舞台实践

摘要： 近年来,随着我国声乐艺术的繁荣发展,国内外交流日趋频繁,声乐伴奏形式越来越多样化,对钢琴伴奏提出严重挑战。这一背景下,基于钢琴伴奏的钢琴艺术指导愈加受到重视。通过多年舞台实践经验,从钢琴艺术指导的定位、作用、提升方法等方面探讨其在声乐学习中的意义。众所周知,我国地大物博,文化源远流长。

摘要： 本文针对音乐学科初中学段戏剧教育部分中的音乐剧课堂教学,首先对音乐剧作为教学内容的选材在教学中的可行性进行阐释,其次围绕音乐剧课堂实践进行叙述,以真实教学情境的具体活动为案例进行研究,最后总结、反思,以期为初中学段音乐剧的教学及相关戏剧教学提供一定的借鉴和经验。

摘要： 课程思政对高职学校课程教学、教师专业综合能力,以及学生的综合素质发展意义重大。“舞台实践”是一门实践性课程,在思想政治背景下能够积极地发挥其教育价值。基于“舞台实践”的教学实际,从呈现形式、作品深度、学生参与等方面阐述了课程教学存在的问题。选用歌剧《长征》的相关片段,带领学生一起了解该歌剧的创作背景、内涵及“长征”精神。在此基础上通过“舞台实践”课程的实施,历经学习、排练、展演等环节,师生共同领略了“长征”精神的精髓。通过相关问题的整合与分析,从课前、课中、课后三个环节提出了课程思政背景下“舞台实践”教学实施的相关建议。希望相关策略能促进高职课程体系的优化,进而促进学生综合素养的提升。

摘要： 徐静,扬州大学音乐学院钢琴艺术指导,讲师,美国北德克萨斯大学钢琴合作博士。2009年于南京艺术学院获得第一个硕士学位,20门年赴美国北德克萨斯大学音乐学院攻读硕士和博士学位,期间辅修课程分别为声乐表演和巴洛克器乐演奏。曾获得多项国际奖项和荣誉,具有丰富的舞台实践经验.

摘要： 2007年由中央音乐学院演奏家、作曲家李萌教授先后创作《红水河狂想曲》、《铜鼓舞》以展现广西独特壮丽的山河美景以及壮族人民的风土人情,拉开了广西风格古筝创作的序幕。近几年在广西艺术学院各类优秀创作项目层出不穷、在这些激励下,广西风格古筝作品的创作也得到了一些专业作曲家们的关注。至此由石峰《桂舞筝韵》、覃锋达《无穷动》等优秀广西风格古筝作品应声而出。本文将在作曲家的视角下分析这些作品的艺术背景以及结合舞台实践作为总结。

摘要： 一场完整的戏剧演出往往需要多个部门统筹协作,包括灯光设计、服装设计、道具设计、音乐音效等等。因此,高校表演专业的学生在校学习期间,一定要尽可能地将自身培养成为“一专多能”型表演人才,这样才能保证以后在舞台表演过程中取得足够好的演出效果。优秀的表演专业人才不仅要能够在幕后做好服装、化妆、道具等多方面的统筹管理工作,而且还需要在前期对剧本进行相应编写和改进。高校只有为表演专业学生提供大量的舞台实践机会,才能最大限度地提高专业就业率,拓宽就业面。这样,表演专业学生通过在校学习与实践,进而保证自身能够以最快速度适应剧团的工作节奏。

摘要： 2020年初突发的新冠疫情使音乐实践课程的线上教学反映出实践平台的单调及云端资源的失衡,而以室内乐为首的音乐实践课程亟需重视音乐的技能实训及舞台呈现。面对过往实践课教学模式的单一存在的内心听觉不丰满、演奏基础不扎实、课堂反思力不足、音乐作品社会传播度低等问题,文章通过重新建构4个教学模式和2个舞台活动板块,以课堂教学良性交互舞台实践,以云端合奏新方式拓展室内乐演奏时空,或许可在后疫情时期"互联网+"教育的趋势下充分达到培养复合型艺术人才的目的,发挥音乐实践课程在音乐教育中的价值。

摘要： 近年来,各大高校音乐表演专业的学生只增不减。但由于课堂是高校教学的主要平台,部分高校的音乐表演教学仍然停留在理论知识传授阶段,却忽视了学生音乐表演技能的提升。舞台实践是提升音乐表演专业技能的主要途径,高校应实施"实践教学",将舞台实践与基础理论知识相结合,巩固学生的音乐知识理论,提高学生的舞台表演能力,促进音乐专业学生综合能力的全面提升。

摘要： 文章主要探索应用型高校钢琴课程思政育人的教学体系与目标的达成、钢琴课程思政教师队伍的组建与保障措施、钢琴课程思政内容在舞台实践中的展示等。应用型高校中的思政可通过对中国钢琴音乐作品发展与文化历史的教育结合起来传授,激发青年学子奋发向上、勇于拼搏,通过钢琴精品在线课程与舞台实践演出的锻炼,更好地达到学校的育人目标。

摘要： 在高校学习音乐的少数民族学生数量不少,他们具有民族语言和熟悉本民族文化的优势,但他们对自己民族文化不自信,对舞台缺乏表现力或是产生恐惧心理.如何加强少数民族音乐学生文化自信进而提升其舞台表演实践能力,是我们值得关注的话题.本文从民族传统文化的认识和感知、舞台实践能力的培养和针对性创新教学等三方面出发,研究广西高校少数民族音乐生文化自信和舞台实践能力培养的问题,对高校进行中国优秀传统文化的教学和传承具有一定的现实意义.

摘要： 曹禺是由舞台演出起步走向戏剧创作的,过去我们对曹禺的研究一直存在偏向,即对曹禺的戏剧创作研究颇多关注,出版的专著也主要集中于曹禺的戏剧文学的研究,而对曹禺的舞台实践的研究用力不足.曹禺在舞台实践上有何作为?其表演有何特点?人们对曹禺的演剧艺术曾给予了怎样的评价?尤其是他长期的舞台实践对其戏剧创作产生了怎样的影响?这些都是值得我们思考和研究的问题.

摘要： 对科普剧的关注和探寻,笔者跟随自己的团队已实实在在走过了六个年头,从参与编创科普剧、组织参加各类比赛,到组织开发中小学生科普剧创演培训、中小学教师科普剧创演培训,期间有迷茫,也有喜悦,但多为实践摸索.当前科普剧的发展处在无法突破的阶段，究其原因，科普剧是一种综合教育形式，是以戏剧为载体来进行科普教育的。它要求创作者应该是一个团队，而非个人。科普剧作为一种戏剧形式，需要通过舞台来呈现，舞台的平民感在中国还是比较欠缺的，所以有一部分人认为舞台需要一定量的资金注入。目前参与实践推广工作的人员，无论老师还是科技馆工作人员，并不了解科普剧的教育理论基础，只是摸索着推进，无法形成前瞻性的推广思路，力度有限、深度也就有限。我国传统的教育体制注重的是技能和知识的传授，而忽视了人格、精神、价值观以及全面能力的培养。而教育戏剧恰恰能在培养人格、精神、价值观和全面能力方面承担起更大的责任，发挥其独特的作用。笔者跟随团队在开展有关科普剧活动时，充分感受到教育戏剧的明显作用。理论是实践的拓展、实践是理论的基础。科普剧教育理论基础的探寻，有助于人们更加理性地思考科普剧的发展、正确地探讨科普剧的推广方式。笔者认为，科普剧的发展应该是在某些部委、机构的发动下，全员和全社会参与的一种科学普及方式，应该是以非文本教育戏剧最终产生的效果为出发点，以文本教育戏剧最终形成的舞台演出为参考的方式，联合并举，共同促进，才能发挥科普剧作为一种教育方式应该产生的效果和作用，为我国全民科学文化素养的提高做出贡献。

摘要： 对科普剧的关注和探寻,笔者跟随自己的团队已实实在在走过了六个年头,从参与编创科普剧、组织参加各类比赛,到组织开发中小学生科普剧创演培训、中小学教师科普剧创演培训,期间有迷茫,也有喜悦,但多为实践摸索.当前科普剧的发展处在无法突破的阶段，究其原因，科普剧是一种综合教育形式，是以戏剧为载体来进行科普教育的。它要求创作者应该是一个团队，而非个人。科普剧作为一种戏剧形式，需要通过舞台来呈现，舞台的平民感在中国还是比较欠缺的，所以有一部分人认为舞台需要一定量的资金注入。目前参与实践推广工作的人员，无论老师还是科技馆工作人员，并不了解科普剧的教育理论基础，只是摸索着推进，无法形成前瞻性的推广思路，力度有限、深度也就有限。我国传统的教育体制注重的是技能和知识的传授，而忽视了人格、精神、价值观以及全面能力的培养。而教育戏剧恰恰能在培养人格、精神、价值观和全面能力方面承担起更大的责任，发挥其独特的作用。笔者跟随团队在开展有关科普剧活动时，充分感受到教育戏剧的明显作用。理论是实践的拓展、实践是理论的基础。科普剧教育理论基础的探寻，有助于人们更加理性地思考科普剧的发展、正确地探讨科普剧的推广方式。笔者认为，科普剧的发展应该是在某些部委、机构的发动下，全员和全社会参与的一种科学普及方式，应该是以非文本教育戏剧最终产生的效果为出发点，以文本教育戏剧最终形成的舞台演出为参考的方式，联合并举，共同促进，才能发挥科普剧作为一种教育方式应该产生的效果和作用，为我国全民科学文化素养的提高做出贡献。

摘要： 对科普剧的关注和探寻,笔者跟随自己的团队已实实在在走过了六个年头,从参与编创科普剧、组织参加各类比赛,到组织开发中小学生科普剧创演培训、中小学教师科普剧创演培训,期间有迷茫,也有喜悦,但多为实践摸索.当前科普剧的发展处在无法突破的阶段，究其原因，科普剧是一种综合教育形式，是以戏剧为载体来进行科普教育的。它要求创作者应该是一个团队，而非个人。科普剧作为一种戏剧形式，需要通过舞台来呈现，舞台的平民感在中国还是比较欠缺的，所以有一部分人认为舞台需要一定量的资金注入。目前参与实践推广工作的人员，无论老师还是科技馆工作人员，并不了解科普剧的教育理论基础，只是摸索着推进，无法形成前瞻性的推广思路，力度有限、深度也就有限。我国传统的教育体制注重的是技能和知识的传授，而忽视了人格、精神、价值观以及全面能力的培养。而教育戏剧恰恰能在培养人格、精神、价值观和全面能力方面承担起更大的责任，发挥其独特的作用。笔者跟随团队在开展有关科普剧活动时，充分感受到教育戏剧的明显作用。理论是实践的拓展、实践是理论的基础。科普剧教育理论基础的探寻，有助于人们更加理性地思考科普剧的发展、正确地探讨科普剧的推广方式。笔者认为，科普剧的发展应该是在某些部委、机构的发动下，全员和全社会参与的一种科学普及方式，应该是以非文本教育戏剧最终产生的效果为出发点，以文本教育戏剧最终形成的舞台演出为参考的方式，联合并举，共同促进，才能发挥科普剧作为一种教育方式应该产生的效果和作用，为我国全民科学文化素养的提高做出贡献。

摘要： 本发明涉及一种舞台音响系统、舞台结构及舞台音响系统布置方法，其包括若干微型线性阵列音箱；所述线性阵列音箱包括长条状的高中频音箱和正方形的低频音箱；若干所述高中频音箱从舞台地面延伸至舞台顶棚、竖向堆叠成一长条结构，该长条结构嵌入舞台侧壁的两个彩幕之间的缝隙中；舞台侧壁左侧和右侧的所述长条结构相互对称；若干所述低频音箱对称地布置在舞台侧壁的彩幕后方。本发明输出的声音的水平覆盖角度宽，并且垂直覆盖角度窄。

摘要： 本发明的课题是提供一种更有效地进行利用光与声音的舞台。本发明的解决方案是一种舞台装置1，具备内含气体的球体2，以及包含设置于此球体2内的发光部240及声音输出部270的内部装置200。内部装置200在检测到球体2的动作时由声音输出部270输出声音。舞台装置1优选为从外部的控制装置等接受用于使输出声音的时序同步的同步信号，并在根据此同步信号的时序输出声音。

摘要： 本发明公开了舞台灯玻璃图案片、舞台灯旋转图案盘及舞台灯光学系统，所述舞台灯玻璃图案片包括：玻璃层、遮光膜和漫反射层，所述遮光膜和漫反射层均具有镂空图案；所述舞台灯旋转图案盘转盘、若干个设置在所述转盘上的图案片安装位、设置在所述图案片安装位内的所述舞台灯玻璃图案片，以及用于将所述舞台灯玻璃图案片固定在图案片安装位内的图案片固定装置；所述舞台灯光学系统包括光源模组和所述的舞台灯旋转图案盘。本发明所述的能够实现光源模组的光束经过玻璃图案片后，色温保持稳定的效果，所述的所述舞台灯旋转图案盘能够产生多种图案效果及多种舞台灯光的图案组合，塑造缤纷斑斓的图案效果，且色温稳定。

摘要： 本发明涉及一种舞台音响系统、舞台结构及舞台音响系统布置方法，其包括若干微型线性阵列音箱；所述线性阵列音箱包括长条状的高中频音箱和正方形的低频音箱；若干所述高中频音箱从舞台地面延伸至舞台顶棚、竖向堆叠成一长条结构，该长条结构嵌入舞台侧壁的两个彩幕之间的缝隙中；舞台侧壁左侧和右侧的所述长条结构相互对称；若干所述低频音箱对称地布置在舞台侧壁的彩幕后方。本发明输出的声音的水平覆盖角度宽，并且垂直覆盖角度窄。

摘要： 本发明涉及机械臂技术领域，且公开了一种舞台机械臂及其该舞台机械臂的控制系统，其中舞台机械臂包括机械臂本体和安装在机械臂本体上的固定器，机械臂本体的底部设置有安装机构，固定器包括转动安装在机械臂本体上的套筒，套筒内滑动安装有第一连接杆，第一连接杆上安装有第二连接杆，第二连接杆上安装有固定板，固定板上设置有安装机构，安装机构包括开设在固定板上的圆孔，圆孔内转动设置有隔板，隔板上滑动安装有圆杆，通过设置安装机构，在将显示屏和机械臂进行螺纹连接前，先通过安装机构进行预对孔，将显示屏先初步的固定在机械臂上，再进行螺纹安装，从而方便进行对孔调节，也无需人力一直对显示屏进行扶持。

摘要： 本发明涉及舞台灯光技术领域，尤其涉及一种舞台灯的光学对焦方法以及舞台灯光学系统，通过收集从投影光斑经过调焦镜组折返光源的焦平面的折返光，并在第一光感模块上实时成像，调焦系统根据所述实时成像调节所述调焦镜组的位置，使折返光的实时对焦点与理想对焦点重合，所述理想对焦点为光源的焦点或者焦点的共轭点。本发明一种舞台灯的光学对焦方法以及舞台灯光学系统能有助于提高舞台灯的对焦精度，更有利于实现自动调焦，不依赖人工调焦，从而可以确保舞台灯在不同的投射位置自动投射出清晰的图案。

摘要： 本实用新型公开了舞台灯玻璃图案片、舞台灯旋转图案盘及舞台灯光学系统，所述舞台灯玻璃图案片包括：玻璃层、遮光膜和漫反射层，所述遮光膜和漫反射层均具有镂空图案；所述舞台灯旋转图案盘转盘、若干个设置在所述转盘上的图案片安装位、设置在所述图案片安装位内的所述舞台灯玻璃图案片，以及用于将所述舞台灯玻璃图案片固定在图案片安装位内的图案片固定装置；所述舞台灯光学系统包括光源模组和所述的舞台灯旋转图案盘。本实用新型所述的能够实现光源模组的光束经过玻璃图案片后，色温保持稳定的效果，所述的所述舞台灯旋转图案盘能够产生多种图案效果及多种舞台灯光的图案组合，塑造缤纷斑斓的图案效果，且色温稳定。

摘要： 本实用新型提供了一种用于舞台灯的无极旋转成像系统及其舞台灯，所述用于舞台灯的无极旋转成像系统包括发光模块、取景模块、光学镜头模块、第一固定板、第二固定板、第一固定支架和第二固定支架；所述取景模块通过轴承连接于第一固定板的底面；所述取景模块包括导电带集成板、取景驱动电机和取景器，所述导电带集成板的顶面设有若干条具有相同圆心的圆环状导电带，所述圆环状导电带与取景驱动电机电性连接和信号连接；所述第一固定板上固定连接有碳刷组件，所述碳刷组件与导电带集成板上的圆环状导电带相接触。本实用新型通过简单的结构解决了现有技术中线路过度旋拧的问题，减小了舞台灯的故障率，节省了空间，特别是方便了灯光设计师的使用。

摘要： 本实用新型公开了一种舞台设计隐藏型减震舞台音响架，包括壳体，所述壳体的左右两侧内壁均固定连接有滑槽，所述壳体的内部下端固定连接有滑道，所述滑道的顶端滑动连接有齿条板，所述齿条板的顶端啮合连接有圆柱齿轮，所述圆柱齿轮的后端固定连接有传动杆。该实用新型通过启动电动伸缩杆带动放置板在滑槽范围内滑动，放置板在壳体内进行升降运动从而可以把放置板顶端的音响主体从壳体的内部滑出，当不使用时便可以通过反向运转把音响主体回收至壳体内，通过该方式从而可以不仅到达对音响主体隐藏的效果还可以对音响主体进行一定的保护防止音响主体受到损坏，大大提高音响主体的使用寿命。

摘要： 本实用新型提供了一种可无限旋转的舞台灯成像系统及其舞台灯，所述成像系统包括固定支架和成像平台，所述成像平台的顶面与固定支架转动连接；所述成像平台的顶面固定连接有导电带集成板，所述导电带集成板的顶面设有若干条具有相同圆心的圆环状导电带，所述圆环状导电带与成像平台的驱动装置电性连接和信号连接；所述固定支架上固定连接有碳刷组件，所述碳刷组件与导电带集成板上的圆环状导电带相接触。本实用新型通过简单的结构解决了现有技术中线路过度旋拧的问题，省去了一大部分机械及电子结构，节省了舞台灯的内部空间，减小了舞台灯的故障率，降低了舞台灯的制造成本。