艺术工作室
艺术工作室的相关文献在1963年到2022年内共计147篇,主要集中在绘画、工艺美术、化学工业
等领域,其中期刊论文147篇、专利文献277870篇;相关期刊107种,包括收藏.拍卖、新课程导学、中华手工等;
艺术工作室的相关文献由157位作者贡献,包括李云昂、唐啟晴、王任梅等。
艺术工作室—发文量
专利文献>
论文:277870篇
占比:99.95%
总计:278017篇
艺术工作室
-研究学者
- 李云昂
- 唐啟晴
- 王任梅
- 王力
- Birdy Sun
- Erikjan Cuperus
- Gerard van Beek
- MoMA
- Tanya Lacourse
- Wim Woensdregt
- 丁邦海
- 七典堂(图)
- 万春
- 乡下老赶
- 任建龙1
- 伊弋
- 何洋
- 保罗·罗登(图)
- 傅宁
- 刘世宁
- 刘丹丹
- 刘国琨
- 刘密
- 刘敬
- 刘毅
- 刘青弋
- 向文
- 吕君楠
- 吕梓铭
- 吴道欢
- 吴雪莲
- 周奇辉
- 周廷伟(文/图)
- 善宝
- 夏叶
- 夕二
- 孙艺萍
- 孟昕
- 宁波
- 宋惠民
- 宋扬
- 小浪
- 应承昊
- 张俊
- 张旭东
- 张瑞香
- 张祎
- 张荣东
- 张荣霞
- 张钰
-
-
-
-
摘要:
一张张普普通通的纸,被法国艺术工作室Zim&Zou打造得趣味十足。工作室近期为品牌爱马仕设计了名为“旅程颂”的橱窗设计。这组梦幻纸船以明亮的桃红色、蓝色、紫色为主色调。作品经过仔细裁剪、粘贴、堆叠组合成飞船的几何形态以及分层的螺旋桨和挥舞的旗帜等,整个场景细腻而精致。前行的飞船队就像迁徙的鸟群般,在未知的世界中探索新的方向。
-
-
-
谭江华(文/图)
-
-
摘要:
作为傣族民间传统手工造纸村,勐海县勐混镇曼扫村委会曼召村民小组每年可生产1000万余张不同规格的傣纸,年产值超过900万元,纸张畅销全国各地,还出口日本、韩国等国家。依托传统傣族造纸工艺,当地小伙李晋元创建艺术工作室,用傣纸制作出形式多样的文创产品,让古老傣纸焕发出新活力。
-
-
王力;
王任梅
-
-
摘要:
艺术工作室作为瑞吉欧幼儿教育系统的重要组成部分,扮演着实验室、智慧库和互动场的角色,并坚持以视觉艺术为刺激、以观察记录为手段、以数字媒体为工具、以学校与城市的关系为联结的教育理念,推动了其长效发展与进步。学习瑞吉欧艺术工作室的运行职能和原理,结合我国的幼儿教育实践,幼儿园可以从秉承儿童立场进行环境创设,利用观察记录推动参与和互动,聘请艺术教师协助教学与管理,巧用数码媒介促进教育实践等方面进行借鉴,以期提高我国的幼儿教育质量。
-
-
郑宁
-
-
摘要:
近日,当代著名艺术家、中国传媒大学博士生导师、美术传播研究所所长、景德镇陶瓷大学博士生导师、泰国东方大学博士生导师、中国陶瓷设计艺术大师,叶建新先生在其景德镇的艺术工作室接受了中国中央电视台的采访,此次采访也是为"中国陶瓷艺术大师数据库"的建立采集资料。
-
-
袁亚平(文/图);
周廷伟(文/图)
-
-
摘要:
2015年,以画家郑嵩山为首的书画家们走进南阳市宛城区黄台岗岳庄村,租下一个个闲置失修的农家小院,进行整治改造,利用旧农具、石磙、石槽等工具通过艺术的方法,打造成一间间独具一格的艺术工作室,变成现在美丽的"画家村",成为区里的文明实践站。
-
-
朵拉
-
-
摘要:
从隔一个海的北部开车过来的L,一走进工作室就告诉我:"今天槟城大桥塞车,被堵了一个多小时。"为了要学水墨画,情愿在路上花几个小时。倘若开始上课,每个星期她必须开两个多小时的车到槟城朵拉艺术工作室来,回去还要两个多小时。这份诚意确实可嘉。然而,L是连自己中文名字也写不好的英校生!
-
-
黄发旺
-
-
摘要:
凌晓彤,山西省太原市大鱼少儿艺术工作室创始人。2013年起从事儿童美术教育工作至今。为了把更好更先进的教育带给孩子,多次参加黄发旺老师"不教而教"美术教育理念培训,多次赴全国各地学习、交流。在多年的教学实践中,发现日记画对孩子的成长很重要,已成为其教学必需的一门课程。对于年龄比较小的孩子,日记画不仅满足了孩子爱涂鸦的天性,也成为孩子情感输出的表达方式,用画笔来表达自己的喜怒哀乐、自己的所见所闻;而对于年龄大一些的孩子,也可以更好地表达自己的情绪和感受,也是让孩子站在另一个角度来重新认识自己的一种方式。对于家长和老师而言,通过孩子们的日记画可以更完整地了解自己的孩子,当孩子表现出疑问和困惑的时候,可以及时地引导孩子,建立自信心。
-
-
-
-
摘要:
Gruss艺术设计中心是位于劳伦斯维尔中学的全新二十一世纪教学中心及创客空间,将隔壁的博物馆和学校视觉艺术工作室有机相连。Guss艺术设计中心外围采用简洁、中性的材料,既与两侧建筑形成视觉反差,又起到连接作用。临时搭起的帐篷方便疫情期间在室外上课。大楼的背立面完全透明,楼内所有活动一览无余。
-
-
唐啟晴
-
-
摘要:
美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵.