自我实现的需要
自我实现的需要的相关文献在1986年到2022年内共计231篇,主要集中在教育、经济计划与管理、贸易经济
等领域,其中期刊论文231篇、专利文献168679篇;相关期刊207种,包括党政论坛、人力资源管理、中国人力资源开发等;
自我实现的需要的相关文献由248位作者贡献,包括周国平、刘代领、周杰等。
自我实现的需要—发文量
专利文献>
论文:168679篇
占比:99.86%
总计:168910篇
自我实现的需要
-研究学者
- 周国平
- 刘代领
- 周杰
- 孙旭光
- 张静媛
- 李志凯
- 范兴良
- 丁一
- 丁世来
- 丁远峙
- 万鸣
- 丛颖超
- 乐浩睿
- 乔燕
- 于文玲
- 于海波
- 付选刚
- 任保友
- 任政
- 伏巨海
- 何卫东
- 何春梅
- 何黎明
- 侯慧
- 倪齐英
- 全庆果
- 关洪涛
- 冀肖力
- 农兴强
- 凌昌志
- 刘丹
- 刘佳男
- 刘宣文
- 刘晓明
- 刘杰
- 刘浩
- 刘淑芬
- 刘爱灵
- 刘秋林
- 刘科英
- 刘英
- 刘荣明
- 刘荣杰
- 初铭铜
- 包白娣
- 包逢祺
- 叶振忠
- 叶海涛
- 吉彦波
- 吕锡琛
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袁伶俐
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摘要:
言语表现力指学生基于自我实现的需要,自觉运用口头语言或书面语言进行表达的意识和能力。如何让学生在言语表达的过程中,做到用词准确、语意明白、逻辑清晰、文理贯通,且有一定的自我见解呢?笔者认为,通过写作教学来外化学生对语言的表现与创造,是培养学生言语表现力的有效途径。
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编辑部
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摘要:
新教育的理念就是让教师和学生都抵达幸福的自我实现。幸福的自我实现,既要满足学生低层次的内在需要,如安全的需要与被爱的需要,更要促进学生萌发高级的需要,如爱他人的需要、自我实现的需要、社会认可的需要、使受教育者“身、心、脑”的完整,心灵与身体的教育上完整。新教育希望教育者通过自己的努力,能够实现受教育者“全面和谐的成长”,让每个受教育者能够获得精深的知识,修炼出高尚的德性。
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王岩1
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摘要:
马斯洛的七个需要层次理论中提到,人的最高层次的需要是自我实现的需要,是充分发挥个人潜能、才能的心理需要,也是一种创造和自我价值得到体现的需要。而教师的职责就在于唤醒、在于激发、在于点燃。非常“5+1”是我和孩子们开展的每日五分钟班级演讲、每日5分钟班级总结会和每日1分钟“为你读诗”的活动。下面我将从三个方面跟大家分享我的非常“5+1”的故事,通过这些活动,搭建平台、提供机会,顺应孩子的天性,尊重孩子的个性,造就孩子的人格,让每个孩子站在学校的正中央。
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