英文词汇

摘要： 概念教学是高中生物学教学的重要环节,教材中许多概念名词都做出了英文注释.以"降低化学反应活化能的酶"(第1课时)为例,通过英文词汇辅助高中生物学概念教学的案例设计.该设计强化概念教学的效果,提升学生的生物学学科核心素养.

摘要： 骆小维,常州市武进清英外国语学校双语教师,现任校英语备课组组长。自学校实施双语教育课程改革实验以来,她主动加入,勇挑重担,潜心钻研双语教材,大胆摸索双语课堂教学的有效路径,在课堂教学中注重和加强双语课程之间的协同,努力用学生熟悉的、简明易懂的英文词汇和话语结构来教授双语课程,促使学生的双语思维真正发生。在第四届全国双语教学展评活动中,她荣获英语优质课评比“一等奖”。

摘要： 绝大多数航空模型竞赛项目,使用的器材都是固定翼模型。因为国内模型厂主要生产出口商品,所以大家买到的相关配件,很多都会配发中英文说明书,甚至只有英文说明书。而与国外模友交流时,懂一些常用的模型英文词汇也很有必要。本期重点讲讲,固定翼模型各部件的英文词汇。从机头到机尾,固定翼模型机体的结构主要包括机身(fuselage)、起落架(gear)、机翼(wing)和尾翼(tail)。

摘要： 读后续写设计好了情节还是感觉无从下笔,或者虽然写了却总感觉表达没到位?为什么会这样呢?因为我们的词汇储备还不够,比如我们学过“走”的英文是walk,但是我们写作中不能千篇一律地用walk,根据故事情节和人物性格,他们可能大步流星、健步如飞,又或者蹑手蹑脚、跚蹦不前,所以我们也要有各种各样“走”的英文词汇,写作的时候才能畅快表达。下面我们就来看看美国作家哈珀-李(Harper Lee)在她的《杀死一只知更鸟》(Tb Kill a Mockingbird)中是怎么描写各种不同的“走”的。其中或许有一些是我们早就熟悉却不记得用的瑟哦。

摘要： 词汇教学是高校英语教学的基础,有助于提高学生的语言应用能力和英语表达水平.为了提高高校英语词汇教学的效果,我们需要在克服常见问题的基础上,提出新的学习方式和策略.茶学作为中国的传统文化,承载着中华民族的精神追求和道德品质.对茶学英文词汇的教学较为专业,因此在学习的时候也存在着许多的问题.为了有效提高高校英语教学中茶学英文词汇的教学效果,本文立足教学现状,提出具体的应对策略.

摘要： 以创新型教育理念为基础,构建现代化课堂,学生应在创新教育理念基础上提升自主学习能力,自主能力的提升为高效学习打好基础,老师采用新型教学方法培养学生自主学习能力在建设全面型人才策略指引下,人们对英语逐渐重视,老师在完成教学任务基础上,更加关注学生的英语应用能力。传统的英语课堂只局限于帮助学生积累英文词汇,对培养学生自主能力有所忽视。老师应根据学生差异性,有效地培养学生自主学习能力。

摘要： 8月23日,国家主席习近平中国-上海合作组织数字经济产业论坛是由中华人民共和国国家发展和改革委员会、科技部、工业和信息化部、商务部、上海合作组织秘书处和重庆市人民政府联合主办,中华人民共和国外交部作为支持单位,全程给予指导、协调。中国-上海合作组织数字经济产业论坛定于2021年8月23至25日与2021中国国际智能产业博览会同期举办。本期会展英语对此次展会涉及的英文词汇,句子的翻译进行了收录整理。

摘要： 本研究基于目前中国英语学习者对于英文单词记忆存在的问题,采用模糊评价思维模式试图构建新型英文单词记忆模型,让英文单词记忆不再成为英语学习中的"绊脚石",以此为英语学习者和教学者提供更加多维度的学习方法及教学方法.

摘要： 在英语教学中,从开始的字母教学,再到单词、短语、句子、段落、文章的教学,英文词汇的教学在整个教学层次当中是基础环节。要使英语教学效率得到提高,英语词汇的教学必须扎实且牢靠。没有基础便是空中楼阁,英语教学中,词汇教学这一基础教学是不可忽视的。基于此,本文首先阐述了英语词汇教学的重要性,在此基础上根据教学经验和对教育学相关书籍研究,探讨了提高英语词汇教学效率的有效途径,旨在提高英语词汇教学的教学效率。

摘要： 英语赛事是对外语教学成果及学生外语水平的检验,鼓励、指导学生参与赛事活动,以赛促学。培养学生自主学习意识,竞争意识。提升学生的交际能力、语言能力、职业素养等综合能力。英语大赛是检测学生英语应用能力的舞台,是培养学生综合职业能力发展的推力,对英语教学起到了指导和影响的作用,促进教学改革。英语写作大赛、口语大赛、专业英文词汇大赛等,其内容形式既贴近大学生的学习和生活,又反映未来工作岗位对英语能力的要求和个人职业发展的需求。

摘要： 自2013年习近平总书记提出共建"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"战略构想(简称"一带一路",英文正式规范为The Belt and Road Initiative)以来,这一倡议迅速得到国际社会的高度关注和相关国家的积极响应."一带一路"地区地质构造复杂,矿产资源丰富,为国际地学合作与发展带来了新的机遇.在这一新形势下,作为地学知识和信息传播交流的平台,我国地学期刊也迎来了国际化发展的重要时期,肩负着不断推出中国的地质理论和优势矿产采选技术的重大使命.对中文期刊来说,英文摘要是国际知识传播和学术交流的纽带,是准确、简明地传达学术思想和表达研究成果的窗口,其中正确区分易混淆英文词汇并准确使用就显得尤为重要.本文就地学期刊常用的易混淆英文词汇进行辨析,以期为期刊同仁和科研工作者提供参考.

摘要： 随着改革开放的深化和发展,中国经济总量跃居世界第二位.同时,中国也正在与世界上其他国家和地区进行更多的文化、经济和政治对话与合作.在这种背景下,反映中国独特文化元素的大量英文词汇随之诞生.本文主要讨论中国英语当前的发展现状,包括中国英语发展产生的积极影响和存在的一些问题,以及中国英语发展应具备的态度和可行性策略.通过对这两个问题的分析,不仅有利于中国英语在国际交流中获得更高的地位,而且对于增强中华文化影响力和锻造中国文化软实力具有重大而深远的现实意义.

摘要： 一种翻译装置，其包括存储多数原文词汇及相应译文词汇的字典存储装置、存储由多个原文词汇构成的原文语句的原文语句存储装置、从原文语句数据中导出各原文词汇的导出装置、从字典存储装置中检索相应译文词汇的检索装置及将原文语句分为多行输出并将相应于该语句各原语文词汇的译文词汇在该各行之间的行上靠近相应原文词汇输出的输出装置。本发明的目的是使译文词汇靠近相应原文词汇显示以便于理解原文词汇，且可降低翻译装置的成本。

摘要： 本发明提供了一种基于统计规律的中文词汇表未登录词比率的估计方法，利用本发明提供的估计方法，解决了无法直接计算中文词汇表未登录词比率的技术问题；相比于采用字错误率(CER)衡量方法，本发明的估计方法通过采用中文词汇表未登录词比率来衡量中文识别系统性能，不仅省去了解码语音数据的时间，从而缩短评价某个特定中文语音识别系统所需的时间，而且可以在中文语音识别系统搭建之初选择性能最佳的中文词汇表，进而得到性能最佳的中文语音识别系统。

摘要： 本发明是帮助学生学习简体中文、繁体中文、英文和拼音中的词汇的方法。本发明包括选择程序(SP)、测试程序(TP)和改变字符尺寸程序(CSP)。SP使用户可以选择汉英教科书章节、提问语言和回答语言。然后，SP显示复习的章节词汇和运行SP。TP为词汇项目计算概率因子，并确定要提问的问题。TP利用两个Unicode表进行检查，看看答案是否正确。TP对于错误答案，提高概率因子，而对于正确答案，降低概率因子。当所有概率因子都等于1时，TP终止。CSP改变汉字的字体尺寸。

摘要： 一种翻译装置，其包括存储多数原文词汇及相应译文词汇的字典存储装置、存储由多个原文词汇构成的原文语句的原文语句存储装置、从原文语句数据中导出各原文词汇的导出装置、从字典存储装置中检索相应译文词汇的检索装置及将原文语句分为多行输出并将相应于该语句各原语文词汇的译文词汇在该各行之间的行上靠近相应原文词汇输出的输出装置。本发明的目的是使译文词汇靠近相应原文词汇显示以便于理解原文词汇，且可降低翻译装置的成本。

摘要： 本实用新型涉及中文教学技术领域，公开了一种中文词汇讲解展示装置，包括有外壳，导向槽，支撑柱，升降柱和第一黑板，所述外壳内部为中空矩形，所述外壳内开有对称的所述导向槽，所述支撑柱有两根，每根所述支撑柱上开有至少一个小孔，每根所述支撑柱分别固定设置在所述外壳的两侧，所述升降柱有两个，每个所述升降柱可滑动的分别设置在两根所述支撑柱内，本实用新型为了解决讲解时书写教具的位置高度不能调节，讲解资料占据讲台位置较多的问题，通过调节装置中升降组件来实现书写教具高度的调节，装置中还设置有储藏柜，可以将使用者自己的书籍以及其余有关讲解词汇的书籍都放在储藏柜上，便于后期的使用。

摘要： 本发明一种用英文词汇输入汉语的方法利用了字母“i”，不能作为汉字拼音首字母的特点，实现了利用一些常用的英文词汇直接输入汉语的目的，本方法所选取的英文词汇非常普及，汉语释义准确、规范科学，几乎没有重码，能够提高中文信息处理效率，特别是对国外的用户，非常的方便。

摘要： 本发明公开了一种英文词汇学习方法及装置。本发明首先需提供一个词汇数据库，然后自数据库中选择一个词汇以将其拆解成其他字母串，并且于数据库中搜寻拆解后的字母串是否存在，以显示上述搜寻结果。因此可让使用者加深学习的印象，帮助记忆词汇而不易混淆。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式可替换的英文词汇学习记忆工具，涉及语言学习工具，包括底座、立柱、第一圆筒和盖板，第一圆筒内转动安装有第二圆筒，第二圆筒上安装有透明卡罩，透明卡罩内滑动安装有词汇书写卡，第一圆筒的一侧开设有观看孔，第一圆筒的一侧开设有轴槽，轴槽内转动安装有第一转轴，第一转轴的两端分别与第二圆筒和第二转轴固定连接，轴槽与第一转轴通过卡销组件卡接，第二圆筒内套装有第三转轴，第三转轴的外表面开设有照明槽，照明槽的内部设置有照明灯。本实用新型能够对词汇书写卡进行更换，进一步方便人们快速翻找需要记忆的词汇，方便携带，有利于人们对日语的快速记忆；设置照明灯和音响，视听结合，增加学习的趣味性。

摘要： 本实用新型涉及一种便携式可替换的英文词汇学习记忆工具，包括有多个呈板状的基础单元，基础单元之间通过软性的连接带相连，每个基础单元的上、下底面各设有一外腔室，外腔室一侧开口，其还开设有透明窗口。将手写的卡片放入基础单元，每个基础单元能够放置两张卡片，多个基础单元组合在一起能够携带相当多知识点，需要学习时可随时翻看，只是来源于书本但又脱离了书本，并且学生使用时自由度较高，不同的学生可以放入不同内容卡片，不必拿着沉重且不便的书本。使用完毕后可折叠进兜里或者包里，能够提升学生的读写能力，尤其是写的能力。还能根据基础单元的实际数量调节连接带的尺寸，使其能够在多次层叠后还能继续参与层叠。

摘要： 本实用新型涉及到一种学习用品,特别是一种螺旋叠加中英文词汇快速记忆学习器。它包括面板(1)、卷筒架(2)、卷筒(3)、卷筒轴(4)、卷带(5)和旋钮(6),面板(1)固定在卷筒架(2)上,其上有用于阅读卷带(5)上的中英文词汇的窗口(7),卷筒(3)通过卷筒轴(4)安装在卷筒架(2)上,上有中英文词汇的卷带(5)卷绕在卷筒(3)上,旋钮(6)安装在卷筒轴(4)上。本实用新型由于采用如上设计,具有结构简单,制作成本低,能有效地快速提高学生的记忆能力等特点,运用本实用新型记忆中英文词汇速度快、效率高,不增加学生负担,使用和操作方便,是学生学习的高效、科学的学习用具。