自动评分
自动评分的相关文献在1989年到2022年内共计520篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、教育、常用外国语
等领域,其中期刊论文347篇、会议论文9篇、专利文献1353400篇;相关期刊227种,包括中国考试、科技广场、数字技术与应用等;
相关会议9种,包括第八届中文电化教学国际研讨会、2011年第二十八届中国气象学会年会、2011基于互联网的商业管理学术会议(WBM2011)等;自动评分的相关文献由1033位作者贡献,包括牛永洁、颜永红、唐文胜等。
自动评分—发文量
专利文献>
论文:1353400篇
占比:99.97%
总计:1353756篇
自动评分
-研究学者
- 牛永洁
- 颜永红
- 唐文胜
- 潘复平
- 王金水
- 郭伟文
- 刘新
- 李剑波
- 梁武
- 黄啸波
- 付鹏斌
- 吕军
- 孙扬
- 张俊博
- 张正茂
- 徐大宏
- 李亭葳
- 李学俊
- 李少芳
- 李霞
- 杨惠荣
- 段庆龙
- 熊光明
- 祁长生
- 苏小红
- 陈慧岩
- 马震安
- 黄翰
- 丁铭
- 丁颖
- 于淑香
- 井上伸夫
- 余胜泉
- 俞凯
- 刘俊
- 刘冉
- 刘军库
- 刘华
- 刘厚坤
- 刘文胜
- 刘明俊
- 刘晓航
- 刘曼
- 刘桂潜
- 刘琪
- 刘琳
- 刘芳
- 刘莉平
- 华泽
- 卢荣华
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付鹏斌;
刘曼;
杨惠荣
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摘要:
通过对语文古诗文阅读类主观题的分析,提出了结合学科情感分析与依存关系的相似度评分算法,并将其应用于高中语文古诗文阅读类主观题的评分中。首先,以中文维基百科语料为基础,增加了与评分相关的古诗文语料81 927条,通过文本向量化算法Word2vec进行词向量训练,完成了对古诗文语料库的构建;基于学科评分特性建立了对应的古诗文过滤词表,提出了基于词性的关键词提取及词向量的相似度计算方法;之后,针对情感分析模型对古诗文语句分析不准确的问题,结合同义词词林,建立了古诗文情感词库;并构建了学科情感分析模型,实现了基于学科情感分析的相似度计算方法;最后,通过关键词、学科情感分析以及依存句法分析,从多个维度计算学生答案与标准答案文本之间的加权语义相似度。并将构建的古诗文语料库、古诗文情感词库和学科情感分析模型,用于相似度综合评分算法,以此实现了结合学科情感分析与依存关系的相似度评分算法。实验表明,该算法的平均评分准确率达到了89.42%。
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肖灵云;
刘军库;
李春红
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摘要:
针对中文主观题自动评分准确率低的问题,提出一种基于doc2vec算法的主观题自动评分方法。利用doc2vec算法计算出参考答案文本和考生答案文本的文本向量,计算出两文本向量之间的相似度,然后根据相似度计算考生得分。将主观题试题作为实验数据集,用doc2vec算法进行评分,并采用方差及偏差率作为衡量标准,对基于doc2vec算法的评分结果进行验证,并与基于TextRank算法的主观题自动评分结果及人工评分进行对比,实验表明基于doc2vec算法的评分结果的方差及偏差率都较小,稳定性较好,为后期研究主观题评分有一定的参考意义。
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李婧璇
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摘要:
由于原有英语在线翻译自动评分方法评分指标划分不当,造成评分结果精准度较差的问题,引用模糊层次分析法,设计基于模糊层次分析法的英语在线翻译自动评分方法.根据英语翻译结果中的文字部分与语音部分特征,构建在线翻译信息资料库.引用模糊层次分析法构建英语在线翻译模型构架,结合信息资料率提取评分指标.设定英语在线翻译评分标准,引用N-Gram算法,构建英语在线翻译自动评分模型.至此,基于模糊层次分析法的英语在线翻译自动评分方法设计完成.设定方法测试环节,对此方法的使用效果进行研究.通过与原有方法对比的形式可知,此方法的评分结果精准度高于原有方法评分结果精准度.综上所述,此方法优于原有方法.
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江素华;
周宏;
张彬
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摘要:
随着信息技术的高速发展,计算机基础教学迫切需要与信息技术相结合,为教育教学工作提供更方便、更高效的学习与考核方法。结合VBA的功能及Office办公软件对VBA的良好兼容性,尝试使用VBA代码编写实现对案例、作业及考核的自动评分,达到作业批改的自动化、高质量和高效性,释放教师批改作业的时间用于教学与科学研究。
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刘翠;
徐立军;
文建鹏;
詹林其
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摘要:
为了保证洗碗机的使用品质,标准GB 38383—2019 《洗碗机能效水效限定值及等级》中对洗碗机的能效指数、水效指数、干燥指数和清洁指数等指标都有一定的要求。其中,依靠人眼视检清洁指数的打分比较主观。因此,对洗碗机清洁度自动评分方法进行了研究,采用图像的结构相似度指数对洗碗机清洁度自动地评分,对于客观地评价清洁度具有一定的指导意义。
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石林坤;
田怀文;
蒲虹林
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摘要:
针对手绘工程图与设计自动化之间的矛盾、工程图图线语义较为丰富难以识别等问题,提出一种基于Hough变换及卷积神经网络的工程图图线识别技术。对扫描设备采集到的工程图预处理后,利用Hough变换检测工程图中直线,结合RANSAC(Random Sample Consensus)算法及最小二乘法进行直线拟合,检测出正确直线。根据曲线特征,使用形态学开闭运算及漫水填充算法检测并分离图像中的曲线。采用卷积神经网络对各工程图生成的图线ROI进行图线线型分类,其分类准确率达到98.96%。最后结合工程制图类课程试卷自动评阅需求,在图线识别算法的基础上添加坐标转换算法及曲线一致性判断,对30份试题答案进行自动评分。其评分结果与人工评分结果差距在10%以内,证明文章算法的可行性。
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姜媛
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摘要:
本文主要研究了基于智能机器英语翻译系统自动评分方法。在对分析高校英语教学中翻译评分系统需求的基础上,具体阐述了分段译文潜语义相似度以及语义特征的提取方法,完成了系统结构层次的设计;并对系统中各模块功能及其相互关系进行了详细分析,重点设计了反馈模块及对应评语,介绍了翻译评分系统的具体评分流程。本文研究的评分方法提高了翻译评分系统的效率和准确度,能够为完善英语翻译系统提供参考。
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林敏军
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摘要:
基于PHP+MySQL技术方案设计一款线上考试与自动评分系统。该系统在兼顾考务数据安全性问题的同时,力求轻便快捷、简单易用。能够实现考生管理、考生登录、线上考试、试题管理、试卷管理、成绩管理和数据导出等功能。系统能够兼容大部分高校机房里的计算机环境,视图兼容性好,且能够支持多个班级的并行线上考试,适用于高校经管类专业的考务活动。
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刘厚坤;
吴志红;
谭诗瀚
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摘要:
教员带领学员使用飞行模拟机练习,一般按照训练清单逐项练习和评分,容易受到疲劳等主观因素的影响从而影响判断,并且模拟机使用过后数据没有记录也造成数据资源的浪费。针对以上原因,本文参照民航训练大纲和飞行专家的意见,开发了基于规则的自动评分系统,能够在相关训练人员使用飞行模拟机的同时采集飞行数据,在训练结束的时候,能够根据记录的数据和评分的标准,计算出各个阶段的成绩,并且显示在使用Qt开发的界面上。数据库采用Sql Server,能够记录每个训练人员的整个训练过程的飞行数据和管理所有训练人员的成绩。系统完成后,经过测试评定,可以给教员提供较好的评分参考作用。
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Li Xiaoqi;
李晓琪
- 《第八届中文电化教学国际研讨会》
| 2012年
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摘要:
自动化汉语口语考试(简称SCT)由北京大学和培生(PEARSON)公司合作开发.该项目旨在开发一个面向汉语学习者的汉语口语考试,通过建立起一个成熟的语音识别系统,实现计算机自动评分.该项目2010年7月启动,2012年8月正式推出考试产品.
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陈波;
何玲娜
- 《2007年全国高校软件工程专业教育年会》
| 2007年
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摘要:
在软件工程专业教学中,有大量的编程与报告类练习,这些作业的评分是一项单调并且极易出错的工作,学生规模的扩大使这一问题更加严重。解决这个问题的方法是引入电子化测评(e-Assessment)技术,学生通过网络提交作业,利用自动评分系统及时得到反馈。本文研究一个自动评分系统的设计与实现,可用于编程类等课程,并实现了防抄袭、防恶意提交等功能。实践结果表明,该系统可提高作业测评的效率,提高教学质量。
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葛诗利;
陈潇潇
- 《第三届学术计算语言学研讨会》
| 2006年
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摘要:
本文首先回顾了自动作文评分研究在国外的发展,讨论了它们在二语写作评分方面的表现.接下来,分析了自动作文评分在EFL写作评分领域的探讨,以及针对中国英语学习者作文自动评分的研究.最后,在讨论自动评分应用目标的基础上,提出适合中国国情的研究方向及可能应用的方法.
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谭司庭;
何毅
- 《2011年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》
| 2011年
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摘要:
为了提高实验教学的网络化程度,我们采用VB嵌入式Excel对象的方法, 自主开发了实验报告评阅系统.该系统将实验报告分成不变部分和可变部分,可变部分又分成客观部分和主观部分,主观部分由教师评阅,客观部分由计算机自动评阅.而教师只需提供标准的Excel模板,评分程序由 Excel模版自动生成,学生可以选择Excel形式或网页形式来处理实验报告,且系统附带有基于仪器库的仿真实验.
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- 刘宝华
- 公开公告日期:2012-06-20
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摘要:
一种阿氏评分法自动评分仪,包括有:一信号采集装置,至少包括有一个心率采集装置,或为心率采集装置与体温检测装置、血压监测装置和血气分析装置中的任意一种以上的组合;一个信息输入模块,用于输入新生儿信息及对新生儿心率、呼吸、对刺激反应、肤色和肌张力的评分参数值;一中央处理器,接收来自信号采集装置及信息输入模块的输入信息,并输出对新生儿的评分值;一组输出单元装置,用于完成对中央处理器处理结果的输出、打印或显示;所述信号采集装置及信息输入模块的输出端接中央处理器的输入端口,中央处理器的输出控制端接各输出单元装置的输入端口。其可以替代现有人工对新生儿测评的方式,从而可统一标准的给予精确的评价。