自由主义思想
自由主义思想的相关文献在1981年到2020年内共计132篇,主要集中在中国哲学、中国文学、政治理论
等领域,其中期刊论文132篇、专利文献46498篇;相关期刊117种,包括甘肃社会科学、开放时代、书屋等;
自由主义思想的相关文献由126位作者贡献,包括李宏图、胡伟希、张晓武等。
自由主义思想—发文量
专利文献>
论文:46498篇
占比:99.72%
总计:46630篇
自由主义思想
-研究学者
- 李宏图
- 胡伟希
- 张晓武
- 朱连增
- 王凯
- 谢千
- 谷贤林
- R.R.帕尔默美】
- 于德良
- 代光源
- 何秉孟
- 余巧英
- 傅光明
- 刘宝东
- 刘建萍
- 刘志远
- 刘淑梅
- 刘瑜
- 刘笑天
- 卢暖
- 古远清
- 叶菊艳
- 向荣
- 吴奎罡
- 吴赋光
- 周圣平
- 周新城
- 唐宗礼
- 唐宝民
- 喻快
- 夏泽祥
- 姚大志
- 姜巍
- 安替
- 宋晓
- 宝成关
- 宫朴
- 小勇
- 小昭
- 库尔卖提.卡布尔哈孜
- 庞耀辉
- 张丹
- 张宝明
- 张建华
- 张润君
- 张震环
- 徐志超
- 徐耀强
- 成春有
- 戴雪松
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姚大志
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摘要:
自由观是自由主义思想的核心。通过对各种自由理论的分析,我们把自由主义的自由观分为三种,即古典自由主义、极端自由主义和平等主义的自由主义。古典自由主义持有一种消极自由的观念,它所说的自由意味着没有来自外部的干涉,因此我们把这种自由观的原则概括为“自由无干涉”.极端自由主义秉承了古典自由主义的思想,但是针对当代福利国家的政治现实,它又提出了“义务无强加”的原则,从而发展出一种新自由主义。
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卢暖
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摘要:
本文通过细致剖析《终身大事》与《布谷鸟又叫了》这两部话剧作品,诠释了男女平等、婚恋自由等民主革命议题在中国现代思想史上的发展流变规律,并以戏剧艺术创作形态的变迁作为参照,展示了自由主义思想与马克思主义思想的一场历史博弈.胡适的《终身大事》是中国现代戏剧的发端,其创作形态和思想内容不仅可以代表新文化运动时期蔚为大观的社会问题剧创作,而且能够反应自由主义思想反对封建礼教、宣扬进步观念的特色.同时,因为缺乏必要的社会历史分析,作品最终陷入了无法超越的局限:它无力探问社会弊病的根源,更无力提供有效的解决方案.随着马克思主义唯物史观成为社会的主要思潮,人们开始用新的思想武器来看待两性平等、婚恋自由等问题,而作为"第四种剧本"之代表作的名剧《布谷鸟又叫了》,正是用唯物史观重新剖析婚姻问题的典范.由此,不同时期的两部剧作形成了历史性的对话,而这场对话无疑会给我们当代的性别议题带来弥足珍贵的历史化的认知眼光和分析方法.
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王每文1
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摘要:
【错例】约翰.密尔自由主义思想谄议(标题)【简析】“谄议”应为“刍议”。“刍”音chd,会意字。甲骨文作“■”,从又,从艸,会以手拔草之意。本义就是拔草,引申指割草。《说文解字》:“刍,刈(yi)草也。”又可指割草之人。《诗经.大雅.板》:“先民有言,询于刍堯。”刍荛(rao),这里指割草采薪之人。古时割草打柴者地位低贱,故“刍荛”可泛指草野之人,也指浅陋的见解,多作谦辞。
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喻快
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摘要:
在政治环境颇为复杂的二十世纪中国文坛中,梁实秋与其他作家相比,的确是一个争议颇多,较为复杂的人物.但有一点是毋庸置疑的,他是中国现代散文创作的一代宗师,他的"雅舍小品"系列散文,称得上是中国二十世纪散文的经典之作.本文将从梁实秋散文创作的自由主义思想特征出发,从不同的角度对他的散文进行分析探究,希望能够阐释梁实秋散文中的自由主义思想,从而揭示他的自由主义思想内涵,
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胡安琳
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摘要:
弗雷德里希·哈耶克是西方著名的自由主义思想家.在《自由宪章》中,哈耶克系统论述了自由的内涵与价值,以及如何建构自由社会.哈耶克的《自由宪章》作成于1960年,此时名噪一时的凯恩斯主义无力解释西方国家经济发展的现实,因此一度被打入冷宫的自由主义理论重获影响力.
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颜媛
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摘要:
一、结论 自由主义作为一种思想体系最初产生于17世纪的英国,维护个人的自由权利构成自由主义学说的主干.而建立在自由主义思想基础上的自由主义新闻思想探讨的主要议题是公众、媒介和政府的关系.“其核心问题是,媒介究竟是为保障公民权利服务,还是为实现国家权力服务?虽然这个问题不一定构成非此即彼的选择,自由主义新闻理论的倡导者们还是倾向于认为媒介是社会公众手中的‘公器’,
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谢千
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摘要:
在当今新时代,思政教育正面临着全所未有的机遇与挑战。本文对思政教育在新时代所遇到的机遇和挑战进行了深入的分析,并针对性地提出了相应的对策,以便使思政教育在新的时代能够充分地发挥培养学生爱国主义精神的重要作用。
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谢千
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摘要:
在当今新时代,思政教育正面临着全所未有的机遇与挑战.本文对思政教育在新时代所遇到的机遇和挑战进行了深入的分析,并针对性地提出了相应的对策,以便使思政教育在新的时代能够充分地发挥培养学生爱国主义精神的重要作用.
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杨光
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摘要:
限制政府权力是古典自由主义思想主要内容之一,在此影响下,美国社会认同非政府组织开展的教育文化交流,不信任由政府开展的文化外交;罗斯福新政开始后,政府职能得到加强,为实现国家利益,美国政府开始积极参与文化外交.上述情况一方面使美国在20世纪初建构文化外交原则时,希望政府避免过多介入文化事务,另一方面政府又直接管理并参与各类文化项目.这一情况导致美国政府在教育文化项目中扮演幕后角色的同时又在信息项目中出现.美国政府积极参与文化事务的事实与美国社会责备中国政府操控孔子学院的观点形成鲜明反差.研究美国文化外交思想及文化力运作方式,对我国有效开展文化外交具有借鉴意义.
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朱连增
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摘要:
围绕着对自由的辩护,哈耶克提出一系列颇有争议的观点.他所理解的人类关系仅局限于受私人目标所引导的生活领域.但是,在公共问题产生并要求解决的领域内,个人间的交换关系及原则显然不再适用.群体成员关切着共同的目标,他们必定会把自己的思想成果或物质性成果加以普遍化,以使缺失有效性的公共事物得到修复.