乐器学习

摘要： 大量研究表明,学习音乐的学生在标准化考试、IQ智力测试中不仅能取得更高的分数,而且在个体发展等方面也能做的更好.基于《音乐学习经历影响学生个体发展的研究综述》一文,笔者将音乐学习这一研究范围缩小至乐器学习进行综述并深入研讨,探究乐器学习是否影响学生个体发展.随着基础音乐教育的发展,当下,我国学习乐器的学生越来越多,学习一种或几种乐器是孩子们接触音乐最直接的一种方式,本文试图从乐器学习与学生个体发展之间的相关性进行研究综述.

摘要： 大量研究表明,学习音乐的学生在标准化考试、IQ智力测试中不仅能取得更高的分数,而且在个体发展等方面也能做的更好.基于《音乐学习经历影响学生个体发展的研究综述》一文,笔者将音乐学习这一研究范围缩小至乐器学习进行综述并深入研讨,探究乐器学习是否影响学生个体发展.随着基础音乐教育的发展,当下,我国学习乐器的学生越来越多,学习一种或几种乐器是孩子们接触音乐最直接的一种方式,本文试图从乐器学习与学生个体发展之间的相关性进行研究综述.

摘要： 素质教育的普及和提高,使越来越多的孩子加入了学琴的大军,而每年假期的乐器考级,则是大部分琴童及家长面对的一件大事。从利的方面来说,考级是检验孩子乐器学习阶段成果的一种有效方式,也是锻炼与提高孩子胆量和信心的舞台。考场上能正常发挥水平甚至是超常演奏,可以让孩子充满自信,对乐器学习也更有目标和兴趣;而因为考前心理调节不当,练习方式、方法有误等原因,导致考级时发挥失常。

摘要： 让孩子从小学习乐器是当下许多家长的选择,有点孩子学有所成,有的却半途而废.学习音乐的途径有多种,家长应以平常心看待孩子的乐器学习,不管是否坚持,要让音乐的种子播撒在孩子幼小的心田,让音乐陪伴孩子一生,为他的生活添光增彩.

摘要： 对于初中学生的音乐教学来说,初中生正处于一个青春期的发展过程,无论是生理还是思维方式上都存在迅速发展的过程当中.初中音乐教学中音乐乐器的学习对于学生乐感的培养十分重要,音乐学习当中乐感的培养和建立非常重要,只有学生的乐感建立起来了,那么学习音乐就会变得很轻松了,在学习音乐方面也会掌握更多的技巧和方法.音乐素养在一定程度上反映了学生对于音乐的领会和掌握的程度,乐器的学习和掌握有利于培养学生的乐感,乐感的形成有利于帮助学生培养音乐素养.

摘要： 任何一门乐器的学习，都是个长期艰苦的过程，在学习初期，教给学生什么样的学习方法和具体内容，可以使学生快速、平稳步入到更高阶段的学习，是每位器乐教师应首先思考的问题。教师的教学理念决定并指导着他的教学行为，适当的教学内容和方法决定着教学效率，有效的教学内容和方法，不仅会让教学过程轻松简便，也会为学生长期乐器学习及将来的发展个性化演奏，打下坚实基础。

摘要： 你在青少年时学习过音乐吗？美国西北大学对多名高一学生进行了跟踪调查，这些学生中，有一半每周会进行2到3小时的乐器学习，而另一半在同一时期没有进行音乐学习。3年之后结果发现，学习过音乐的学生，大脑对声音更为灵敏，语言能力也更强。

摘要： 学习乐器对学生生活习惯的养成有着重要的影响，本文对此进行了论述。

摘要： 2015年,国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,文件指出"到2020年,初步形成大中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有中国特色的现代化美育体系".因此,在关于加强和改进学校美育工作的同时,社会家庭美育同样值得关注.那么,学校美育和社会家庭美育如何有机地联系,相互促进,更好地起到美育育人的功能,并促进学生成长和美育发展将成为关键问题.我国社会音乐教育普及的重要组成部分是乐器教学，在乐器学习的过程中，家长的参与态度与方式直接关系着儿童乐器学习的效果。因此，本文研究目的以家长参与儿童乐器学习为切入点，通过对6名小提琴教师，8名家长进行深人访谈，通过扎根理论的研究路径及编码范式对访谈资料进行分析，解决以下问题:家长参与在儿童乐器学习中的积极经验与消极经验分别有哪些?家长一儿童的互动策略是如何影响家长参与儿童学习乐器的。

摘要： 2015年,国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出应构建学校美育和社会家庭美育的协同机制.本文研究目的是以儿童乐器学习中的家长参与为切入点,探讨在儿童乐器学习过程中如何进行有效的家长参与,使社会美育与家庭美育有机结合,进而提高学生音乐学习的动机,促进学生的成长和美育发展,起到美育的育人功能.

摘要： 综上所述，本发明所指的一个学习电吉他和类似乐器的集成视觉学习系统包含了，一个安装在移动应用上的学习方法，里面包含各种将传输给用户以发展演奏乐器能力的学习方法及知识，所述学习方法通过蓝牙通讯装置连接到电吉他指板上的显示装置，并借着透明树脂的发亮，将学习方法发送的音符，和弦及音阶信息及其他信息视觉化。本系统也有一个由增强现实眼镜组成的增强现实装置，该装置让用户可以与虚拟教师交流，该虚拟教师向用户提供理论知识，以及弹奏音符，和弦，音阶，练习时左/右手手指正确位置的迭加图像，以达到正确弹奏音符，和弦及音阶。同时，该系统还包含一个反馈装置，这个装置可辨识用户在乐器上演奏的音符和/或和弦，并与学习方法要求练习的音符和/或和弦进行比较，从而确定执行练习的准确度，并在循序渐近下达到各个学习级别要求的熟练度。最后，该系统具有一个为整个系统供电的锂离子电池充电装置。

摘要： 一种乐器治具，包括定位板，用于放置待加工的乐器，所述定位板的第一侧边设有避空槽，所述避空槽用于露出所述乐器底部的待加工区域，所述乐器治具还包括多个锁定件，所述定位板上设有多个间隔设置的定位孔，所述锁定件的第一端可拆卸地设于所述定位孔，所述锁定件的第二端伸出所述定位孔，所述第二端用于抵持所述乐器的侧壁。上述乐器治具通过直接在定位板上设置锁定件固定乐器的侧壁，并在定位板上设置避空槽，使乐器的待加工区域均露出治具，让乐器可以通过移动刀具或切换刀具来一次性完成加工，减少治具的更换，从而提高生产效率。本申请还提供一种应用在上述乐器治具中的乐器加工方法和一种由该乐器加工方法加工的乐器。

摘要： 一种用于小提琴等原声弦乐器的面板或者背板、且具有饰缘的弦乐器用板材的制造方法，具备：在板材形成例如其深度为所述弦乐器用板材的厚度的20％以上且不足60％的槽的工序；用分散有例如直径为3μm以上且不足70μm的着色后的粒子、且伸长率为20％以上的树脂填满所述槽的工序；将从所述槽溢出的所述树脂去除的工序；以及使所述树脂固化的工序。

摘要： 本发明的目标是提供一种用于管乐器的木质材料，其对湿气改变有优越的抵抗性。用于管乐器的木质材料包括：经层积的多个单板；和至少一个缓冲层，包括用无纺织物或纺织织物构成的纤维片，和对纤维片进行浸渍的粘接剂，缓冲层插置在多个单板中的相邻两个单板之间。

摘要： 一种乐器治具，包括定位板，用于放置待加工的乐器，所述定位板的第一侧边设有避空槽，所述避空槽用于露出所述乐器底部的待加工区域，所述乐器治具还包括多个锁定件，所述定位板上设有多个间隔设置的定位孔，所述锁定件的第一端可拆卸地设于所述定位孔，所述锁定件的第二端伸出所述定位孔，所述第二端用于抵持所述乐器的侧壁。上述乐器治具通过直接在定位板上设置锁定件固定乐器的侧壁，并在定位板上设置避空槽，使乐器的待加工区域均露出治具，让乐器可以通过移动刀具或切换刀具来一次性完成加工，减少治具的更换，从而提高生产效率。本申请还提供一种包括上述乐器治具的乐器加工设备和一种由该乐器加工设备加工的乐器。

摘要： 本实用新型公开了一种乐器架与乐器支架的乐器包，包括：箱包本体、箱包盖、调节支架和乐谱放置架，所述箱包本体为顶部具有开口的矩形箱体结构，且箱包本体的前侧螺旋固定有把手和固定锁扣，所述箱包盖转动连接在箱包本体的顶部开口后侧，且箱包盖上设有配合固定锁扣连接使用的卡扣。本实用新型中，通过将乐谱放置架配合调节支架一体式设置在箱包本体中，在使用时，不需要将乐谱放置架从箱包本体取出，直接通过调节支架直接将乐谱放置架从箱包本体中支撑打开然后进行使用，使用时更加的方便，同时不需要使用时，可以通过调节支架将乐谱放置架直接折叠收纳到箱包本体中，便于进行存取和携带。

摘要： 本实用新型公开了乐器缓冲气垫及设有乐器缓冲气垫的乐器袋，其包含由两片形状相同且位置相对的不透气弹性片体所组成的一气垫本体，该不透气弹性片体的外型对应所欲保护缓冲的乐器周围形状，沿着周长两两相互结合固定并容纳气体于其中，两两该不透气弹性片体进一步于表面区域以热压的方式将两两该不透气弹性片体局部相互压合固定，防止本实用新型充灌气体时，气体将该气垫本体无限制扩张至气球的形态；本实用新型利用气体作为缓冲的媒介，装置于一般的乐器袋夹层中可大幅减轻运输过程中搬运者的负荷。

摘要： 一种键盘乐器学习装置及学习方法，装置包含一数据存取单元及一影像信号输出装置，数据存取单元储存有乐曲及指法，输出装置可读取该乐曲及指法，并输出对应影像信号；数据存取单元包含一处理单元且电性连接一影像检索装置，影像检索装置用以检索设置有标记单元的使用者手指影像，及该手指所摆放的平面的影像；其中，手指所摆放平面为一实体键盘时，处理单元将影像检索装置所检索的实体键盘影像与乐曲程序相互比对整合为控制信号，再通过输出装置产生对应的输出信号；若手指所摆放平面无实体键盘时，输出装置产生一具有虚拟键盘的输出信号；使用者依据输出信号将对应标记单元的手指按压琴键，再由处理单元辨识正确性，达成音乐键盘自我学习的目的。

摘要： 一种键盘乐器学习装置及学习方法，装置包含一数据存取单元及一影像信号输出装置，数据存取单元储存有乐曲及指法，输出装置可读取该乐曲及指法，并输出对应影像信号；数据存取单元包含一处理单元且电性连接一影像检索装置，影像检索装置用以检索设置有标记单元的使用者手指影像，及该手指所摆放的平面的影像；其中，手指所摆放平面为一实体键盘时，处理单元将影像检索装置所检索的实体键盘影像与乐曲程序相互比对整合为控制信号，再通过输出装置产生对应的输出信号；若手指所摆放平面无实体键盘时，输出装置产生一具有虚拟键盘的输出信号；使用者依据输出信号将对应标记单元的手指按压琴键，再由处理单元辨识正确性，达成音乐键盘自我学习的目的。

摘要： 本发明公开了一种乐器演奏处理方法、乐器及乐器系统。该乐器包括：乐器本体，用于供演奏者演奏并产生声音，其中，乐器本体包括：按键或者琴弦，按键被演奏按压以产生声音，琴弦在不同位置被按压后被弹拨以产生声音；第一屏幕，设置在按键上或者设置琴弦的按压区域上，并位于琴弦的下方，用于显示信息，其中，信息包括以下至少之一：接收到的演奏者按压按键的信息、接收到的演奏者按压琴弦的信息、预先配置的预期曲目在演奏时需要按压的按键信息或者琴弦信息；电源，用于为屏幕供电。通过本发明实施例提高了乐器学习的效率。