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色彩鲜明

色彩鲜明的相关文献在1955年到2022年内共计364篇,主要集中在中国文学、轻工业、手工业、绘画 等领域,其中期刊论文362篇、专利文献5632篇;相关期刊247种,包括文教资料、中国电化教育、教育革新等; 色彩鲜明的相关文献由383位作者贡献,包括乔雅楠、刘墉、吴春兰等。

色彩鲜明—发文量

期刊论文>

论文:362 占比:6.04%

专利文献>

论文:5632 占比:93.96%

总计:5994篇

色彩鲜明—发文趋势图

色彩鲜明

-研究学者

  • 乔雅楠
  • 刘墉
  • 吴春兰
  • 张丽
  • 曹涤环
  • 李碧华
  • 王瑞红
  • 葛路
  • 许传卉子
  • 贺丰波
  • 期刊论文
  • 专利文献

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作者

    • 屠静
    • 摘要: 随着社会经济的发展,人们的消费水平在逐步提高,大众对中餐的要求变得苛刻,人们越来越重视食物的色香味俱全及食物的艺术性,不再停留在解决基本温饱的阶段,因此菜品烹饪的创新势在必行。在中餐烹饪菜品中对色彩和造型的创新成为其中最重要的一环,如何提高中餐的烹饪技巧,保证菜品的色香味形俱佳,是在中餐烹饪行业脱颖而出的关键。本文将通过系统阐述中餐烹饪中色彩和造型的创新,来体现中餐烹饪的艺术感,使人们享受到中餐饮食文化的美感。
    • 董琦
    • 摘要: 经济发展全球化、一体化浪潮下,文化产业建设格局呈现多元化、差异化的复杂特征。油画风景作品作为绘画艺术的重要表现形式,以所在地区自然风光的描绘为主,在创作过程中融入地域性、人文性的文化特征。我国广袤的地域环境与悠久的文化发展历史为油画风景作品的创作提供了丰富的素材,创作者通过不同的笔触勾勒地貌景色,展现乡土人文风光,形成了不同艺术表现风格的作品派别。基于此,以北方地区东北、西北派别的油画作品创作现状为主要研究课题,对北方油画艺术表现特征、作品创作的自然与人文影响要素进行分析,旨在为多元文化格局下中国油画作品的艺术内涵、审美价值的深入挖掘提供支持。
    • 应伟杰
    • 摘要: 情境教学法是指教师在课堂教学中,根据三维教学目标有针对性地构建情绪色彩鲜明、形象生动的场景,让学生荡起亢奋的情感涟漪,并饶有兴趣地参与自主学习和合作探究的教学方法。小学生的认知意识一般以形象思维为主,他们思维敏捷,乐于模仿,酷爱采用绚丽的色彩画出自己心中形象逼真、天马行空的画面,具有较强的创造性和可塑性。情境教学法能达到融情于学、寓学于境的美妙境界,完全符合儿童少年的心理特征,为培养学生的审美情趣和创造性思维营造了愉悦的氛围,小学美术教师可以大胆尝试。
    • 任晓燕
    • 摘要: 部编小学语文教材六年级上册的《祖父的园子》,它选自现代著名作家萧红的自传体小说《呼兰河传》。文章以儿童的视角描述了“我”小时候在祖父园子里自由、快乐的生活。课文语言真挚,将感情蕴含在景与事之中,字里行间透出了“我”对祖父的热爱与依恋,对童年园子生活的深深怀念。祖父的园子就是“我”小时候的乐园,姿态可爱的昆虫、色彩鲜明的花草,“样样都有”。“我”和祖父在园子里栽花、拔草、下种、溜土、铲地、追蜻蜓、浇菜……玩得不亦乐乎。
    • 刘思园
    • 摘要: 绘本《欢迎光临》用简单、生动、重复的对话形式,呈现了几个小伙伴扮演不同的商店老板玩卖东西和买东西的游戏场景,图画色彩鲜明、线条简洁,画风简单却富有童趣。幼儿阅读的时候,不仅能满足他们对逛商店的兴趣和好奇,还容易调动他们的生活经验,将自己代入顾客的角色中,产生表达的欲望,从而与绘本展开互动。我们以此为素材设计了本次系列活动,首先营造“开商店”的游戏情境,鼓励幼儿用黏土制作不同种类的物品;随后与幼儿共读绘本,引导幼儿根据画面细节推测商店的种类,在此基础上组织开展买卖东西的游戏,让幼儿在游戏情境中熟悉买卖东西的常用语,体会扮演游戏的乐趣。
    • 柳宁(文/图)
    • 摘要: 安德是一款基于情感化设计的儿童平衡自行车,适用于年龄6个月到6岁的儿童。积极夸张的卡通鱼形象对于这一阶段的儿童易产生亲切感和愉悦感。鱼眼睛的位置为一小部件,设置的器皿内设想的是放入沙砾,能够联想到有沙的地方,比如说“海”。小部件的添置,是为了满足听的感觉而设计,可以自由选择是否使之发声。为满足情感化设计中触觉心理需求,鱼身体部位有设向内凹进的装饰面。圆润敦厚的造型和色彩鲜明的红蓝配色较能够受到这个年龄段的儿童的青睐,鱼整体形状呈一条飞鱼,鱼鳍的翘曲也正好成为了座位以及起到更好的防护。平衡车的材料主要由ABS塑料和铝合金组成,产品的表面增加了亚光面处理,轮胎的材质是PU,PU轮耐磨且比较好推动。
    • 傅畅
    • 摘要: 设计说明:本产品是与河南绒颜绒语文化传播有限公司合作完成的,是“中原传统文化系列IP设计项目”中的一个单元。《仙位飘飘》系列年画IP设计,综合了中原地区传统年画的典型造型语言,形象生动、线条粗健、结构有力、色彩鲜明、质朴拙趣。在保留了年画原有的传统气息和美学要素的同时,融入了现代设计视觉元素,在设计中体现了文化的传承与创新。周边产品设计以IP形象为基础,在理念方面保留了传统年画文化中承载美好生活的寓意;在受众定位方面希望通过“新旧融合”使年轻一代回归对传统文化的热爱;在产品选择方面围绕“日常用品”和“盲盒、手办”两个大类展开,将“淳朴、大胆、善良、智慧”的中国传统美学、生活哲学呈现在触手可及的日常中,也将中原地区传统视觉形象用新的面貌得以继承和发展。
    • 李朝春(文/图)
    • 摘要: 乌铜走银是中华民族传统铜工艺的结晶,素有“云南独有,中国一绝”之美誉,具有较高的艺术价值和收藏价值。2011年,石屏乌铜走银成为“国宝”级非物质文化遗产。石屏乌铜走银以红铜、黄金、白银等原料的乌铜为载体,经过打片、裁量、描纹、錾刻、走银、成型、焊接、抛光、捂黑等十多道工序制作的工艺品,并以材质贵重、工艺精湛、形制古朴、色泽古雅、纹饰精致、色彩鲜明而闻名遐迩,美不胜收。石屏乌铜走银准确把握事物的本质与抽象,以独特的技艺、流畅的线条、简练的笔墨展示黑地白章的艺术魄力,创造出源于生活而高于日常物象的唯美境界,抒发了丰富的情感,展示了鲜明的个性。
    • 郭芳汝
    • 摘要: 【设计意图】中班幼儿年龄小,直观形象思维占主导地位,凡是生动、具体、形象的事物,或是新颖、色彩鲜明的形象,都容易引起他们的注意,使他们产生兴趣。喜欢游戏是孩子的天性,也是学习珠心算最好的方法。于是我设计了“玩转游乐场”这一活动。游乐场是孩子们十分熟悉和喜爱的场所,活动以计算游乐设施的票价为游戏情景贯穿始终,喜羊羊管理员的出现更是激发了幼儿在活动中的兴趣,通过练习闪卡、听数报数、补数等基本功,提高幼儿的注意力和记忆力。
    • 袁运祺
    • 摘要: 狭义的“电影作者论”指的是法国色彩鲜明的电影实践及批评理论。1951年,著名电影批评理论杂志《电影手册》创刊,《电影手册》以“导演即作者”作为创刊主题,特吕弗顺延“用光写作”这一理念的发展历史,并延伸了其文化逻辑,向世界正式提出了系统的“电影作者论”。现尝试拓宽研究视域,探讨如何通过电影中电影装置的再媒介化创作作者电影,凸显电影作为大众最常接触的艺术种类所蕴含的审美价值与艺术品位。
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