英汉语言对比

摘要： 为落实立德树人根本任务,推动高校思想政治教育的创新与改革,全国各高校正全面开展思想政治教育与专业课程教育融合的教学改革活动,在实践中探求适应本专业的思想政治育人创新方式.本研究以湖北文理学院外国语学院英语专业的《英汉语言对比》课程为例,通过实践将爱国主义教育与创新创业素养的培养融入教学活动中,提高学生的民族荣誉感与文化底蕴.此次课程教学模式改革通过在教学的多个环节穿插思政育人教学点的方式,鼓励学生对相关话题进行讨论和创新思考,通过分析教师与学生的学习感悟与教学成果探寻创新教育、爱国教育和语言类专业课程结合的新教学方式.

摘要： 研究基于大规模语料,总结了英语重物称、形合,汉语重人称、意合的现象,分析了其内在差异的原因.通过对英汉自建语料库前30个高频词中虚词和实词的分析,进一步探究了英汉语言在物称与人称方面的差异;通过对英汉表原因和转折的关联词进行数据统计和对比,进一步验证了英汉语在意合和形合方面的不同.

摘要： 研究基于大规模语料,总结了英语重物称、形合,汉语重人称、意合的现象,分析了其内在差异的原因。通过对英汉自建语料库前30个高频词中虚词和实词的分析,进一步探究了英汉语言在物称与人称方面的差异;通过对英汉表原因和转折的关联词进行数据统计和对比,进一步验证了英汉语在意合和形合方面的不同。

摘要： 一直以来英汉语言对比的研究在学术界引起了广泛的关注,有很多学者对其进行了深入的研究。翻译理论有很多种,但所有的翻译家都认为:翻译是两种语言的活动,是用一种语言代替另一种语言以传达相同信息的创作。每个语言学家的理论也各有长短,但所有语言学家都承认:每一种语言都有它自己的语法结构,词语的是用习惯及语言的表达形式,因此翻译离不开语言对比。国内外的翻译大家都注重两种语言对比与翻译的关系。本文从英汉两种语言以及文化的对比剖析英汉对比对翻译的影响及作用。

摘要： “中式英语”是英语学习过程中必经的过渡阶段。本文从英汉语言对比角度分析中小学教学中四个常见的“中式英语” 现象,期望通过在教学中对英汉思维差异的引导来达到更好的教学效果。

摘要： 隐喻和认知相互影响.视觉隐喻在人类的认知活动中起着举足轻重的作用,许多新的和抽象的概念都是通过视觉隐喻构建的.视觉词"直(straight)"在英汉两种语言都具有极为广泛的隐喻投射,然而其异同及成因尚未得到充分研究.从认知语言学角度进行系统归纳和对比分析,英汉"直"的认知隐喻呈现同异并存、同中有异、异中有同的分布状况,差异主要表现为投射目标域的不同,成因在于中西方思维方式和文化心理的区别.

摘要： 中西方民族的行为习惯、思想文化各有千秋,英语和汉语在使用的过程中呈现诸多差异.本文从英汉语言的宏观和微观两个层面进行对比分析.宏观对比主要涉及英汉语言习惯和文化背景,而微观对比则包括词汇对比和语篇对比.

摘要： 新时代”背景下,学界倡导“思政课程+课程思政”协同发展,支持专业课程与思政元素有机融合。由于其课程种类繁多、受众面广的特点及当前思政元素缺乏、融入手段陈旧等现状,高校外语“课程思政”研究一直是学界关注的焦点。本文以《英汉语言对比》课程为例,探讨外语课程中蕴含的思政元素,并提出“课程思政”有机融入高校外语课程存在的问题及实施思路,以期为高校外语教学和思政建设提供借鉴和参考。

摘要： 英语表达倾向于间接、婉约,汉语表达倾向于直接、明快.这一差异主要见于英语比汉语更多地使用委婉、含蓄和迂回的表达方式.本文以小说《骆驼祥子》、施晓菁和Howard Goldblatt的译文作为案例分析的文本出发,分析和探究英语和汉语的独特表达方式.

摘要： 一种基于汉语言语测听动态词表的汉语言语自动测听方法属于言语测听技术领域，其特征在于使用一种由指定长度的必测词表和不定长度的隐含词表组成的言语测听词表。必测词表是指从语音文件的声学特征的角度对声韵母进行听感分类和清晰度计算，并以此为核心而编制的言语测听词表。隐含词表是对必测词表的扩充，是受试者对必测词表项听辨错误时所选择的补充测试项的集合，补充测试项与该必测词表听辨错误项的声韵母属于同一声韵母分类。从而组成多个等价的言语测听动态词表并通过隐含词表项对必测词表听辨错误项进行补偿测试的言语测听软件，测听过程在一个汉语言语测听系统中通过软件系统自动化完成，相比传统测听系统，具有更高的测试效率、测试信度和等价性。

摘要： 一种基于汉语言语测听动态词表的汉语言语自动测听方法属于言语测听技术领域，其特征在于使用一种由指定长度的必测词表和不定长度的隐含词表组成的言语测听词表。必测词表是指从语音文件的声学特征的角度对声韵母进行听感分类和清晰度计算，并以此为核心而编制的言语测听词表。隐含词表是对必测词表的扩充，是受试者对必测词表项听辨错误时所选择的补充测试项的集合，补充测试项与该必测词表听辨错误项的声韵母属于同一声韵母分类。从而组成多个等价的言语测听动态词表并通过隐含词表项对必测词表听辨错误项进行补偿测试的言语测听软件，测听过程在一个汉语言语测听系统中通过软件系统自动化完成，相比传统测听系统，具有更高的测试效率、测试信度和等价性。

摘要： 本实用新型公开了一种汉语言对照学习装置，包括第一面板，所述第一面板的一侧铰接有第二面板，所述第二面板与第一面板折叠后通过扣合件固定扣合；所述第一面板的上边安装有用于挂起的挂件；其中，所述第一面板为电子显示装置，所述电子显示装置上设置有电源接口和外接接口；所述第二面板为黑板，通过设置的两个面板，并且能够实现不同的目的，其中一个面板是电子显示装置，另外一个则为能够书写的黑板，由于两个面板能够折叠，所以选择不同的使用方式，同时两个面板进行对照教学，帮助老师和同学进行教学和学习，并且能够对于条件有点的地方，在没有固定的播放设备的时候，可以使用装置进行教学展示，本装置的适用范围广泛。

摘要： 本实用新型公开了一种汉语言文学研究用展示对比装置，包括柜体，所述柜体的顶部固定连接有收纳盒，所述柜体的底部固定连接有四个支撑腿，所述柜体顶部两侧固定连接有同一个支撑板，所述支撑板的顶部一侧固定连接有支撑筒，所述支撑筒的一侧固定连接有固定杆，所述支撑板和固定杆共同连接有转动组件，所述支撑筒的内部装设有升降组件，本实用新型结构简单，可滑动第二展示板，用第一展示板的正反面、第二展示板的正反面进行转动展示对比，可翻转第三展示板，通过第三展示板的正反面进行展示对比，可通过调节升降柱的高度进行升降展示对比，使用方便。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种汉语言文学对比学习装置，包括支撑板，所述支撑板的顶面固定连接有弧形板，所述弧形板内侧的两端均固定连接有连接板，两个所述连接板的前端转动连接有连接杆，所述连接杆侧面的中部固定套接有圆柱，所述圆柱的侧面开设有通槽，所述通槽的内侧固定连接有轴杆，所述通槽内壁的两侧固定连接有圆盘。本实用新型通过将卷布从通槽内拉出，然后下压插杆，使固定杆的侧面与卷布的表面抵触，将预先准备的资料粘接在卷布上，然后向前拉动插杆，促使固定杆的侧面与卷布的表面分离，通过单向轴承可以根据需求可以继续下拉卷布粘接更多的资料，通过发条促使圆杆旋转将卷布收卷到通槽内，以备使用。

摘要： 本实用新型公开了一种汉语言文学用对比学习装置，包括柜体、展示板、标注杆和隔断杆，柜体的上端面竖直对称固定设置有调节支撑杆，调节支撑杆包括穿插连接的套杆和支杆，展示板设置于支杆的上端之间，展示板的正面上下端固定设置有横条，展示板的正面镶嵌有书写板和讲解板，书写板两侧竖直固定设置有导向杆，导向杆之上滑动设置有滑套，标注杆横向固定设置于两侧滑套之间，标注杆的上侧横向开设有若干插孔，隔断杆竖直穿插于插孔之内，本实用新型移动方便，可根据需求调节展示板的高度位置，书写板可板书教学内容，书写板的正面设置有位置可上下移动的标注杆，在标注杆之上穿插隔断杆，便于标出讲解的内容，再结合讲解板具体讲解，实用性强。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种新型汉语言文学对比学习装置，包括底板、主对比板和副对比板，蜗杆的表面啮合连接有蜗轮，支撑柱的前表面开设有条形槽，条形槽的内部转动连接有传动轴，传动轴的表面固定连接有限位套，限位套远离传动轴的一侧固定连接有主对比板，凹槽的内侧固定连接有缓冲弹簧，缓冲弹簧远离凹槽的一端固定连接有滑块，滑块的顶部铰接有活动杆，活动杆远离滑块的一端铰接有减震板；本实用新型通过蜗杆和蜗轮的配合使用，使带动主对比板和副对比板得以全面展示，方便使用者进行大面积的书写操作，实用性更强；且实现了提升主对比板和副对比板在使用过程中的稳定性，使得对比学习过程更加地安全可靠。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，公开了一种汉语言文学用对比学习装置，包括支撑杆、支撑架、展示板以及黑板，所述支撑架位于支撑杆的下方，所述支撑杆的中间安装有转动杆，所述展示板与黑板通过转动杆相连接，所述展示板的前表面设置有教材卷筒，所述教材卷筒的内部安装有第三转轴，所述第三转轴的一侧安装有固定块，本实用新型设置了固定块、固定螺栓、第三转轴以及外螺纹套，通过将固定螺栓从定位块连接处拧出，使得第三转轴能从固定块中取出，从而将外螺纹套通过螺纹转动取出，从而能将教材卷筒套进第三转轴，以便在授课的时候方便固定教材，避免了教师在授课的时候教材太多的情况。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，尤其为一种新型汉语言文学对比学习装置，包括固定箱，所述固定箱的一侧固定连接有连接板，所述连接板的表面通过轴承转动连接有转动杆，所述转动杆的端部固定连接有转把，所述转动杆的表面固定连接有主转轮，所述固定箱的一侧表面开设有开口。本实用新型通过手动转动转把带动转动杆转动，通过转动杆的表面连接主转轮进而带动开口转动，通过开口连接次转轮，进而带动螺纹杆转动，通过螺纹杆的表面连接螺纹块，进而带动螺纹块上下移动，通过螺纹块表面连接安装板带动安装板表面的显示屏和书写板的高度进行调节控制，进而适应不同学习人群的身高进行对比学习，该结构操作简单，使用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种用于古代汉语言教育的诗词风格对比装置，包括装置底座、展示箱体和合金手柄，所述装置底座的正下方设置有支撑座，且支撑座的上表面开设有矩形滑槽，所述装置底座的正下方设置有驱动电机，且装置底座的正上方设置有滚动轴承，所述展示箱体安装在滚动轴承的正上方，且展示箱体的外侧粘接固定有亚克力面板，所述展示箱体的正上方设置有设备箱门，且展示箱体之间设置有黑板，所述合金手柄轴连接在装置底座的外侧，所述驱动电机的输出端同时连接有鼓风扇叶和圆形转盘。该用于古代汉语言教育的诗词风格对比装置，采用置物凹槽与矩形滑槽，通过置物凹槽对展示资料进行收纳及固定，提升资料更换及多页面展示的灵活性。