自暴自弃

摘要： 初次接触初一(1)班时,也是我语文教学生涯的第一次课。当我怀揣着紧张又兴奋的心情,提前来到教室门口时,就听到孩子们大声的“妄自菲薄”,吐槽抱怨,以及时不时夹带着的几句脏话。他们声音洪亮又尖锐,穿透性极强,让信心满满而又兴奋莫名的我顿时像泄了气的皮球,一下子蔫了。事实上,我是做过心理建设的,但我没料到孩子们自暴自弃到如此地步。

摘要： 农村留守儿童,由于长期缺失父母亲的关爱,长期缺失最基本的家庭教育,致使大部分留守儿童性格变得放纵,缺乏亲和力,不善于交流,严重缺失自信力,产生自卑、自暴自弃的心理,从而发生厌学、逃学、甚至辍学的现象。鉴于上述原因,笔者认为,在教育教学活动中培养他们良好的自信心,消除他们自卑的心理,才能使他们像其他孩子一样,步入正常的教育教学轨道。

摘要： 对于一个心智健康的现代公民而言,人生的巅峰不是“赢”,人生的低谷也不是“输”。因为人生的幸福不在于在激烈的角逐中比出输赢、决出胜负,而在于自觉自省、自我完善,成为那个自强不息、和而不同的自己!简言之,幸福不是因为处心积虑地战胜了他人,而在于坦荡平和地超越了自我。汲汲于“赢”,“赢”了则喜不自禁,甚至得意忘形、猖狂失态、目中无人;戚戚于“输”,“输”了就悲从中来,甚至一蹶不振、失魂落魄、自暴自弃。二者看似不同,本质上实则殊途同归,都是陷入了输赢的泥淖,前者被“赢”所“捧杀”,后者被“输”所“棒杀”。

摘要： 自信心在一个人的成长过程中起着非同小可的作用,学困生由于成绩落后的原因容易出现自卑、自暴自弃的心理,自信心缺失不仅不利于学生成绩的提升,还不利于学生的身心健康发展。这不仅对学生自身来说是一种遗憾,对于其家庭而言更是一种不幸。因此了解小学英语“学困生”的成因,并提出相应的转化策略是本文重点论述的问题。一、小学英语“学困生”的成因1.学生原因。大部分学困生的成绩差都是由于自身原因导致的,如上课不认真听讲、课后不及时巩固.

摘要： 愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。此后如竟没有炬火:我便是唯一的光。——鲁迅《热风·随感录四十一》人类学问逐天进步不止,你不努力跟着跑,便落伍退后,这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯,是在学问中寻出一种兴趣。

摘要： “摆烂”的出场,为“丧文化”添得一套新的眼目和姿态,是时而视之不见,时而乜斜倦眼。虽“摆烂”的意思并不新鲜:“自暴自弃”“破罐子破摔”,但与其前辈“躺平”软绵淡薄的气质相比,“摆烂”兼具冷漠与戏谑,无奈与讥诮,放任与留意。“躺平”和“摆烂”虽都有表示失势的摊开的手心,但“摆烂”的不合作有着故意为之的心机显现,也正是这种主动性的流露,“摆烂”一词也捎带上了心绪的气力,在多方角力中不全然为人所漠视。

摘要： 一位教育专家说:农民种庄稼,长势不好、收成较少,没有听说他们埋怨庄稼怎么样,而是检讨自己在选种、施肥、浇水、护理等方面是否科学得当。我为这位专家的睿智比喻所折服。由此我想到,在我们的班级中也有一些在品德、学习、纪律等某一方面或者几个方面暂时落后的学生,他们往往得不到肯定和赞扬,自卑或者自暴自弃。

摘要： 很久以前,在意大利的庞贝古城里,住着一个名叫莉蒂雅的小女孩。她长得非常可爱,可不幸的是,她从小双目失明,无法看见这五彩斑斓的世界。不过,她没有因为自己的残疾而自暴自弃、怨天尤人,反而走到哪里就把欢快的笑声带到哪里。她总是说:“上天是公平的,他给了我生命,肯定也给了我和别人同样多的快乐。”

摘要： 鲁迅曾写道:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话,能做事的做事,能发声的发声,有一分热,发一分光。”私以为这应该成为每一个中国新青年的准则,刚健自信、胸怀天下而又担当有为、脚踏实地,在自己的岗位上散光发热,照亮新时代前进的道路。确立目标,找准自己的“定位”。“对于没有目标的船来说,任何方向的风都是逆风。”正确的目标既有利于自身的完美,也助力于人类的幸福。李时珍从小听从父亲的话,一头扎在读书做官的路上,参加了三次科举考试却次次落榜,第二次还因为过度劳累患上了“骨蒸”病,而在有机会完成自己重修本草的愿望时,李时珍在草药医学上表现出了惊人的天赋和毅力,终成一代药圣。著名的物理学家胡克也是及时放弃了不适合的文学,转向物理学的研究,才有了胡克定律的发现。一个又一个故事告诉我们:“兴趣是最好的老师”,只有发现自己的真爱所在,找准定位,才能有所作为。

摘要： 生命短促,只有美德能将它流传到遥远的后世。——莎士比亚愚昧将使你达不到任何成果,并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达·芬奇你希望世界变成什么样子,自己就必须先成为那个样子。——朗达·拜恩《力量》没有任何人可以成为你所希望的人。“希望”这种东西,不能放在其他人身上,只能归自己所有。——《半山文集》。

摘要： 本发明公开了一种自弃式自适应变面积多风帆驱动极地科考车，属于极地科考作业装备及技术领域领域。包括车架、若干车轮、风帆组件和电子组件；若干所述车轮分别通过车轮支架安装固定安装于所述车架的底部，所述车架的一端设有安装架；所述风帆组件包括一主动帆、两从动帆、风帆架、风帆电机以及两组传动件，所述风帆架安装于所述安装架上，所述主动帆和两个从动帆均转动安装于所述风帆架的顶部，两个所述从动帆分别位于所述主动帆的两侧；所述主动帆包括两块主动帆体和主动桅杆，两块所述主动帆体分别固定安装于所述主动桅杆上。本发明能够自适应改变风帆面积，充分地利用极地地区的风能，绿色环保地进行极地科考作业。

摘要： 本发明公开一种具备自弃式机翼的大型水下航行器，包括艏部总成、中部总成、尾部总成和机翼单元，艏部总成包括抛缆模块、艏部外壳、艏部连接环和前玻璃钢外壳；抛缆模块与艏部外壳前端通过环向的螺栓固定连接；艏部外壳与前玻璃钢外壳通过艏部连接环连接；前玻璃钢外壳内部通过前连接固定块连接有前浮力调节模块；中部总成包括中舱前连接环、中舱外壳和中舱后连接环，中舱外壳内设有电源模块、姿态调节模块和控制模块；尾部总成包括后玻璃钢壳体、后连接固定块、后浮力调节模块、机翼固定条、通讯模块、抛载、十字舵和推进器；机翼单元包含机翼加紧释放机构和机翼本体，所述机翼加紧释放机构包括电机、联轴器、限位杆、丝母和丝杠。

摘要： 本发明公开了一种自弃式自适应变面积多风帆驱动极地科考车，属于极地科考作业装备及技术领域领域。包括车架、若干车轮、风帆组件和电子组件；若干所述车轮分别通过车轮支架安装固定安装于所述车架的底部，所述车架的一端设有安装架；所述风帆组件包括一主动帆、两从动帆、风帆架、风帆电机以及两组传动件，所述风帆架安装于所述安装架上，所述主动帆和两个从动帆均转动安装于所述风帆架的顶部，两个所述从动帆分别位于所述主动帆的两侧；所述主动帆包括两块主动帆体和主动桅杆，两块所述主动帆体分别固定安装于所述主动桅杆上。本发明能够自适应改变风帆面积，充分地利用极地地区的风能，绿色环保地进行极地科考作业。

摘要： 本发明公开一种具备自弃式机翼的大型水下航行器，包括艏部总成、中部总成、尾部总成和机翼单元，艏部总成包括抛缆模块、艏部外壳、艏部连接环和前玻璃钢外壳；抛缆模块与艏部外壳前端通过环向的螺栓固定连接；艏部外壳与前玻璃钢外壳通过艏部连接环连接；前玻璃钢外壳内部通过前连接固定块连接有前浮力调节模块；中部总成包括中舱前连接环、中舱外壳和中舱后连接环，中舱外壳内设有电源模块、姿态调节模块和控制模块；尾部总成包括后玻璃钢壳体、后连接固定块、后浮力调节模块、机翼固定条、通讯模块、抛载、十字舵和推进器；机翼单元包含机翼加紧释放机构和机翼本体，所述机翼加紧释放机构包括电机、联轴器、限位杆、丝母和丝杠。

摘要： 本发明公开了一种裙式可自弃抗刺穿自升式钻井平台桩靴和钻井平台，所述裙式可自弃抗刺穿自升式钻井平台桩靴包括桩靴本体(1)和裙式桩靴块体(2)，桩靴本体(1)的中心线和裙式桩靴块体(2)的中心线均为直立状态，裙式桩靴块体(2)套设于桩靴本体(1)外，桩靴本体(1)能够向上移动并与裙式桩靴块体(2)分离。该裙式可自弃抗刺穿自升式钻井平台桩靴可以使得在相同井位处平台所受土体承载力更大且桩腿入泥深度更浅，当桩腿入泥深度较深导致拔桩作业困难时，通过牵引绳的作用可以对裙式桩靴块体进行解脱以达到减小桩腿自重的目的，使得拔桩作业受到的阻力更小，拔桩作业更加顺利。

摘要： 本申请涉及一种可安装在隔离杆顶部的违禁物品自弃箱，其包括火种收纳箱，所述火种收纳箱的顶面开设有投入口，所述火种收纳箱内设置有安装座，所述安装座上设置有拨料机构，所述拨料机构包括滑动连接于所述安装座上的拨料板和设置于所述安装座上并用于驱动所述拨料板运动的驱动组件。本申请具有使乘客在机场安检处自弃火种时，减少火种自弃箱内因打火机堆叠而导致投入口被堵住的效果。

摘要： 本申请涉及一种违禁物品自弃柜，其包括自弃柜本体，所述自弃柜本体上开设有便于乘客将火种投入的火种投入口，还包括设置于所述自弃柜本体底部的收集柜，所述收集柜的顶面开设有滑落口，所述滑落口与所述火种投入口的位置相对应，且所述滑落口连通所述自弃柜本体的底部，所述自弃柜本体内设置有开口朝向所述火种投入口的过渡盒，所述过渡盒与所述自弃柜本体的所述火种投入口的位置相对应，所述过渡盒的底部贯穿开设有与所述滑落口相匹配的让位口，所述收集柜内设置有开口朝向所述滑落口的塑料垃圾桶，所述塑料垃圾桶用于收集火种。本申请具有便于工作人员打开自弃柜取出火种时，减少火种散落一地的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种裙式可自弃抗刺穿自升式钻井平台桩靴和钻井平台，所述裙式可自弃抗刺穿自升式钻井平台桩靴包括桩靴本体(1)和裙式桩靴块体(2)，桩靴本体(1)的中心线和裙式桩靴块体(2)的中心线均为直立状态，裙式桩靴块体(2)套设于桩靴本体(1)外，桩靴本体(1)能够向上移动并与裙式桩靴块体(2)分离。该裙式可自弃抗刺穿自升式钻井平台桩靴可以使得在相同井位处平台所受土体承载力更大且桩腿入泥深度更浅，当桩腿入泥深度较深导致拔桩作业困难时，通过牵引绳的作用可以对裙式桩靴块体进行解脱以达到减小桩腿自重的目的，使得拔桩作业受到的阻力更小，拔桩作业更加顺利。

摘要： 本实用新型公开了一种海底自弃可回收的自升式钻井平台桩靴和钻井平台，所述海底自弃可回收的自升式钻井平台桩靴包括桩靴本体(1)和桩鞋(2)，桩靴本体(1)与桩鞋(2)上下设置，桩鞋(2)由沿周向设置的多个桩鞋小块体(211)组成，桩靴本体(1)能够向上移动并与桩鞋(2)分离。该海底自弃可回收的自升式钻井平台桩靴在平台拔桩撤离时作业困难情况下，可随时进行水下解脱，方便平台拔桩作业，并且对于解脱之后的桩靴，后续可进行单独回收作业，桩鞋可分解为多个独立的小块体，极大的降低了回收作业的难度，避免了解脱的桩鞋对后续插桩作业造成不利影响，使得海底土最大程度上恢复原貌。

摘要： 本实用新型公开了一种鞋式可海底自弃式自升式钻井平台桩靴和钻井平台，所述鞋式可海底自弃式自升式钻井平台桩靴包括桩靴本体(1)和桩鞋(2)，桩靴本体(1)与桩鞋(2)上下设置，桩靴本体(1)能够向上移动并与桩鞋(2)分离。该鞋式可海底自弃式自升式钻井平台桩靴可以使得在相同井位处平台所受土体承载力更大且桩腿入泥深度更浅，当桩腿入泥深度较深导致拔桩作业困难时，通过牵引绳的作用可以对桩鞋进行解脱以达到减小桩腿自重的目的，使得拔桩作业受到的阻力更小，拔桩作业更加顺利。