自我学习

摘要： “教育兴则国家兴,教育强则国家强”,培养高素质人才是保证未来社会发展的重要人才战略。在高速发展和迅速变化的未来社会中,什么样的人才能够蓬勃发展、担负起时代的责任?他们需要具备怎样的素养?根据经济合作与发展组织(OECD)发布的《学习罗盘2030》,未来人才应培养各种能力、素养和价值观,包括学习能力、变革能力、承担责任、创造新价值等。在这个过程中,知识、技能、态度与价值观的培养尤为关键。可见,未来社会需要能不断地自我学习、自我超越、自我成长的人才,终身学习、终身成长至关重要。

摘要： 随着科学技术的快速发展,社会已进入信息化时代,各国面对激增的人才需求,教育观念发生着深刻的变革,从工业时代培养能够使用机器和工具的人才观念转变成培养能够解决复杂问题的创造型人才。新型的教育观念和教育内容、教育形式的改变也促使教育评价转变,结合信息时代特色,信息化的教育评价应运而生。因此,如何利用信息化教育评价帮助学生进行自我学习、自我总结、自我管理,最终促使其自我发展,也是当今教育研究的热点之一。

摘要： 幼儿园区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。阅读资源作为幼儿学习与发展的载体与工具,对幼儿的成长起着至关重要的作用。《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》中强调“人的阅读能力被视为当今社会获得成功的基础”。如何借助阅读资源优化幼儿区域活动,同时支持他们在潜移默化中养成良好的阅读习惯、发展阅读能力,是我园自《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布以来一直在探究的课题。

摘要： 大班幼儿处于幼小衔接的关键时期,培养幼儿的自我学习能力,使幼儿从“学会”到“会学”再到“慧学”,能够为步入小学生活做好准备。游戏是幼儿园的基本活动,课程游戏化背景下,区域游戏开展得如火如荼,文章通过引发、支持、提升幼儿自我学习“三步走”的方式,研究如何在区域游戏中促进幼儿自我学习。

摘要： 学生的自我管理有助于小学生的自我教育、自我学习。从小培养学生的自觉意识、自我管理能力,是学生自我教育的过程。课程建设的理念和价值追求小学阶段是基础知识学习、基本价值观形成和健全人格培养的关键时期,促使小学生养成良好习惯最有效的方式则是自主管理。我校追求“主动发展、自我约束、创意人生”的教育目标。学校通过开展“七习惯自主长”的自主管理项目课程,从关注未来社会对人的要求到关注培养怎样的人,再到如何培养优秀的胜利学子。

摘要： 问题的提出初级版本的信息化指的是现实中的工作借助计算机网络实现流程标准化和线上化;数字化是在前者基础上实现信息数字化和处理集成化;而数智化是在前两者基础上,实现决策自优化和执行自动化,实现全周期、全领域、全时空的状态感知、数据搜集、同步分析、自我学习、自动决策、精准执行。数智化逻辑是人机互融、虚实同构、算法主导,该逻辑正在从基础设施层面颠覆人类的生产生活模式,从基本架构层面改造社会合作和人际互动关系,从基石范畴层面重构我们认识、把握和干预世界的方式。

摘要： 怎样从“评课”走向“议课”?我以为关键是要学会讲自己到学会问别人。讲是告诉别人,是指导别人,是以我为主,是封闭的表达;向首先是自我学习,然后再是引导别人,同时也是尊重对方,是教学研讨。如何问?这里就观课议课的“问号”“问题”“问法”做一简要的讨论。

摘要： 本文阐述了基于大数据和人工智能技术的郑州地铁客流智能预测系统的建设思路和架构,探讨了基于大数据、人工智能技术在轨道交通行业的应用。通过对大数据及人工智能技术在客流预测领域的应用分析,得出大数据、人工智能技术能充分考虑客流影响因素数据,并能实现模型的自我学习和自我优化,提升客流预测模型的运行效率和预测准确率的结论。

摘要： 就像一个不用看琴键就能熟练弹奏的钢琴家,关国加州大学洛杉矶分校的机械工程师设计出了一种新的材料,可随着时间的推移学习行为并发展出它自己的“肌肉记忆”,允许实时适应不断变化的外力。该材料由一个具有可调梁的结构系统组成,能根据动态条件改变其形状和行为。10月19日发表在《科学·机器人》上的这项研究,将在建筑、飞机和成像技术等方面具有重要应用。

摘要： 区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,有相对宽松的活动气氛,由于形式多样、内容丰富、选择自由、适合小组和个别教育等特点,备受幼儿青睐。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教育评价“是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段”。

摘要： 目的：对于住培基地的带教老师而言,如何调动住培生主动学习的积极性,获得最佳的学习效果,是值得关注的问题.研究目的：是利用导师制和病例反思表等教学方式和手段,对口腔全科住培生自我学习模式进行初步探索.研究方法：针对2016-2017级在北京大学口腔医院综合科进行住院医师规范化培训的住培生14人.为每个住培生指定高年主治医师以上职称的导师一人.收集全年的病例反思表,对内容、提交质量和导师的反馈质量加以归纳总结和定性评价.住培生填写出科调查问卷,反馈对病例反思表和导师制的意见.研究结果：180例病例反思表中涉及的临床问题有全身疾病、病因分析与预防、诊断与鉴别诊断、治疗计划、治疗技术、并发症与意外以及医患沟通等问题.可以看出综合病历资料完整性、分析思考的透彻,由住培生提交的病例反思表,水平一般的较多,高水平的占到1/4至1/3,水平差的很少.82％的住培生认为导师制非常需要,另18％的住培生认为导师制对其在综合科的学习有较大帮助;73％的住培生认为每月的病例反思表对其学习非常有帮助,导师反馈及时有针对性. 结论：通过一年的实践与探索,发现导师制和病例反思表制度可以有效地帮助住培生,获得了较好的学习效果,但在具体实施过程中,还可以改进提高细节,以期达到更好的教学效果.

摘要： 技术人员作为检测实验室最重要的影响因素,本文讨论了如何促进实验室技术人员在工作之余加强自我学习能力,以提升实验室整体检测能力.

摘要： "以文献为导向的自我学习"(Reference-Induced Self-Education,RISE)教学模式是一种适用于医学低年级学生学习前期基础课程教学的PBL教学模式.本文对RISE教学模式在《医学免疫学》课程教学中的应用及其效果进行分析,探索多种PBL教学模式在我国基础医学教学改革中的作用.

摘要： 家庭教育,无论怎样定义,顾名思义,是发生在家庭中的教育活动,体现家庭的本质特征,是家庭的重要功能.对每个人来说,家庭教育是再熟悉不过的事情了.作为家长,对孩子的教育是每天都在发生的事,为孩子倾注了大量心血.家庭教育指导者、工作者,更了解当下国家、整个社会对家庭教育的重视,以指导和服务家长为己任,为之付出了很多.家庭教育之所以背离家庭，无论有怎样的客观原因，人们缺少对家庭的本质、家庭的功能、家庭的特点等有关家庭的最基本的认识是主要原因。充分发挥家庭的功能、全面体现家庭的特点，家才是真正的家，才能对孩子的成长、成才发挥积极作用。所以，家庭教育要从认识家庭开始。所以，教育部首先要求“广大家长要全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方法，增强家庭教育本领”。就学习内容而言，主要包括:认识家庭、认识家庭教育、认识自我、认识孩子、认识家庭教育与学校教育的关系、认识社会环境对家庭的影响。就学习方式而言是家长自我学习为主。就学习渠道而言，借助移动互联时代多媒体融合的有利条件。

摘要： 大学的“双一流”建设又一次把大学的发展推在了我国从人力资源大国向人力资源强国迈进的时代潮头之上.向管理要效率、要质量自然成为大学领导对大学管理工作的重要要求.笔者认为,伴随着时代发展的步伐,大学管理有如下发展趋势:从管制向服务发展;从粗放式向精细化发展;从事务管理向决策咨询发展.大学管理人员相应的也需要具备以下四个方面的能力:精细管理能力、服务能力、研究能力和学习能力.相应的能力提高的路径选择也是大学和大学管理人员发展的必由之路:自我学习是基础,学校培训是推手,继续深造是升华,实践历练是检验.

摘要： 作为一名基层医院的党务工作者,对新形势下加强和改进医院党员教育工作,做了一些思考，具体为：改变教育方式，增强隐形思想政治教育，重视医院党员自我学习，加强党员教育长效机制建立，改进学习方法，灵活采用教育方法，建立党员激励机制，提高医院领导对党建工作的思想认识，抓实抓牢新时期党建工作重点。

摘要： 以计算机为中心的互联网、多媒体技术的崛起,正在改变着人们的工作、学习和生活,同时给现代教育技术注入了新鲜血液,带来了新的活力.平板电脑作为新兴教育技术装备,已逐渐被美国、新加坡等一些国家和地区应用于课堂教学,并取得了优于利用传统多媒体教学设备进行教学的教学成果.构建以平板电脑作为多媒体教学设备的课堂不仅因为这种高科技产品应用于课堂教学的高效性,更重要的是能促进教师与学生的互动交流,打破传统的以教为主的教学模式,使学生成为课堂的真正主人,激发学生的学习兴趣.利用平板电脑等多媒体设备进行自我学习,不仅能培养自学能力,而且能随时随地进行非正式学习.

摘要： 安全意识与安全事故之间有强相关性,企业管理者的安全意识更是影响到企业员工的安全意识,笔者根据相关理论及多年工作实践,提出改善企业管理者安全意识的有效、实用对策.

摘要： 安全意识与安全事故之间有强相关性,企业管理者的安全意识更是影响到企业员工的安全意识,笔者根据相关理论及多年工作实践,提出改善企业管理者安全意识的有效、实用对策.

摘要： 安全意识与安全事故之间有强相关性,企业管理者的安全意识更是影响到企业员工的安全意识,笔者根据相关理论及多年工作实践,提出改善企业管理者安全意识的有效、实用对策.

摘要： 提供了一种用于OCD计量的系统和方法，包括：接收多个第一组散射数据，将每个组分为k个子向量，并且以自我监督的方式训练，将k个子向量中的每个映射到彼此的k2个自动编码器神经网络。随后，接收多组各自的参考参数和多个相应的第二组散射数据，并训练转移神经网络(NN)。初始层包括k2个编码器神经网络的并行排列。转移NN训练的目标输出设置为多组参考参数，特征输入设置为多个相应的第二组散射数据，以使转移NN被训练以从随后测量的散射数据集中估计新的晶片图案参数。

摘要： 本发明属于学习者建模技术领域，公开了一种面向学习者的自我调节学习数据信息处理系统及方法，构建由四个循环阶段组成的学习者自我调节学习过程理论模型；对二级指标进行分解和解释，构建自我调节学习指标体系；依据所提出的自我调节学习指标体系进行数据采集和预处理。本发明着眼于学习者能力的培养，在国外经典理论的基础上结合实际需求将其改进优化，使其更好地适配于我国学生的学习情况。本发明利用家校合作的方式使低学龄段学习者在开展自我调节学习时也能够得到更多的反馈和帮助，从学习者外部动机的激发过程到内部动机的维持过程都体现了家长和教师的参与和帮助，从而引导学生更好地进行自我调节学习，协同家校双方为学生营造良好的共育氛围。

摘要： 本发明属于计算机系统教学学习领域，具体涉及一种基于APP移动终端的自我强制学习系统及学习方法,教学系统为交互式教学平台系统，包括有中心学校终端、经由防火墙与中心学校终端连接的后台服务器，以及通过Internet与所述中心学校终端、后台服务器相连接的移动终端；移动终端包括有桌面用户、PC移动用户和手机APP用户。学习系统能够实现课程选择和学习，习题练习，考试、培训、资料共享等多种功能，同时充分利用空余时间，提高时间利用率和学习效率，有必要研发基于APP的学习系统，使得APP的使用者能够利用时间碎片随时学习，采用多样、灵活或重复强化的学习模式，激励用户及时登录学习系统进行学习。

摘要： 本发明涉及一种基于自我监督学习的并联式混合动力汽车能量管理方法，属于混合动力汽车控制技术领域。本发明用自监督学习的方法，提出一种分层强化学习结构，用来解决稀疏奖励的问题，提高车辆的燃油经济性的同时，能适应不同的工况，实现HEV的优化能量控制。本发明的管理方法相较于传统强化学习算法提高了燃油经济性；提出的算法接近最佳燃油消耗曲线，在转速增大时，能尽力保证发动机在低油耗，高功率区工作；能更好的维护电池SOC值，减少充放电次数，保证了电池的使用寿命。

摘要： 提供了一种用于OCD计量的系统和方法，包括：接收多个第一组散射数据，将每个组分为k个子向量，并且以自我监督的方式训练，将k个子向量中的每个映射到彼此的k

摘要： 本发明涉及基于自我对比学习克服视觉问答的语言先验方法，本发明首先通过预训练模型完成图像特征提取，将问题词嵌入之后输入GRU生成一个问题特征；再对问题和图像使用注意力机制，将问题特征与图像特征融合为一个联合表示特征，对于反注意力层使用注意力机制学习的权重值，将问题特征与反图像特征融合为另一个联合表示特征，两者构成对比；再通过优化基础的VQA分类损失以及利用自对比学习损失L

摘要： 本发明公开了一种机器学习模型自我学习、评估及更新的方法，涉及机器学习领域，旨在提供一种基于模型效果评估进行常态化自动更新的模型，采用的技术方案是，包括以下步骤：步骤1，将机器学习模型部署到线上；步骤2，对机器学习模型整体进行监控；步骤3，机器学习模型的效果输出管理决策；步骤4，对模型进行自动重建；步骤5，将重建后的机器学习模型进行自动部署；步骤6，对重建后的机器学习模型整体进行监控；通过构建矩阵模型，能够通过自动化监控对已部署的机器学习模型进行监控，从而获得现有模型的健康情况、可靠性和成绩，并对模型进行自动重建优化后自动部署上线，能够实现模型的自动化更新，节省人工成本，降低工作人员工作强度。

摘要： 本发明公开了一种防误触可自我学习的智能家居遥控器，涉及智能家居技术领域，包括遥控器壳体、按键组件和限位组件，所述遥控器壳体的前部外侧连接有显示屏，且遥控器壳体的顶部内侧开设有按键槽，所述按键槽的内侧底部设置有弹性触点板。本发明通过电磁铁工作，能对位移板进行吸附，位移板被吸附后，会带动卡接板从卡接槽内部移出，这使得按键帽的卡合固定解除，从而能使按键帽底部的对接触点与弹性触点板进行接触，因导热层位于凹陷槽内部，外界物体与按键帽接触后，较难与凹陷槽接触，同时外界物体温度较低，温度传感器未感应到人体温度后亦不会开启，这能极大的降低设备发生误触导致家电开启的情况发生，这有利于提升设备的工作稳定性。

摘要： 本发明公开了一种具有自我学习能力的远程控制智能跌落式熔断器，属于熔断器领域，一种具有自我学习能力的远程控制智能跌落式熔断器，包括绝缘件和熔丝件，绝缘件的上下两端分别通过上锁紧件、下锁紧件连接熔丝件，熔丝件包括熔丝管，熔丝管的顶端内侧套接有天弧管，天弧管的顶端内侧套接有熔丝座，熔丝座的顶端设有导电触头，导电触头电性连接有熔丝，上锁紧件包括力臂，力臂通过转轴转动连接在绝缘件的顶端一侧，力臂的一端固定有与导电触头相匹配的触头座，本发明可远程自主控制，可在熔丝熔断前智能主动脱离断电，有效提升了熔丝的使用寿命，具有自主学习能力，有效提升了使用安全性。

摘要： 本发明公开了一种可自我学习的智能对话管理系统、方法及处理设备，涉及对话管理系统技术领域，解决了对话管理系统无自我学习更新机制，更新周期长、难度大、维护成本高的技术问题。该方法包括新意图检测模块对至少一个用户的聊天内容进行自动检测，得到用户意图；判断用户意图是否为系统新意图；新意图发现模块对全部的系统新意图进行分类，并通知系统管理员；系统管理员对系统新意图是否为全局新意图进行审核；根据用户意图或全局新意图执行相应动作，并通过辅助更新模块更新对话管理系统。本发明通过新意图检测模块、新意图发现模块对全局新意图进行感知、判断，配置操作信息，并对数据进行更新，实现系统的自适应学习更新。