自制仪器
自制仪器的相关文献在1994年到2022年内共计83篇,主要集中在教育、物理学、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文79篇、会议论文4篇、专利文献38628篇;相关期刊55种,包括实验技术与管理、实验教学与仪器、中国教育技术装备等;
相关会议4种,包括第六届全国高等学校物理实验教学研讨会、第九届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会、'2000全国高等工科院校物理教育学术研讨会等;自制仪器的相关文献由158位作者贡献,包括李欣、李登文、石建党等。
自制仪器—发文量
专利文献>
论文:38628篇
占比:99.79%
总计:38711篇
自制仪器
-研究学者
- 李欣
- 李登文
- 石建党
- 赵玉红
- 赵立青
- 伍涛
- 刘复玉
- 刘悦
- 唐培松
- 唐艳妮
- 张宏
- 徐敏虹
- 徐永明
- 李伏刚
- 李林
- 李锦花
- 李雪琴
- 罗积军
- 谢立平
- 赵云芳
- 赵胜男
- 郭玉华
- 陈东生
- 陈海锋
- 陈璨
- 饶黄云
- 马行天
- LI Xue-qin
- LUO Ji-jun
- TANG Yan-ni
- ZHAO Yun-fang
- 于玲辉
- 任丽平
- 任旭虎
- 何玉平
- 余奎
- 倪德鹏
- 关锡彬
- 冯少群
- 凌亚文
- 刘令云
- 刘克辛
- 刘宁
- 刘宇
- 刘家华
- 刘寅
- 刘巍
- 刘海平1
- 刘琦
- 刘立红1
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李欣;
赵玉红;
石建党;
李登文;
刘巍;
赵立青
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摘要:
为进一步适应科学技术的飞速发展以及创新型人才培养要求,积极推进“双一流”建设背景下一流课程教学改革与实践,我校生物国家级实验教学示范中心生物化学实验课程组通过与信息技术的深度融合以及跨学科领域的渗透交叉,在虚拟仿真实验教学项目建设、基于SPOC的线上线下混合式实验教学模式构建以及自制实验教学仪器设备研制等方面进行了探索与创新,并将成果应用于生物化学实验线上线下教学之中,取得了良好的实践效果。
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贾莉;
马锴果;
赵浩;
耿金灵;
朱志伟
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摘要:
对经典的荧光分析法实验“饮料中硫酸奎宁含量的测定”进行了拓展,将简易荧光光度计搭建及应用拓展的实验模块引入了常规的实验教学。通过优化和改进荧光光度计的搭建方法,使其能够更好地应用于实验体系。教学实践结果表明,这种教学模式丰富了荧光分析法实验内容,有助于提高学生的实验兴趣,进一步强化学生综合实际动手能力培养。
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李欣;
赵玉红;
周浩;
张翠竹;
李登文;
赵立青;
石建党
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摘要:
离心是生物学及相关学科教学和科研领域中最常用的实验技术之一。为提高实验操作效率和实验成功率,南开大学生物实验教学中心自行研制了一种“离心样品预处理装置”,能够“一站式”完成离心样品预处理过程,主要包括样品混匀、定量取样与快速配平步骤,从而有效提高离心样品预处理操作速度,提高取样准确性与离心安全性。同时,本自制仪器具有性能稳定、操作简便、易于维护、节省空间的优点,并取得了良好的教学实践效果,对于实验教学改革和学生综合能力培养具有积极意义。
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李欣;
沈广爽;
赵玉红;
石建党;
李登文;
赵立青
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摘要:
核酸电泳、蛋白质电泳以及菌落计数是生命科学研究领域经常涉及的实验技术,同时也是高等院校实验教学中的重要内容。为提高相关实验成功率和实验教学效率,生物实验教学中心生物化学与分子生物学实验室自行研制了“基于蓝/白光的多功能分析装置”,能够有效提高核酸和蛋白质电泳的结果观察与凝胶操作效率,并辅助转化实验中固体平板培养基上菌落的观察与计数。相比单一功能设备,该自制仪器是集多种分子生物学实验所需功能的一体化装置,通用性强,安全性高,操作简便,易于维护,更可有效加强实验教学中的师生互动与交流。课程组已将其应用于实验教学当中,并获得了良好的反馈效果,对于提升实验教学水平和增强学生实践创新意识具有积极作用。
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王俊皓
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摘要:
虽然文艺复兴的年月已久远,但它对人类社会的进步却有着不可磨灭的贡献,就是在这个时期,人们冲破了封建制度和宗教神学的束缚,促进了思想的解放,更涌现出一批杰出大家,其中,伽利略便是我最敬重的一位。出身名门的伽利略从小就接受了良好的家庭教育,17岁时,意气风发的他踏进了比萨大学。有主见,善思考的他并没有盲从听信教授们的信条,而是自制仪器进行试验以验证所谓的权威。但他这一坚持真理、求真求实的做法并没有得到校方的支持,反而被扣上“藐视权威”的警告处分,他也因此失去获得学位证书的机会,肄业离开比萨大学。
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叶群花
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摘要:
采用实验验证的方法对"探究液体压强与哪些因素有关"的实验进行改进,改进后的实验设计环环相扣,融科学性、趣味性于一体,一器多用,省时高效,更易让学生知道液体压强与液体质量没有关系,为后面压强公式推导的学习做了铺垫,调整实验顺序后也降低了实验探究的难度。
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王艳凤;
赵国星;
祁军;
刘寅
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摘要:
基于生物安全的要求,鼻拭子及咽拭子样本采集技术不应该依靠从被采人员身上训练获得,为给医学生、医务工作者及社会防疫工作人员提供实践锻炼的机会,研制了呼吸道分泌物采样训练仿真模型.该模型高度逼真、性能稳定、通用性强、无生物安全隐患,能够同时满足教师示教、学生操作及社会防疫工作人员系统培训等多种要求.应用效果表明,该自制仪器不但可以培养医学生临床实践能力及岗位胜任力,促进高校对重大传染病的教学工作,还能够服务社会,增强社会的防疫力度,控制疫情的蔓延与流行.
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赵胜男;
李伏刚;
谢立平
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摘要:
铜与硝酸的反应是高中化学的重要学习内容,氮的含氧化合物之间的转化在工业上也有重要应用.针对高一学生转化观有待提高的现状,利用 自制玻璃管、注射器等实验器材,设计出了一套绿色化、一体化的改进实验装置,巧妙地将一氧化氮的制备、一氧化氮到二氧化氮的转化、二氧化氮与水的反应以及尾气处理等多个反应融为一体,具有原理正确、装置合理、操作可行、实验安全、绿色环保、反应可控等优点.此外,该装置还可以通过明显的实验现象检验二氧化氮与水的反应产物,培养学生的证据意识.
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赵胜男;
李伏刚;
谢立平
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摘要:
铜与硝酸的反应是高中化学的重要学习内容,氮的含氧化合物之间的转化在工业上也有重要应用。针对高一学生转化观有待提高的现状,利用自制玻璃管、注射器等实验器材,设计出了一套绿色化、一体化的改进实验装置,巧妙地将一氧化氮的制备、一氧化氮到二氧化氮的转化、二氧化氮与水的反应以及尾气处理等多个反应融为一体,具有原理正确、装置合理、操作可行、实验安全、绿色环保、反应可控等优点。此外,该装置还可以通过明显的实验现象检验二氧化氮与水的反应产物,培养学生的证据意识。
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