艾宾浩斯

摘要： 针对用户有复习记忆的需求,本文设计了一款基于艾宾浩斯记忆曲线的“防遗助记”APP,主要包含遗忘复习模块、个人中心推荐模块以及用户登陆注册模块。该APP运用了Android技术、Spring Cloud、服务注册与发现技术以及个性化推荐算法来实现系统的功能,且将艾宾浩斯遗忘曲线融入遗忘复习模块中,可以辅助用户进行强化记忆。

摘要： 艾宾浩斯的遗忘曲线表明,在学习新知识后,学生的遗忘是先快后慢。在学习新知识后半个小时左右,能记住的知识不到50%;在学习一天后,能记住的知识只有33%;一周后所记住的仅仅只有25%。这说明在学习新知识后要及时巩固和复习,为了让学生对所学知识的记忆更加深刻,专家通过研究发现最有效的方法就是笔记法[1-3]。

摘要： 近年来,随着互联网技术的日益成熟,各大高校的教学模式也正逐步向网课教学模式转变。各种创新教学方法层出不穷,教学设计愈发精益求精。践行上述教学设计并完成知识习得后,需解决的最大问题便是遗忘。艾宾浩斯(Ebbinghaus)遗忘曲线理论是著名的实验心理学家赫尔曼·艾宾浩斯,于1885年通过无意义音节的记忆实验后首次提出。

摘要： 小学语文教学中有许多需要学生记忆的东西,比如识字写字,古诗背诵等等,这些都需要借助记忆和遗忘的规律来具体指导学生进行高效率的记忆,同时防止短时间内的遗忘,激发学生对语文学习的兴趣,为以后的学习打下坚实的基础.

摘要： 随着课程改革的要求和社会对于人才要求的不断提高,高校的教学形式也要相应地进行创新和改革,根据时代的变革与互联网进行科学的融合,为学生提供更加高质量的课堂教学模式.将"互联网+"与艾宾浩斯遗忘曲线和网络题库进行科学的结合,根据艾宾浩斯遗忘曲线的特点和网络题库的优势,为学生创设更加高效的课堂新模式.该文对艾宾浩斯遗忘曲线进行简要讲述,并将艾宾浩斯遗忘曲线和网络题库融入"互联网+"的课堂新模式进行了简要阐述.

摘要： 随着课程改革的要求和社会对于人才要求的不断提高,高校的教学形式也要相应地进行创新和改革,根据时代的变革与互联网进行科学的融合,为学生提供更加高质量的课堂教学模式。将“互联网+”与艾宾浩斯遗忘曲线和网络题库进行科学的结合,根据艾宾浩斯遗忘曲线的特点和网络题库的优势,为学生创设更加高效的课堂新模式。该文对艾宾浩斯遗忘曲线进行简要讲述,并将艾宾浩斯遗忘曲线和网络题库融入“互联网+”的课堂新模式进行了简要阐述。

摘要： 随着信息技术的发展,智能手机的广泛应用,移动学习随之产生。针对当前大学生没有较好的线上学习资源平台解决专业学习问题,开发设计了基于微信小程序"E友教育"的移动学习平台。平台主要使用微信开发者工具进行开发,具有较好的可视化、实用化。平台以本校会计专业师生为主体用户,实现在线视频学习、在线测试、组建互助学习小组、艾宾浩斯记忆曲线运用等功能。目前程序测试正常,用户体验反馈良好,基本达到移动学习的目的。

摘要： “回忆杀”的作用机制当提到回忆时,有一个词与它联系紧密,而且我们常常将它和回忆不加明确区分地使用,那就是——记忆。从内涵及研究历史上来看,回忆是意识心理学讨论的课题,是一种将过去经历的东西唤回并再现的意识活动。在艾宾浩斯的《论记忆》中,他将回忆定义为带有过去意识和情景意识的再造,回忆的再造比记忆的再造更丰富。

摘要： 翻转课堂是一种科学、高效的教学新模式,且化工原理是高校化工类专业一门重要基础课.本文介绍了翻转课堂的理念与实施,结合化工原理课程分析了翻转课堂的优势与不足,提出了翻转课堂的改革新策略,大大激发了学生的学习兴趣,并取得了良好的教学效果,以期为高校化工类课程的教学改革提供参考与借鉴.

摘要： 作业的题量或多或少、作业的内容或易或难、作业的要求或写或练,关键问题是要突出作业设计的有效性,那么如何实现作业设计的有效性？下面笔者就作业的有效设计和作业的有效评价两大方面做一个交流。一、作业设计1.预期具备的基本特征（1）层次性和针对性十个手指不一般齐,一窝小猪不一样大。人和人的差别是不可否认的。对于能力较强、态度认真、掌握较快的学生可减少单纯知识型的作业,布置一些应用型或探究型的作业。

摘要： 本发明涉及有机合成领域。更具体地，它提供一种由芳香化合物或部分与被保护烯醛化合物或部分(例如缩醛或缩羰酯)制备芳香非共轭烯醇酯或者烯醇醚的方法。通过式MX

摘要： 本发明涉及有机合成领域。更具体地，它提供一种由芳香化合物或部分与被保护烯醛化合物或部分(例如缩醛或缩羰酯)制备芳香非共轭烯醇酯或者烯醇醚的方法。通过式MX

摘要： 本发明属于药物合成技术领域，具体涉及一种艾默德斯的单晶型II及其制备方法，包括以下步骤：将艾默德斯合格品溶解于醇类试剂，得到第一反应液；在第一反应液中缓慢滴加去离子水至析晶完全，得到第二反应液；所述去离子水的体积与所述醇类试剂的体积比为2:3；将第二反应液进行充分搅拌后，减压过滤得到艾默德斯的单晶型II湿粉；将艾默德斯的单晶型II湿粉进行真空干燥，得到的艾默德斯的单晶型II固体。通过本发明制备线路制备的艾默德斯的单晶型II，收率高，使得含有艾默德斯的单晶型II的药物组合物在溶解性能与生物利用方面较为优异。

摘要： 本发明属于药物合成技术领域，具体涉及一种艾默德斯的单晶型III的制备方法，包括以下步骤：将艾默德斯合格品溶解于酯类试剂或二氯甲烷，得到第一反应液；在第一反应液中缓慢滴加烷烃反溶剂，得到第二反应液；将第二反应液进行充分搅拌后，过滤得到艾默德斯的单晶型III湿粉；将所述艾默德斯的单晶型III湿粉经洗涤剂洗涤后，进行真空干燥，得到艾默德斯的单晶型III固体。该方法制备得到的艾莫德斯的单晶型III的纯度高，收率高，具有良好的溶解性能和生物利用性能。

摘要： 本发明提供了一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的线上线下教学系统，包括知识分解模块、内容总结模块、题目下发模块、题目收集分析模块、提示系统及考核模块，该系统主要采用艾宾浩斯遗忘曲线来进行线上线下教学设计，在学习周期内重现所学章节重难知识点，达到强化认知、形成长期记忆的目的。采用该教学系统可有效地促进学生重点掌握课程知识点，有效地解决教师漏题、学生压题，有效地避免学生短期的死记硬背，进而使知识点成为学生的一种真正的技能或能力。

摘要： 本发明公开了一种基于艾宾浩斯错觉的地下道路车辆速度控制方法，包括以下步骤：S1：针对车辆驾驶员视高，在地下道路的侧边墙壁以1.2m高度处设置发光标志；S2：发光标志采用硅酸盐体系蓄光型自发光材料；S3：在地下道路的侧边墙壁上以间距L布设发光标志；本发明通过侧边墙壁上发光标志的设置，利用艾宾浩斯错觉引导驾驶员控制车速，提高了地下道路的车辆交通安全水平，从视错觉的角度引导驾驶员降低车速，减少地下道路超速现象的发生，有效的降低了交通事故发生概率，有效地降低了地下道路因车辆超速导致的交通事故，且蓄光型自发光材料可实现标志的突出显示，提高了标志的可视性，增强标志的作用效果。

摘要： 本发明提供了一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的线上线下教学系统，包括知识分解模块、内容总结模块、题目下发模块、题目收集分析模块、提示系统及考核模块，该系统主要采用艾宾浩斯遗忘曲线来进行线上线下教学设计，在学习周期内重现所学章节重难知识点，达到强化认知、形成长期记忆的目的。采用该教学系统可有效地促进学生重点掌握课程知识点，有效地解决教师漏题、学生压题，有效地避免学生短期的死记硬背，进而使知识点成为学生的一种真正的技能或能力。

摘要： 本发明公开了一种基于艾宾浩斯遗忘曲线和网络题库的教学方法，涉及教育领域，该基于艾宾浩斯遗忘曲线和网络题库的教学方法改变学生学习习惯、增加知识掌握的牢靠度；通过贯穿全学期的反复学习‑测试‑针对错误率知识点巩固‑测试的方式，使学生养成按时复习，避免突击的好习惯。同时也增加了学生对知识点的理解和掌握。易于教师及时掌握教学效果、易于试题管理、提高工作效率；通过此项研究，可将积累的各种试题进行标准化入库，型式相同、标准相同。同时将大大提高今后的出题和组卷效率，减轻教师命题负担。

摘要： 本实用新型公开了一种基于艾宾浩斯遗忘曲线的单词默写本，包括放置盒和默写本，所述放置盒的一侧矩形排布设置有多个矩形孔，所述放置盒的一侧设置有标记孔，所述放置盒的内部开设有插槽，所述默写本位于插槽内，所述放置盒通过插槽插接有挡板，本实用新型结构简单，基于艾宾浩斯记忆遗忘曲线的英语默写本可使学生及时掌握最容易遗忘部分，及时调整复习，减少学生背诵时间，减轻学生负担，并且能形成自己的牢固记忆，增加对背诵单词的兴趣，通过挡板封堵插槽可以固定默写本，放置盒可以随身携带，并且可以通过卡环夹持笔，进行随时随地的默写，通过转动支板与桌面接触可以撑起放置盒，方便书写。

摘要： 本实用新型公开了一种基于艾宾浩斯记忆曲线的提示器及电路，所述提示器包括提示器本体，还包括：设置在提示器本体上的用于显示的显示模块、用于录制所需学习内容的录音模块、用于播放录音模块录制的学习内容及提示音的扬声器模块、用于指示当前学习阶段的指示灯组；提示器本体内设置有用于控制显示模块显示、控制指示灯组中的指示灯亮灭、播放提示音的主控电路；提示器本体内还设置有用于为主控电路和录音模块供电的电源模块。本申请根据艾宾浩斯记忆曲线，在提示器内设置关键时间点提醒学生复习，实现了阶段性的学习提醒。