自我探究

摘要： "双减"政策对学生完成书面作业的时间作了严格控制,作业"量"上做了减法,作业"质"上势必要做"加法",甚至是"乘法"。作业减量,应是在满足学生成长需求的前提下"有机"减量,应指向数学学科核心素养,致力于让学生在完成作业中深度理解知识本质,培养数学关键能力,促进数学思考,提升思维品质。一、创新作业的素材与形式,激发思维的主动性写作业是学生进行自我探究的过程,完成作业应是学生思维创新、探究世界的本能。

摘要： 我们的课堂教学应该是组织学生自主学习,教师与学生积极互动,共同发展的过程。教师的角色必须从过去的执教者变成教学的组织者、引导者和合作者,把学习的主动权交给学生,使学生主动求知、主动探索。教学时要给学生提供必要的探索新知的“动”境,尽量让学生动手、动口、动脑,充分调动多种感官参与对新知的自我探究,从而获取新知。

摘要： 本文通过申京淑的小说《单人房》中的女主人公,穿插了作为中年作者的“现在”和年轻时作为女工在夜校读书的16岁到20岁这两个时间线,用写作和回忆去面对年轻的自己和当时的创伤并进行治愈的过程。此过程从不稳定的自我到寻找并恢复自我,展现了不同于医学治疗的,通过文学作品进行心理治愈的一种形态。

摘要： 高中是学生学习的关键时期,学生在学习过程当中不仅要提高自身的各方面能力,同时还需要提高自身的自主探究能力,在学习的过程当中形成良好的学习方法.在高中阶段,学生的学习压力相对来说比较大,因此教师应该根据学生的实际情况设计不同的教学内容,通过精心设置的问题情境完善学生对数学的认知能力,使学生的探究欲望,学习动力能够得到更好的提升.

摘要： 英语是一门重在应用的学科,新课程下英语课程的总目标是让学生明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略,培养学生的综合语言运用能力。因此,英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究,自我发现和主动实践等学习方式。

摘要： 在高中生生涯规划中借助思维导图进行可行性的自我分析,这对高中生未来发展至关重要.因此,教师需要选择合适的教学方法并给予科学指导,帮助学生明确个人性格,树立正确的生涯发展观,这样才能使高中生生涯规划更具有科学意义和指导价值.文章对高中生生涯规划自我探究中应用思维导图的意义和实践进行探讨,并提出应用思维导图的注意事项,希望能够为相关工作的开展提供参考.

摘要： 随着信息化教学的逐步推进,微课成为职业教育教学的手段之一.据我观察,大多数学生对10分钟以上的微课学习兴趣不大,往往只关注5~8分钟的微课.为此,我针对学生开设了微型学习课程,使之成为和教学内容互为补充的资源.

摘要： 小学生具有极强的可塑性,这个年龄段是人形成终身习惯的最佳时期。而英语是一门语言,语言的习惯是一个长期的持续不断的过程,利用这个最佳时期培养学生良好地学习英语的习惯,可使得英语学习循序渐进,如鱼得水。结合当前五年级英语的教学实践,本文我想从以下几个方面谈谈小学英语学习习惯的培养策略。

摘要： 生活化教学是让学生亲身感受,自我探究,将学习到的知识和生活联系起来,做到学以致用。我们都知道高中生物本就是一门与学生生活有着密切联系的学科,因此,教师就可以采用生活化的教学策略,有效激发学生的生物学习兴趣,同时提升学生对所学生物知识的灵活应用能力,推动高中生物生活化教学的目的。下文我就结合自己的教学经验,谈一谈高中生物生活化教学策略。

摘要： 本文介绍了在美国高校中广泛应用的物理教学新模式同伴教学、适时教学、探究式物理教学和SCALE-UP等的教学过程,分析了其教学策略的特点,并探究了美国物理教学模式的发展趋势.借鉴了美国教学新模式的研究成果,在北京交通大学的大学物理教学中开展了互动探究式教学改革,包括:适合大班互动的教学模式,开发符合学生认知规律的互动探究式题库,以及为学生搭建一个自我探究的学习平台——《进阶式探究物理》. 2008年，北京交通大学物理系通过与美国俄亥俄州州立大学合作，引进Clicker系统应用于大学物理课程的教学中。目前，己经在十余个教室中安装了Clicker系统，并与相关公司合作开发了有益教学互动的Clicker系统的数据统计软件。测试了Clicker系统对大班的教学效果，并尝试探索出一套适合中国学生和教师的Clicker互动探究式教学模式，以及与此适应的题目设计方法、教学策略和评估手段。Clicker系统使用效果有如下特点:1)大大提高了学生的课堂出勤率;2)提高了学生的学习兴趣和课堂参与度:对每一个Clicker问题，绝大多数同学都参与了讨论和投票，在互相讨论之后学生对物理概念的掌握有了更进一步的提高。3)Clicker教学班学生的平均期末成绩比平行班的高。

摘要： 中国教师文化的发展经历了“圣贤”文化、“经师”文化、“业师”文化和“能师”文化四个阶段.当代社会要求教师成为“四有”教师,建立符合时代精神的教师文化.教师文化基于学校和课堂社会环境中的人际关系而生成,研究通过对教师与学校制度、教师与学生、教师与同侪、教师与家长、教师与自我等多重关系中教师所表现出的行为进行剖析,揭示影响教师专业文化的因素.要构建专业的教师文化,需要完善自主、参与的学校制度;形成交往、互动的师生关系;建立合作、互信的教师交往;促进开放、理解的家校联合;生成反思、实践的自我探究.

摘要： 本发明提供一种系统芯片、以及其内建自我测试电路与自我测试方法。该系统芯片包含一模拟前端电路、一数字实体层电路以及一内建自我测试电路。该数字实体层电路耦接至该模拟前端电路，且该内建自我测试电路耦接至该数字实体层电路并且用来借助于该数字实体层电路对该模拟前端电路进行测试。

摘要： 本发明公开了一种可扩展的智慧城市物联网模型自我调节自我管理的方法，包括软件定义网络模块、物联网数据处理模块、智慧城市物联网数据库，还包括自我调节自我管理模块，所述自我调节自我管理模块包括数据访问权限模块、数据关系相互联动绑定模块、物联网数据刷新模块和数据自动分享推荐模块。本发明整合利用了现有智慧城市物联网应用获得的数据，在其基础上进一步研发，充分利用各智慧城市物联网的研究开发成果，促成物联网数据互联互通，并能够兼容未来他人开发的其它物联网智慧城市细分领域的新应用，动态更新并主动和被动分享物联网数据，属于顶层智慧城市物联网架构在物联网技术领域的顶层应用，可盘活各种类型的物联网数据。

摘要： 本发明揭示了一种具备自我诊断功能的湿度传感器芯片，传感器芯片包括湿度敏感模块、测量电路模块、微处理单元MCU、存储模块；所述湿度敏感模块包括湿度敏感材料；所述湿度敏感模块存在两种不同的物理性质A和B随着湿度敏感材料含水率变化而变化，这两种物理性质均与湿度敏感材料的含水率密切相关，均可以分别用于检测环境空气中的湿度；所述湿度传感器芯片，在自我诊断过程中，无需凭借湿度传感器芯片自身以外的任何外在的参照标准，仅仅利用自身特性而实现自我诊断。MCU中的判别功能模块根据计算得到环境空气湿度参考值a和环境空气湿度参考值b进行自我诊断、判别湿度传感器芯片是否存在故障、或性能老化。

摘要： 公开一种等离子体电源装置的自我诊断模块及自我诊断方法。根据实施例的等离子电源装置的自我诊断模块包括：仿真负载电阻，其为了等离子体电源装置的自我诊断而连接于电源装置终端部；测试电流施加部，其向仿真负载电阻输入电源装置运行电流；数据收集部，其从在构成电源装置的部件及电路的输入输出节点配备的诊断传感器收集根据施加于电源装置的测试电流而测量的包括输入输出电流、电压、温度、有无运转在内的自我诊断数据；及判断部，其将从数据收集部接受传递的自我诊断数据与预先设置值进行比较，判断电源装置各个构成部件及电路是否故障。

摘要： 本案公开了应用于比较器的自我测试电路及自我测试方法。比较器的第一输出端耦接第一反相器的输入端，比较器的第二输出端耦接第二反相器的输入端。比较器根据时脉操作于重置阶段或比较阶段。自我测试方法包含：耦接第一输出端及第二输出端，使比较器进入测试模式；以及使比较器于测试模式下依据时脉操作于重置阶段或比较阶段。在测试模式下，该第一输出端与该第二输出端具有实质上相同的电压。本案应用于比较器的自我测试电路及自我测试方法能够得知比较器是否发生错误，并且可以在发现错误时选择性地调整比较器进而降低电路发生错误的几率。

摘要： 本发明公开一种具自我检测功能的测试电路板及其自我检测方法，通过联合测试工作组芯片以进行待测试电路板的检测以及测试电路板的自我检测，在自我测试通过时，再将第一联合测试工作组接口以及第二联合测试工作组接口通过控制器、数据多工器、开关芯片导通以串接测试电路板，藉此可以达成提供方便且快速解决串接联合测试工作组芯片自我故障检测的技术功效。

摘要： 本发明属于智慧城市技术领域，公开了一种可扩展的智慧城市物联网模型自我调节自我管理的方法，在智慧城市物联网平台写入物联网设备的设备配置数据；接入智慧城市物联网平台获取数据，应用智慧城市物联网对智慧城市进行评估；并对城市管网进行管理。本发明通过对智慧城市进行评估方法可以对智慧城市进行综合性评估，评估结果可以有效地辅助管理者对智慧城市进行精细化管理和规划，本申请实施例可以优化评估结果以及提高管理效率；同时，通过对城市管网进行管理方法能够帮助用户对城市管网的关联数据进行更加直观、更有效地分析，从而为城市的建设者提供参考依据，避免施工事故的发生，为城市的长远规划提供良好的数据支撑。

摘要： 在一些实施方式中，智能流式细胞仪包括监测系统，该监测系统对智能流式细胞仪的不同工作参数进行监测，以预先检测组件故障和维护需求。在其它实施方式中，智能流式细胞仪包括质量控制系统，该质量控制系统包括质量控制珠的贮存器，该质量控制系统定期利用质量控制珠运行验证测试，以便确定流式细胞仪生成从多个光检测器输出的质量数据的能力。在一些实施方式中，多个智能流式细胞仪被联接成与计算机通信网络进行通信；中央维修服务器系统被联接成与计算机通信网络以及多个智能流式细胞仪进行通信；其中，多个智能流式细胞仪中的各个智能流式细胞仪包括监测系统，该监测系统被联接成针对可能故障对智能流式细胞仪的不同工作参数进行监测。

摘要： 本发明公开了一种可扩展的智慧城市物联网模型自我调节自我管理的方法，包括软件定义网络模块、物联网数据处理模块、智慧城市物联网数据库，还包括自我调节自我管理模块，所述自我调节自我管理模块包括数据访问权限模块、数据关系相互联动绑定模块、物联网数据刷新模块和数据自动分享推荐模块。本发明整合利用了现有智慧城市物联网应用获得的数据，在其基础上进一步研发，充分利用各智慧城市物联网的研究开发成果，促成物联网数据互联互通，并能够兼容未来他人开发的其它物联网智慧城市细分领域的新应用，动态更新并主动和被动分享物联网数据，属于顶层智慧城市物联网架构在物联网技术领域的顶层应用，可盘活各种类型的物联网数据。

摘要： 本发明提出一种具有自我健康状态预测功能的电力设备及其自我健康状态预测方法以及一种适用于多个电力设备的云端服务器。所述电力设备透过其通讯模块自前述云端服务器取得电力设备的一健康指数预测模型与一健康预测指数阈值，并用以将所取得的多个感测数据与电力设备的基本数据带入健康指数预测模型来进行运算，以获得一健康预测指数。所述电力设备还用以依据健康预测指数与健康预测指数阈值的比较结果来取得电力设备的一健康状态预测数据，以便执行一后续处理。其中健康指数预测模型为前述云端服务器透过机器学习的方式来建立与训练。