英美文学作品

摘要： 英美文学作品《无名的裘德》,是英国作家托马斯·哈代著作。在作品中哈代将男女性别界限进行模糊处理,同时也是对传统性别观念的一种挑战,拥有消除父权制男女二元对立的含义。作者在《无名的裘德》中塑造的两位女性形象时,描写的是雌雄同体的性格,哈代通过塑造女性特殊形象,展示出矛盾的心理特征。

摘要： 英美文学与翻译实践课程是大学英语专业的一门必修公共基础课程,这门课程对培养我国对外经济文化交流人才非常重要。随着我国对外经济和文化交流的越加频繁,翻译作为对外交流桥梁在国际交流过程中起到了举足轻重的作用。目前,我国高校英美文学翻译往往局限在英美文学表层认知上,不能很好了解英美文学作品中所蕴含的文化内涵和情感底蕴,翻译过程中往往因中西文化巨大差异而掩埋了英美文学价值和现实意义。这就要求翻译工作者在翻译英美文学作品过程中要了解作者的生平和写作历史背景,还要针对英美文学著作加以深度剖析和研究,研究英美文学内涵对我国文化形式多样化的影响,探究英美文学独特的教学改革价值和现实意义等,以提高大学生综合文化素养和完善他们的思维结构,提升大学生英语口语灵活性表达的实力。通过西方国家政治、经济、文化和宗教礼俗,以及西方文化传统和思维习惯等专业知识内容的把握,实现我国现代教育中的个体自我改造;通过细致分析英语语言表面深层含义,以激活大学生个体主观能动性,从而改观我国高校现代英语知识系统化学习的核心理念,以避免今后对外交流实践中产生的任何歧义和突兀问题。

摘要： 英美文学是世界文学中的一个重要组成部分,同时也是一种独具艺术特点的异域文化。对于一位从事英美文学研究工作以及开展英语鉴赏活动的爱好者来说,必须从跨文化的视觉下对英美文学的创作背景、创作原则、语言特点进行深入的分析,才能更好地提升对英美文学的理解深度,实现中西方文化的有效融合与互通。

摘要： 隐喻研究从亚里士多德时代发展至今,已经从单纯的文学语言修饰层面发展到探究人类思维的深层理论,虽然对隐喻的研究跨越众多领域,但已有研究主要是从语言和思维两个层面对其特性和构成进行分析,对隐喻美学价值的研究相对较少。本文主要从美学视角出发,从英美文学作品隐喻的文化内涵、表达方式层层剖析分析隐喻所蕴含的美学价值,并探寻隐喻美学价值研究的新方向。

摘要： 茶以及茶文化起源于中国,随着中西方经济贸易的开展,茶叶开始被传入到西方国家,并随着时间的推移而逐渐形成了具有西方特色的茶文化体系,对西方国家的生活、文化等领域都产生了极具深远的影响,其中以英美两国最为明显,在英美文学作用中有很多关于茶的内容,也显示出了英美茶文化的特色,表明了当时英美两国中茶文化的地位与影响。本文主要对英美文学作品中茶文化的情况进行研究分析,密切联系中西方国家间文化的互动、交流,使中国的茶文化得以更好地发展与传承。

摘要： 文学作品不仅深度展现着人类文明与地域文化的传承演进,更承载着各时期民族文化的质性特征。江西美术出版社出版的文聘元所著的《西方地理通史》一书,系统讲述了西方各国的自然地理环境及社会变革,并对其人文理念,文化风潮的形成、发展进行深度探索,以西方地理的典型特征对其民族风采、文学形态及哲学观念等多种人文学科领域的塑造、构建逻辑进行论述,向读者传达了西方文化历史发展的核心,为当今人类的文化发展奠定了坚实的理论基础。因此,从地理角度研究西方文学,应尤其对英美文学作品中的地理文段深研细论,以科学的改革规划为目标,努力汲取其中的精华。

摘要： 世界各地的优秀文学作品,为我们“看世界”提供了一个重要的窗口。通过品读和思考外国文学作品,我们可以更深入地了解他国文化,促进跨文化交流。以英美文学作品为例,其不仅展现了英美等国的历史及其文化传统,还体现了英美文学及其文化在历史发展中与其他文化的碰撞与融合。由张望著、天地出版社出版的《英美文学经典新论》一书,精选了英美文学史上颇具代表性的作家及其经典作品,以时间为线索,从原著文本入手,深刻剖析了这些作品的思想内容、艺术特色和文化影响,在帮助读者开阔视野、提升文学素养的同时,增进其对英美及整个西方世界的认识和理解,从而促进其跨文化意识的提升。

摘要： 在当前多元文化交流发展的环境下,英美文学作品成为传播英美文化的重要载体,同时也为我国文学作品的创作奠定了基础,因此以英美文学作品本身的价值作为切入点,建立在英美文学翻译工作的角度,结合不同翻译方式落实美学价值解析。直译、情感翻译以及意译所呈现出来的美学价值有所不同,直译更为客观,情感翻译在于共情,而意译将会描绘出不同的语言感受。有效的翻译能够进一步提升英美文学本身的社会影响力,同时也可以为翻译工作的创新增加灵魂。

摘要： 以跨文化视角解读和分析英美文学的语言特点,有助于受众深刻认知英美文学作品的深刻内涵。英美文学在创作过程中普遍以英美国家特殊的地域文化为基准,而地域文化的不同所孕育出的语言特点也有所差异,若想研读文学作品语言特点,应以其所处文化背景为依托。

摘要： 不同民族在发展的历史和过程中都有其代表文学作品,文学作品是作家的创作心血,同时也是民族文化的象征,不同类型的文学作品有利于拓展读者的文化视野,充实精神食粮。在当前社会经济文化全球化的背景之下,人类社会在文化上的交往和接触更加频繁,因此在新时代一定要站在跨文化的视角加强文化的交流与学习,研究国内外文化精髓,提高我国文化软实力,确保文化自信战略能够得到顺利达成。英美文化在世界文化史上占有重要的地位也有着不可替代的价值,因此我们有必要站在跨文化的视角之下讨论英美文学作品中的语言艺术。

摘要： 一种英美文学单词学习装置，涉及一种学习装置，在所述板体上下表面上分别设有凹槽，在所述板体上表面的凹槽上设有U型滑道，在所述U型滑道的左侧滑道内侧间隔有序设有数个动词变换槽，在所述U型滑道中部设有数个卡放槽，在所述数个卡放槽内卡放有动词变换杆，在所述U型滑道下部滑道中部设有动词组成槽，在所述U型滑道的右侧滑道两侧间隔有序设有数个字母存放槽，在所述数个字母存放槽内分别存放有标记有二十六个英文字母的字母滑块；通过本发明，不仅可实现学生对规则动词和不规则动词的变换规则学习，而且通过趣味手动游戏的方式规避了传统的死记硬背式的机械式学习，大大提高了学生的学习兴趣和学习效率。

摘要： 一种英美文学教育教学用学习辅助装置，涉及一种教学装置，在所述对比学习板前侧表面设有凹槽，在所述凹槽内底面上设有与所述对比学习板活动连接的词组搭配对比学习装置，在所述对比学习板上的凹槽一侧设有开口，在所述凹槽的开口处由内到外依次设有与所述凹槽滑动配合的遮挡板和书写板；通过本发明不仅可实现一个动词与多个介词搭配的全面性、多样性的展示，帮助学生记忆动词与能与其搭配的所有的介词，而且还可进行英语时态的练习教学，可将英语的16个时态的相关变化的句型系统化、规则化的展示，有助于学生整体性学习英语的所有时态，实现了师生之间、学生之间的互动学习，大大提高学生英语学习兴趣。

摘要： 本发明提供了一种英美文学学习用辅助装置，包括架体，架体固定于底座上，架体的左半部设有英美文学展示体，架体的右半部设有用于同步展示将英美文学翻译成汉语内容的汉语内容展示体，通过每次用脚踩一下脚踏部，能够同步的让英美文学展示体和汉语内容展示体的展示同步转动更新；通过脚蹬一下某个脚蹬部，能够使得对应的展示体单独转动更新，从而进一步同步二者之间的相应对比内容，克服了由于所要对比的英美文学和汉语翻译二者在局部内容上的篇幅不同而导致的局部展示不能同步的缺点。本发明展示方便，操作便捷，能够极大的促进学生对英美文学知识内容的理解和记忆。

摘要： 本实用新型公开了一种英美文学教育展示教具，具体涉及文学教育展示教具技术领域，包括第一支撑竖板，所述第一支撑竖板一侧设有两个第一展板，两个所述第一展板之间设有两个第二展板，两个所述第二展板分别与两个第一支撑竖板通过合页活动连接，两个所述第二展板之间也通过合页活动连接，所述第一展板和第二展板前侧均镶嵌有涂写板。本实用新型通过将两个第一展板、两个第二展板利用合页活动连接在一起，使得第一展板、第二展板能够在竖直方向上进行折叠，从而能够方便体积娇小的老师进行使用，能够方便身材较小的老师使用，从而且还能够将第一展板和第二展板折叠起来，从而能够减小本实用新型的体积、方便收纳。

摘要： 本实用新型公开了一种英美文学鉴赏分析设备，涉及英美文学技术领域，包括连接杆，且连接杆的一端连接有移动杆、另一端连接有固定盒；还包括转动连接装置，所述连接杆的另一端与固定盒的一侧通过转动连接装置相连接，所述转动连接装置包括开设在连接杆端部的豁口，且豁口的三个侧面呈开口设置、远离连接杆的一侧面呈封闭设置，所述豁口内的顶壁和底壁上均开设有圆形的转动槽，且上下两个转动槽之间转动安装有圆柱形的转动块；本实用新型转动连接装置带动固定盒能够进行水平转动，工作人员改变位置时，固定盒可以转动调节角度，更加方便工作人员的使用，固定盒妨碍工作人员其它操作时，也可以进行转动改变位置，更加灵活，操作简单，实用性高。

摘要： 本实用新型提供一种基于英美文学知识自我强化记忆的书籍结构，涉及学习用具技术领域，解决了现在的英美文学记忆辅助结构体积大，携带不便的问题，包括上封面；所述上封面的底部左侧固定连接有一组书脊；所述扩展封面上固定连接有一个纸板放置盒；所述上封面与分隔封面之间设置有一本书本主体；所述纸板放置盒内部设置有共八张书写纸板；所述纸板放置盒外侧设置有一个笔套；所述笔套内侧嵌入安装有一根可擦笔。本结构的纸板放置盒在向外旋转后能够当做小桌板使用进行书写记录，从而加深记忆，而且扩展封面和纸板放置盒向左翻转到下封面顶部并合起后，能够与书本组成整体式结构，携带非常方便，随时随地都能够在学习中进行记录。

摘要： 本实用新型公开了一种英美文学数据信息集成管理夹，包括管理盒，所述管理盒的内底壁固定连接有隔板，所述管理盒的内部通过隔板均分为两个管理腔，且两个管理腔的内壁均滑动连接有资料盒，所述资料盒的正面固定连接有固定柱，所述固定柱的内部开设有调节槽，所述调节槽的内壁转动连接有调节丝杆，所述调节丝杆的外表面螺纹连接有调节块。该英美文学数据信息集成管理夹，通过设置调节旋钮、调节丝杆与调节块，便于调节调节板的位置，以方便分层夹紧不同的信息资料，通过设置夹紧弹簧、滑动环、夹紧板与调节板，便于对信息资料进行夹紧，从而使整个管理夹具有方便分类夹紧信息资料的效果，便于对信息资料进行寻找。

摘要： 本实用新型公开了一种英美文学知识学习记忆辅助支撑底座，包括底板，底板的上端固定连接有支撑杆，且支撑杆的上端设有支撑杆二与轴承二支撑杆二与支撑杆固定连接，轴承二活动连接与支撑杆的侧表面，轴承二的侧表面固定连接有伸缩杆，且伸缩杆的一段固定安装有坐板，坐板的下端固定连接有支撑板，且支撑板的下端设有支撑杆三，支撑杆二的上端侧表面活动连接有轴承，且轴承的上端活动连接有U型框，U型框的上端设有书本放置板。

摘要： 本实用新型公开了一种英美文学知识学习记忆辅助装置，包括底座、写字台和课本放置台，所述底座顶端固定连接有套筒，所述套筒内部插接有伸缩杆，所述套筒外侧螺纹连接有第一调节螺丝，所述伸缩杆顶端通过第二调节螺丝转动连接有写字台，所述写字台一侧通过第三调节螺丝转动连接有课本放置台，所述写字台内部设置有写字板、记错板和工具盒；本实用新型通过设置课本放置台，可以将课本放置在课本放置台内，防止学生手臂由于长时间拿书而造成酸痛，通过设置写字台，可以及时的进行默写，不需要携带笔盒草稿纸，更加方便学生进行书写，并且在写字台内部设置记错板，便于学生将错误的词汇进行记错，便于后期强化记忆，使学生学习更加方便高效。

摘要： 本实用新型公开的属于固定夹具技术领域，具体为一种英美文学品阅展示用固定夹具，包括底座，所述底座上壁中部设有安装块，所述安装块内部设有电动马达，所述电动马达动力输出端连接有转轴，所述转轴上端固定连接有底板，所述底板内部设有连接轴，所述连接轴贯穿底板内部并延伸至底板上壁外侧，所述连接轴上端连接有合页，通过两个夹板、两个铁板、两个转杆与两个吸铁石之间的共同配合，在对英美文学作品书籍进行夹持后，依然能够进行翻页，实际使用中更加方便，通过电动马达、转轴、底板与连接轴之间的共同配合，便于对两个铁板上所展示的英美文学作品书籍进行转动，能够达到360°的展示角度。