航海英语教学
航海英语教学的相关文献在1994年到2018年内共计65篇,主要集中在常用外国语、水路运输、教育
等领域,其中期刊论文65篇、专利文献98101篇;相关期刊34种,包括现代企业教育、太原城市职业技术学院学报、中国电化教育等;
航海英语教学的相关文献由65位作者贡献,包括高嵩、刘丽娜、潘艳萍等。
航海英语教学—发文量
专利文献>
论文:98101篇
占比:99.93%
总计:98166篇
航海英语教学
-研究学者
- 高嵩
- 刘丽娜
- 潘艳萍
- 伍慧丹
- 刘肖沛
- 叶盛
- 孟玉芳
- 徐溢芳
- 肖奕珊
- Enliang
- Li
- 严永萍
- 于文娟
- 侯晓芳
- 刘剑剑
- 刘小娟
- 刘海远
- 刘茂玲
- 卢文博
- 吴红卫
- 吴雪红
- 周志红
- 周红芬
- 夏海波
- 姜春国
- 孙智
- 季红鑫
- 季红鑫1
- 张敬品
- 张立菁
- 方泉根
- 施肇基
- 时秋勇
- 曹吴惠
- 李昕辉
- 杨琼琼
- 林奕慧
- 栾娈
- 武娟玲
- 汪沛
- 沈江
- 王劲松
- 王婷
- 王维平
- 王雷鸣
- 王静
- 白璐
- 石丽红
- 石晶
- 罗卫华
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吴雪红
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摘要:
通过文献计量的方式,对2000—2015年中国知网(CNKI)期刊全文数据库和优秀硕士学位论文全文数据库所刊载的460篇航海英语教学研究论文及硕士论文进行文献查读、梳理与分析,结果显示:从数量层面来看,研究经历了低迷、上升、高峰、回落、反弹五个阶段,总体呈曲折上升的趋势;从内容层面来看,航海英语教学研究重点失衡,对社会聚焦点——海员的海事英语有效沟通能力培养的研究力度不足;从专业层面来看,研究未能凸显行业特色;从方法层面来看,非实证研究占绝对优势.
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季红鑫;
郭小斌
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摘要:
当前,教育信息化的浪潮正席卷全国各地,翻转课堂作为一种颠覆式的教学模式,正以其独特的优势越来越受到我国教育界的青睐.本文从翻转课堂的起源和发展出发,结合当前航海类院校航海英语教学的现状,探讨了将翻转课堂应用于航海英语课程教学的可行性,为提高航海英语的教学效果提供一条新的路径.
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郭丰田;
赵晓利
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摘要:
航海职业院校是中国海员人才的重要培养基地,航海英语的应试和应用教学都非常重要,但航海英语的教学困境日益凸显.改善当前的教育理念,激发学生学习热情,利用科学有效的教学方法提高学生的航海英语应试和应用能力,是职业院校航海英语教学面临的重要任务.
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季红鑫1;
郭小斌1
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摘要:
当前,教育信息化的浪潮正席卷全国各地,翻转课堂作为一种颠覆式的教学模式,正以其独特的优势越来越受到我国教育界的青睐。本文从翻转课堂的起源和发展出发,结合当前航海类院校航海英语教学的现状,探讨了将翻转课堂应用于航海英语课程教学的可行性,为提高航海英语的教学效果提供一条新的路径。
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刘肖沛;
高嵩
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摘要:
当前,随着航海教育和培训要求的进一步提高,以及海上具体生产实际出现新的发展和变化,航海英语视听说教材的建设和开发显现出落后状态.教材内容陈旧呆板,与实际脱节,不仅难以体现远洋运输生产经营实际状况,而且违背了语言交际的原则,从内容、质量到形式都严重滞后.航海英语听说教学属于专门用途英语,其教学内容应突出表现在实践性和操作性,例如,各种仪器,设备、机械和原理等;各种操作,进出港、装卸货、航行与通信、解系缆、抛收锚等.很多场景和过程不是文字说明和教师解释可以完成的,因此更加需要有一套能够展现出真实工作场景的教材.采用多种媒体手段进行视听说教学具有巨大的、无可比拟并且不可替代的优势.高质量开发的音视频教材可以真实、清晰、鲜明、易懂地将工作场景、内容和过程呈现出来,使学生身临其境,印象深刻,不仅提高学生的注意力和学习兴趣,而且使其在具体的环境中学习真实的英语.
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王婷
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摘要:
On the basis of analyzing changes on undergraduate employment situation , it was indicated that the nautical un-dergraduate English teaching reform is the effective way to improve employment competence .Some recommendations were pro-posed to improve the undergraduate nautical English teaching .%为了提高航海专业本科学生就业竞争力,在分析学生就业形势变化的基础上,指出航海英语教学改革是提高学生就业竞争力的有效途径,并提出航海英语本科教学的改进建议。
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高嵩;
刘肖沛
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摘要:
航海英语教学属于专门用途英语教学的范畴,是以语言为中心的理论和实践课程。由于它的本质决定,航海英语教师更加需要了解语言学知识,具备语言学修养,有能力将语言学理论和教学法理论应用于航海英语教学实践,以“知其然且知其所以然,”更加得心应手地从事航海英语教学工作。本文从传统语言学、结构主义语言学和社会语言学的角度论述航海英语教师如何从语言学的角度理解和把握语言的本质及其由此而衍生的各类教学方法,并将语言学理论引入航海英语教学实践。%Maritime English falls into the scope of“English for special purposes”and is a theoretical and practical course based on language. On account of its nature,this article tries to dwell upon how maritime Eng-lish teachers should understand and have command of the nature of language from the point of view of conven-tional,structural and social linguistics and the teaching approaches derived herein to“know what and know how”and become qualified in linguistics and capable of bringing linguistic theories and the teaching methodolo-gies into the practice of maritime English teaching.
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周志红
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摘要:
因生源缺乏、市场需求的起伏以及新规则的实施等多重影响,催生了改革航海教育的要求。作为有海上工作经历及船员培训、教学与管理经验的一线工作人员,本人分析总结了高职航海教育的现状,提出了有针对性的建议。%Due to the lack of students ,the ups and dow ns of the market and the implementa-tion of new rules ,there is an urgent demand for maritime education reform .As one of the frontline work staff ,the writer has offshore work experience and experience in crew train-ing ,teaching and management .In this essay ,the writer analyses the current situation of maritime education in China and puts forward suggestions accordingly .