用.在法国,英语词汇的扩散是一种语言和社会现象.如今的年轻人更喜欢讲英式法语,并在社交网络使用英式法语.在日常词汇,网络上甚至官方报纸中,越来越多地使用英语外来词.针对这种现象,我们着眼于英语词汇借入的历史渊源,从英语借入法语的三个时期探究,然后思考其借入的途径及其方式,最后探究英语外来词的借入对法语的影响.

摘要： 世界经济与文化融合发展,推动了语言文化的创新发展,据资料显示,我国外来新词语具有明显的族群化特点,在面对外来文化冲击时,汉语充分吸收外来英语词汇,产生新的汉语词语.文章主要从汉语中外来英语词汇为研究对象,通过我国目前所创造的英语借词的特点和表现情况,以此来分析英语新词使用与发展所反映的社会文化心理.

摘要： 世界经济与文化融合发展,推动了语言文化的创新发展,据资料显示,我国外来新词语具有明显的族群化特点,在面对外来文化冲击时,汉语充分吸收外来英语词汇,产生新的汉语词语。文章主要从汉语中外来英语词汇为研究对象,通过我国目前所创造的英语借词的特点和表现情况,以此来分析英语新词使用与发展所反映的社会文化心理。

摘要： 借用外来词汇,是文化交往中不可避免的语言现象,是语言接触的必然结果.韩语新词中存在大量来源于英语的词汇.以2015—2018年韩国国立国语院发布的新词调查报告为研究对象,从语言接触的角度探讨近年韩语新词中英语借词的主要形态特征、语义特征及借用原因.研究将有助于了解语言接触的影响,更好地理解语言与社会文化的关系,对研究韩语自身特点及把握韩语今后发展的脉络等都具有重要的现实意义.

摘要： 纵观人类历史,不同国家、不同民族之间的文化交流与联系日益密切。而语言作为不同文化之间沟通的桥梁,不可避免地受到了外来语言和文化的影响。为满足交流的需要,语言往往借鉴外来词汇,也就是借词现象,汉语也不例外。借词极大地丰富了语言的词汇量,为文化交流提供了便利。汉语中的绝大部分借词源于英语,因此本文介绍了汉语中的英语借词现象,并对其定义、分类和影响进行了探讨。

摘要： 语言作为文化交流的工具,使我们能更好的了解一个国家的文化、政治及经济状况,而借词在其中有其自身的意义与价值。关于汉语对英语借词的研究多集中在两者的比较,或者是在汉语借词的分类中涉及英语借词,对于其具体的分析并没有涉及到。本文将主要从成因、英语借词在汉语中的化用形式与英语借词运用与汉语中的意义浅析汉语中的英语借词。

摘要： 一种基于学员中介语管理的外语句型借词训练系统及方法。该系统包含通用教材单元词句存储管理装置、句型训练功能管理器、个性教材单元词句中介语借词管理器、个性教材单元中介语借词训练资源存储装置等，可有效收集、保存和利用反映外语学习者的个性特点及其母语和外语影响的词汇、句型借词训练题的常用借词属性和实际使用频度等中介语借词属性数据，可在通用外语教材的基础上获得符合学习者生活工作实际的个性化外语教材，以此为基础的外语句型借词训练方法可以有效利用外语中的借词规律，大量借用母语词汇来帮助训练所学外语句型，解决英语学习者由于掌握外语词汇有限而对所学外语句型学得多、用得少的问题，提高外语句型学习效率。

摘要： 本发明公开了一种用于英语教学的智能型英语教学装置，其结构包括翻盖、伸缩条、借力机构、扇形板、显示屏,翻盖连接在显示屏上，显示屏与伸缩条之间采用电性连接的方式相配合，且通过伸缩条设有借力机构，在助力体上设有拱顶装置和卡位结构，利用拱顶装置和卡位结构在布罩上相配合，当升降锥台被伸缩条拧转挤压时，将会先按压在反旋盘上，带动连杆延伸贴合在布罩上，并借助卡位结构同步偏摆推挤布罩的条纹结构集结在拱顶装置背部，控制拱顶装置能支撑抓取在升降锥台的褶皱结构内，改变升降锥台褶皱结构的折叠方向，能水平展开弹片，以免影响到摆片的外扩方向，更有力的支持扇形板展示显示屏上的单词，提升该装置的智能英语教学。

摘要： 本发明涉及英语教学技术领域，具体涉及一种大学英语教学用英语听力训练装置，包括横杆、音箱、挡板和竖壳，横杆的前方轴向设有滑槽，滑槽中滑动安装有滑块，面板的背面上垂直安装限位条，滑块正对于限位条处设有限位槽，限位条滑动安装于限位槽中，面板的两端均凸出形成第一定位部，竖壳垂直安装于横杆的底面上，竖壳内部设有推动块，竖壳内部的两侧均垂直设有定位槽，竖壳的底面上安装有拉动推动块上下移动的收卷机构。本发明结构简单，远近的学生都能清晰的听到英语听力，保证训练质量，且在音箱移至左侧后，能被挡板罩住，避免了灰尘的进入，有利于保证扩音器本体的使用稳定性，而移动到后侧后，面板能顺着限位槽向下掉落，大大的安装和拆卸。

摘要： 本发明公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，包括第一壳体，所述第一壳体内腔底部的两侧均栓接有第一固定件，所述第一固定件的表面活动连接有第一支撑臂，所述第一支撑臂表面的顶部活动连接有第二支撑臂，所述第二支撑臂顶部的表面活动连接有第二固定件，所述第一壳体内腔底部的中心处栓接有固定架，所述固定架顶部两侧均栓接有同步推杆，所述同步推杆的另一端栓接有第三固定件；本发明通过设置同步推杆伸缩带动第一支撑臂使第二支撑臂带动第二壳体升降，具备调节高度的功能，通过同步推杆伸缩的方式，能够有效的对第二壳体和第二壳体以上结构的高度进行调节，可以适应不同身高的教师，便于教师进行教学。

摘要： 一种英语教学的多模态英语教学装置，包括稳压电源、框体、两组各26个前端有英文字母的积木块，还具有检测电路、第一提示电路、无线发射电路、无线接收电路和第二提示电路，框体分为两个独立的部分，其中26个积木块分别安装在一端框体内；框体另一端具有26个分框体，每个分框体的一侧内端各具有限位口，另外26个积木块的侧端分别各有一个固定块，另外26个积木块分别插入26个分框体内；检测电路、无线发射电路、无线接收电路各有相同的26路，检测电路、第一提示电路、无线发射电路、无线接收电路和第二提示电路安装在框体内后端并电性连接。本发明儿童可自主进行正确英文字母排序练习，家长可协同考验儿童分辨字母的能力，能提高英语学习效果。

摘要： 本发明公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，属于教育教学设备技术领域，包括主机；触摸屏，安装于主机的前端中端用于对用电设备集中控制和画面成像，通过设置红外眼球追踪器，英语教学时，各个学生都配备使用该装置，学生使用过程中微型高清摄像头拍摄学生实时的学习情况通过无线网络传输到教师的教学设备中，红外眼球追踪器会实时捕捉学生的闭眼频率，当学生学习过程中出现犯困的情况时闪光灯会根据闭眼时间进行多次闪光，对学生起到良好的提醒作用，避免学生出现分心走神，并且该装置设置有滑块和垫板，学生能够根据个人需求调节垫板的安装区域和角度，同时垫板的内部设置有电热板，使得写字笔的墨水干的更快，使其不易刮花污染纸张。

摘要： 本发明公开了一种用于英语教学的智能型英语授课系统，涉及英语教学技术领域，针对传统的英语教学方式不可复制性，网课教育一般是老师将课程录好，供学生重复学习，但是，学习过程中出现疑问，无法及时得到解释的问题，现提出如下方案，包括处理器，所述处理器的内部包括电源单元、操作单元、无线信号单元、接收单元、教学单元、分析识别单元和沟通单元，所述教学单元包括有教学管理模块，所述教学管理模块用于对课程进行进行自动排版和安排处理。本发明有效的便于学生对老师当天所教的内容进行快速的练习和掌握，同时可以让学生对当天学习的内容进行场景模拟处理，有效的提高了学生对英语学习兴趣和掌握理解能力。

摘要： 本发明涉及教育技术领域，且公开了一种用于航空英语教学的多模态英语教学装置，包括外壳体，外壳体的底部滑动设置有万向轮，外壳体内滑动设置有顶板，顶板用于抬高外壳体，外壳体内设置有滑动机构，滑动机构用于驱动顶板进行滑动，该用于航空英语教学的多模态英语教学装置，由于外壳体内部设置有大量的电子设备，且为了对设备提供一定的保护，外壳体的材料多为较为厚实的铁质或钢质材料制成，因此具有较高的重量，从而导致运输不便，因此在外壳体的底部设置有万向轮，通过设置万向轮可方便推动外壳体在地面上进行滑动，进而达到方便运输的目的。

摘要： 本发明公开了一种用于英语学习的在线英语翻译系统及其应用装置，包括语音输入模块和情绪识别模块，语音输入模块和情绪识别模块均与大数据识别模块连接，大数据识别模块与语音处理模块连接，语音处理模块与语音输出模块连接，情绪识别模块包括摄像装置，摄像装置连接有人脸动态图像信息处理单元，人脸动态图像信息处理单元连接有人脸动态图像模型获取单元，人脸动态图像模型获取单元连接有情绪分类模型对比单元，情绪分类模型对比单元连接有识别结果输出单元。还公开了该系统的应用装置。本发明通过合理设置，提高了英语翻译的准确性，方便使用者提升英文学习的效率，有利于学习。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，尤其为一种大学英语教学用英语听力训练装置，包括骨架，所述骨架底部安装有第一调节器，所述第一调节器底部设置有伸缩架，所述伸缩架顶端安装有耳套，所述第一调节器尾部安装有固定环，所述骨架表面设置有LED夜灯，所述骨架顶部安装有第二调节器，所述第二调节器顶部安装有装置主机，所述第二调节器背部设置有USB接口和充电口；本实用新型的大学英语教学用英语听力训练装置，利用第一调节器和第二调节器可很方便的将训练装置调整为适合使用者佩戴的尺寸，利用固定环和弹簧伸缩片可使装置与使用者的脑部牢牢贴合并固定，利用LED夜灯能在夜间光源不足的地区对周围的人产生警示，保护了使用者的人身安全。