艺术职业教育

摘要： 乡村振兴战略是推动我国经济社会发展的强劲“发动机”,而艺术职业教育则是推动乡村振兴发展的重要人才力量,有利于解决乡村文化建设中缺少人才支持与内在发展动力的问题。近年来,艺术职业教育坚持以培养服务乡村文化振兴发展的人才为宗旨,正在从体验式教学、协同式育人、乡村大课堂、创新式传播四个方面发挥积极的推动作用。但是,新的传播环境也给艺术职业教育带来一定的挑战,需要向学生传授更多适合新媒体传播环境需求的知识,才能化压力为发展动力,培养出年轻一代的文化自信,同时为乡村文化振兴培育出更多优秀的专业人才。

摘要： 文旅融合是文化产业和旅游产业发展的新方向,这就需要有更多既有专业技能,也有文化素养的人才来作为支撑。因此艺术职业教育需在文旅融合下进行改革创新,从而培养出更多复合型人才。文章在对文旅融合内涵进行阐述的基础上,分析了文旅融合为艺术职业教育带来的变化,同时指出了文旅融合视角下艺术职业教育中存在的问题,并提出了艺术职业教育的优化策略。

摘要： 2021年12月31日,北京市第三十五中学国际部举行了一年一度的志成同学会暨第四届校园街舞大赛。西城区教委国际合作与交流科科长姚吉磊,中国银行北京市分行个人数字金融部副总经理尹亮,北京市第三十五中学党委书记孔燕、校长刘继忠、国际部主管校长吴昊、高中部学术中心主任何兰、学生中心主任崔巍、运营中心主任刘艳艳等学校领导,以及人民艺术网总编辑陈琼、中国艺术职业教育学会爵士舞等级考试中心教材主编郑鹏;《北京青年报》、中国网、《现代教育报首都教育》周刊、《留学》杂志、京领教育的代表作为嘉宾出席了本次活动。

摘要： 乡村振兴属于国家战略,其实现路径是推动城乡融合发展,改善乡村居住环境,建设农村美丽家园,让村民安居乐业,提升农民的幸福感。美丽乡村的构建,需要艺术职业教育的支持。要树立跨界思维,探索城乡同构,培养乡村艺术人才,同时鼓励农村原有艺术人才返乡创业,推动“艺术职业教育+非遗”“艺术职业教育+文旅”“艺术职业教育+集市”等融合项目的实施,拓宽融合路径,提升乡村文化创造力,促进农村文化艺术成果的转化,助力乡村振兴。

摘要： 职业教育在乡村振兴战略中承担着新的历史使命,服务新时代民族地区乡村文化振兴,更是职业教育助力脱贫攻坚的重要功能。民族地区要实现可持续性乡村文化振兴,必须深入挖掘、积极赋能并努力提升民族地区乡村文化的资源价值。民族地区艺术职业教育具有重要的“文化载体”功能,能够充分吸纳民族地区的客观需求,深度融入民族地区的产业结构,促进民族地区的乡村文化繁荣和经济发展。

摘要： 目前,文旅行业的融合发展,迫切需要高端人才.因此,艺术职业院校要加强校企合作,深化产教融合,联手打造文旅类高素质、复合型、创新型专业人才,为文旅融合发展提供人才支撑,以服务文化强国、旅游强国建设.

摘要： 艺术与科技融合已经成为国家的文化发展战略之一,处于这一大背景下的艺术职业教育,不仅具有艺术与科技"同根同源"这一得天独厚的优势,又迎来了国家"十四五"规划纲要稳步发展职业本科教育、推动"职普融通"的新契机.基于这样的时代背景与要求,当下的艺术职业教育需要突破已有认知与既有模式,立足"十四五"规划的重大布局,重新定义艺术职业教育的顶层设计和类型化发展路径,联接科技理性与人文精神,开创艺术职业教育新维度,开拓新路径.

摘要： 艺术职业教育经过近四十年发展,取得了巨大成绩.同时,艺术职业教育也出现办学定位不够精准,办学层次不够明确,人才培养与社会需求未完全匹配等相关问题.针对未来发展,艺术职业教育应进一步联动行业、企业,提升办学层次,明确办学目标,构建艺术职业人才成长立交桥,组建艺术职业教育集团,打造艺术职教航空母舰,全面推进现代学徒制、1+x改革试点,促进艺术职业教育全面腾飞.

摘要： 如今,我国通过多年的职业教育发展,随着时代的变化又迎来新的发展趋势,这些年经济大环境的变换,人们的思想和生活方式发生重大改变,日新月异的发展使职场的需求也大大增加.这些年艺术职业学院也一直在谋求同社会行业需求发展相协调,产学结合的框架,进行了在体制基础上的创新尝试,建设了理论教学和实践演练的相结合的新授课方式,使产教结合更为紧密,保障和健全了专业教师队伍,并提高了专业教师的实际教学水平.文章逐步展开论述,详细谈论艺术职业教育的发展趋势.

摘要： "文旅融合"和"文化强省"是十八以来的高频热词.站在艺术职业教育的坐标系上梳理它们的关联及其发展脉络,不仅能深刻认识党中央文化强国战略的重大意义,了解各级政府文化强省及文旅融合的布政思路和施政措施;而且能够进一步明晰其自身的社会担当,对标文化强省要求;同时,通过调整教育布局、提高办学水平、深度参与公共文化服务体系建设、传播湖湘文化,充分发挥文化艺术育人、铸魂、赋能作用,助推湖南文化强省建设.

摘要： 本发明公开了一种职业教育用于职业指导的教学教具，涉及教学用具技术领域，本发明包括教具装置以及控制教具装置的控制系统，教具装置包括壳体，壳体中部设有格挡板，上层内部设有显示机构，下层内部设有控制机构，壳体上端通过铰链连接有壳盖，壳盖上设有若干按钮以及语音喇叭，显示机构包括调节组件以及设置在调节组件上的显示组件；调节组件包括转动座、活动设置在转动座中部的转轴，转轴中部侧壁设有连接柱，连接柱外部套设有转动柱，转动柱侧壁连接有显示板，显示板上阵列设有若干液晶屏，控制机构内部设有电路板，电路板上连接有存储芯片、控制芯片。本发明为一种职业教育用于职业指导的教学教具，使用效果好。

摘要： 本发明提供了一种职业教育用于职业指导教学教具，涉及职业指导教具技术领域，包括：底座，所述底座为镂空结构，且底座的内部还成直线阵列安装有导料辊，在导料辊的前后两侧均安装有导管，在导料辊的外周面上还成环形阵列开设有气孔，气孔用于风机吸气,在其中一侧导管的外侧还套接有带轮，可以通过移动块进行弯折调整，也可以通过移动块沿着导轨进行移动调整，并且在当使用者出现做题错误时，可以通过中控器的反馈来对错题进行精确讲解作业，进而达到更加实用的目的，解决了现有的在进行职业教学时由于学生众多，而在采用试卷考核学生对知识的掌握情况时，教师难以针对于每个学生的错题进行针对性的讲解的问题。

摘要： 本发明属于教学设备领域，尤其是一种职业教育学课程职业教具，针对现有的职业教育学使用的教具不能直观的表现后期的努力和能达到的职业高度之间的关系，导致在遇到职业问题时，总是出现怀疑自身的状况，不利于职业的发展的问题，现提出如下方案，其包括固定板，所述固定板的一侧开设有凹槽，所述凹槽的一侧内壁上固定安装有进球管，且进球管倾斜设置，所述进球管的内部设置有滚动小球，所述凹槽的底部内壁上固定安装有多个出球通道，多个出球通道的底部均贯穿凹槽的底部内壁并均延伸至固定板的下方，本发明较之传统的职业教具，该教具的针对性更强，去除自身的原因来解释职业高度和努力的关系，越努力越成功。

摘要： 本发明公开了一种用于环保职业教育的教育系统，包括语音输入模块、语音识别模块、微处理器、通讯模块、云服务器、人机交互模块、电源模块和语音视频模块，语音输入模块通过语音识别模块连接至微处理器；微处理器通过通讯模块连接至云服务器；人机交互模块分别与通讯模块和云服务器连接；微处理器还连接有电源模块和语音视频模块。本发明通过语音输入模块接收用户指令，进而根据用户指令进行相应的处理动作，提高了用户对该系统的操控性；通过语音视频模块播放，有利于提高用户对环保知识学习的兴趣，从而提高学习效果和效率；通过通讯模块由云服务器调取系统数据，便于实时更新学习资料。

摘要： 本发明公开了一种职业教育课程教学用辅助装置，涉及教学辅助技术领域。该职业教育课程教学用辅助装置，包括固定框，所述固定框上开设有滑动槽，所述固定框的内壁固定连接有多媒体屏幕，所述多媒体屏幕的后侧固定连接有固定背板，所述固定背板的下侧与固定框的上表面固定连接，所述固定框的下侧固定连接有电机，所述电机的上侧与固定框的下表面固定连接。该职业教育课程教学用辅助装置，若多媒体屏幕的屏幕需要清洁，则开启电机使电机带动螺纹杆进行旋转，使移动桩带动清洁机构下降；在清洁机构下降的过程中，由于清洁刷与多媒体屏幕的屏幕接触，则会使清洁刷将多媒体屏幕的屏幕表面的粉笔灰向下扫除，达到清洁的目的。

摘要： 本发明公开了一种基于数据挖掘技术的职业教育教学云平台系统，包括云服务器，所述云服务器连接有教务管理模块、网校管理系统、数据分析模块、学习平台、考试题库系统、在线班级模块、营销中心系统和线索管理系统，所述教务管理模块包括周期排课子单元、人脸识别子单元、线下签到子单元、电子发票子单元、合同管理子单元和消课分析子单元，所述网校管理系统包括教务管理子单元、财务管理子单元、学员管理子单元、校区管理子单元、数据统计模块以及运营系统，所述数据分析模块包括招生来源子单元、用户活跃分析子单元、付费转化子单元、活动分析子单元和成绩预测子单元；本系统智能化程度高并且功能更加强大。

摘要： 本发明公开了一种用于职业教育的智能大数据平台自动更新系统，包括家校互动平台，所述家校互动平台连接有智慧学习平台，所述智慧学习平台连接有教育资源服务平台，所述教育资源学习平台连接有教育管理服务平台，所述教育管理服务平台连接有教育大数据平台，所述教育大数据平台连接有教育云平台，所述家校互动平台、智慧学习平台、教育资源服务平台、教育管理服务平台、教育大数据平台、教育云平台分别与自动更新模块连接，所述自动更新模块连接有多个数据更新监控模块，多个所述数据更新监控模块之间相互通讯连接，所述自动更新模块连接有数据同步模块。本系统可以实现职业教育的智能大数据平台的数据自动更新。

摘要： 本实用新型提供一种职业教育职业素养课程使用教具，涉及教学用具技术领域，解决了现有的激光标记笔光点目标过小，在使用过程中不易寻找、无法对应内容改变标记、难以分辨颜色的问题；一种职业教育职业素养课程使用教具，包括下端控制握把；所述下端控制握把内周面滑动安装有中端承接管；所述内部T形槽内部安装有一根推动弹簧，且所述内部T形槽内部限位安装有一根T形固定头；所述T形固定头限位端与推动弹簧固定相连接；所述内部放置槽内周面下侧方安装有一个聚光灯；本实用新型通过底端散光镜与配合散光镜之间的配合实现在使用过程中调整焦距以改变透射光的大小，能够在使用过程中配合教学内容尺寸使用。

摘要： 一种职业教育学课程职业教具，解决在职业教育学教学过程中教学内容枯燥，教学质量低的问题；包括教具箱体、支座、把手和弹射装置，所述弹射装置上固定连接有指示块，所述指示块的右侧设有力度的标识线，所述标识线位于教具箱体上，所述教具箱体为拱形，所述教具箱体开有一个发射腔和若干个接收腔，所述弹射装置位于发射腔内部，所述发射腔正上方设有可调节的挡块，所述挡块与教具箱体转动连接。

摘要： 本实用新型属于教具领域，尤其涉及一种职业教育用于职业指导教学教具。包括箱体以及设置在箱体上的选择抽屉，所述选择抽屉抽拉设置在箱体上，所述箱体上至少设置有两个选择抽屉，所述选择抽屉包括抽屉本体以及沿抽屉本体抽拉方向间隔设置的隔板，所述隔板将抽屉本体至少分割为三个腔室，所述抽屉本体内还设置有分割隔板，所述分割隔板与隔板之间垂直设置，所述分割隔板将每个腔室分割为若干均匀分布的选择腔室，所述选择腔室沿抽屉本体抽拉方向自外向内依次成倍增加，所述选择腔室内设置有答题卡。本实用新型结构简单、加工方便，使用效果显著，建议大规模推广使用。