自己
自己的相关文献在1984年到2023年内共计39138681篇,主要集中在汉语、教育、中国文学
等领域,其中期刊论文485篇、专利文献39138196篇;相关期刊367种,包括中国哲学史、现代妇女、人生十六七等;
自己的相关文献由50000位作者贡献,包括不公告发明人、王伟、张伟等。
自己—发文量
专利文献>
论文:39138196篇
占比:100.00%
总计:39138681篇
自己
-研究学者
- 不公告发明人
- 王伟
- 张伟
- 王磊
- 李伟
- 张磊
- 刘伟
- 王勇
- 张涛
- 李强
- 王涛
- 张勇
- 王鹏
- 刘洋
- 王超
- 张鹏
- 王强
- 王军
- 其他发明人请求不公开姓名
- 李军
- 李明
- 李勇
- 张杰
- 王刚
- 陈伟
- 李鹏
- 张强
- 李斌
- 刘勇
- 刘涛
- 李刚
- 张超
- 李杰
- 王辉
- 李涛
- 张军
- 张健
- 王斌
- 刘杰
- 李超
- 王飞
- 王健
- 张辉
- 张波
- 陈勇
- 刘强
- 王凯
- 刘军
- 张斌
- 杨勇
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林青;
王梦莉
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摘要:
"自己"是现代汉语中的反身代词,最基本的功能是指称.在"NP+自己"结构中,"自己"与"NP"皆具有指称功能,二者连用看似不符合经济原则,其实不然,"自己"除了基本的指称功能外还具有一定的话语功能.文章通过对"NP+自己"结构进行考察,发现"自己"具有主语视角及移情、反预期、焦点标记、主观性表达等话语功能.
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林青;
王梦莉
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摘要:
“自己”是现代汉语中的反身代词,最基本的功能是指称。在“NP+自己”结构中,“自己”与“NP”皆具有指称功能,二者连用看似不符合经济原则,其实不然,“自己”除了基本的指称功能外还具有一定的话语功能。文章通过对“NP+自己”结构进行考察,发现“自己”具有主语视角及移情、反预期、焦点标记、主观性表达等话语功能。
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吴彩娟;
胡湘娟(指导)
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摘要:
大千世界,芸芸众生,每个人都有属于自己的独特魅力,即使你觉得自己如此平凡,那也是独一无二,无可替代的,就像茫茫夜空中的点点繁星,或明或暗,每一颗都绽放出属于自己的光芒。
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白云
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摘要:
老子认为,德由道生,道是核心,德是道的表现和运用。道为体,德为用。由道而德,面对自然讲求物我平等,道法自然,不妄求无度、不肆意毁坏,而与自然相融共生;面对他人讲求和光同尘,随缘任运,不唯我独尊、不飞扬跋扈,而与他人和睦共处;面对自己讲求反参内省,自我建设,不骄奢淫逸、不庸庸碌碌,而与自己自悟自醒。
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王一铭
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摘要:
本文对“自己”的照应(回指)用法进行了探索。通过检索500条语料,发现了“自己”的两种指称类型:域内同指和域外同指。此外,前者的频次要远高于后者,其比例约为2.63:1。由此表明,域内同指是“自己”最常用的指称类型。随后从认知的角度分析了这种现象出现的原因。最后本文认为,“自己”的先行语是自由的,并不一定是所谓的“指人名词”。
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周文英
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摘要:
刘志文的诗歌关注的都是自己的世界,自己的生活,自己的喜怒哀乐,是关于诗人自己的人和事。但由于真诚而非伪饰的创作理念与艺术追求,刘志文的诗歌感动了千千万万个读者,引发了广泛的情感共鸣。读者可以在刘志文诗歌里找到自己,找到面对生活的力量。
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段增勇
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摘要:
阅读教学要让学生的阅读行为真实发生,让学生在具体而微的阅读体验和感悟中,获得浸润和滋养,获得人生智慧。好的课堂应该有一种光亮的聚焦,让思想的光芒照亮课堂。这思想正是经由思考、思辨而产生,正是经由自己的教学和创意的教学而创生。余党绪老师《精神明亮的人》的教学,让我们见证了一个语文教师的教学追求,让我们看到了"自己的教学、思想的教学、创意的教学"所具有的价值意义:阅读点亮人生,思想照亮课堂。
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- 长春理工大学
- 公开公告日期:2023.01.03
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摘要:
本发明涉及光纤耦合技术领域,尤其涉及一种高效率的叠阵型半导体激光器,包括激光源、光束整形组件、会聚透镜、鲍威尔棱镜组件和光纤;所述激光源发出的光束经过光束整形组件进行整形;整形后的光束经会聚透镜会聚,会聚后光束经过鲍威尔棱镜组件进行光束整形可以耦合进光纤的光束。本发明系统结构简单,便于操作,减少了操作步骤,光纤耦合效率达到84.3%。
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