自主锻炼
自主锻炼的相关文献在1991年到2022年内共计308篇,主要集中在体育、教育、临床医学
等领域,其中期刊论文293篇、会议论文2篇、专利文献31572篇;相关期刊187种,包括中外交流、新课程.中学、考试周刊等;
相关会议2种,包括第二届中国学校体育科学大会、新课程背景下的教学设计与实践研讨会等;自主锻炼的相关文献由359位作者贡献,包括张立新、王芦英、王诚民等。
自主锻炼—发文量
专利文献>
论文:31572篇
占比:99.07%
总计:31867篇
自主锻炼
-研究学者
- 张立新
- 王芦英
- 王诚民
- 温祝英
- 王妍妮
- 谭文秀
- 党杨
- 刘宗梅
- 周旭
- 姚大为
- 姚晓华
- 尹菲
- 崔家裕
- 张晗
- 张树军
- 张萍萍
- 彭伟
- 李南
- 李喆
- 李肇焕
- 杨小强
- 梁永庆
- 王佩芬
- 王红福
- 莫秋凤
- 蔡继云
- 赵艺
- 邓家斌
- 邱邵华
- 陈国栋
- 项宗星
- 万向华
- 万斌
- 严晓松
- 乔守宇
- 任志华
- 任文可
- 何审效
- 何海花
- 何灵
- 何维
- 佘萍
- 侯丽红
- 侯伟强
- 侯小明
- 倪晓骏
- 傅英
- 再排尔古力·衣的力斯
- 冯明丽
- 冯明丽1
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罗映红
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摘要:
体育教学中以培养自主锻炼为核心,激发自主锻炼意识,练就自主锻炼方法,形成自主锻炼习惯,促进学生身心发展。小学体育课程应该从激发学生运动兴趣出发,以培养学生终身体育意识为基本目标,重视自主锻炼的方式,为增强学生的体能提供方法。将自主锻炼意识渗透到学生的日常生活中,筑牢终身体育意识。
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项宗星;
党杨
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摘要:
自1995年国务院颁布《全民健身计划纲要》后,全民健身的理念就被提到了明面上来。随着2008年奥运会、2020年全运会、2022年冬奥会等大型运动赛事的举办,社会上对全民健身的理解和接受度也一直在上涨。而我们高校的学生们,因为不够重视的原因,高校学生们的身体素质呈现逐年下降的趋势。这样的情况完全不符合我国对全民健身的要求,同时因为肥胖而导致的各种疾病也在青年学生群体中出现,这也完全不是我们想看到的结果。国家根据这种情况也引发了《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》一文,文中提到要严把考试、毕业出口,加强高校内对学生体育水平的考核,如未达标准,不予其毕业许可。这样的举措也实属无奈之举,所以本文就全民健身视角下,详细阐述高校学生自主锻炼的重要性和必要性,以及论述我国目前体育教育中存在的一些问题和一些解决建议。
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党杨;
项宗星
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摘要:
全民体育是当前国家高校体育发展的基本形式。高水平体育教育着眼于高校体育的综合发展,应该对其教学内容进行全面的创新和改革,以适应国家体育发展的需要,从体育的角度来看,这一贡献对于整个高校体育教育体系至关重要。国家体育计划是我国体育改革的重要举措。它的引入是我国高校实施体育改革的重要出发点。高等教育体育改革的目标是实现学校体育与高校体育的有机结合。为了跟上促进学生自主锻炼,高校必须实施全面规划和创新,只有这样,才能在新形势下不断增强学生的自主性,创造健康积极的生活方式,确保高校健康稳定的发展和高校学生身体素质的有益发展。
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韦启祎
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摘要:
目前,随着我国新课程教学改革的有效深入实施,对我们新时代体育教学提出了“健康第一”的教学口号,并把它作为学校体育教学的指导思想。在小学体育教学中,我们体育教师让学生通过体育技能不仅想去锻炼、会去锻炼,而且更善于去锻炼,使学生体育锻炼成为一种自觉的良好行为习惯,由此以来培养三年级学生体育锻炼能力,形成健康的终身体育锻炼思想。所谓自主体育锻炼,就是指学生根据自身的条件和能力,对已经掌握或者正在学习的运动内容进行练习。从心理学的理论角度来看,自主能力的培养是以学生作为自由发展的一个个体为前提的,也就是说人的能动性和主动性是自主发展的主要基础。从整个三年级学生自主能力的培养过程来看,往往经历“他助—互助-自助”这一变化过程,这是三年级学生自主能力发展的一个心理机制。所以,培养三年级学生自主锻炼的能力,也是培养他们终身体育的必要条件。作为一名体育教师的我们,更应该在平常的体育课中培养三年级学生的自主锻炼习惯。下面我就结合自己教学中的一些具体案例,简单谈谈几点自己的做法.
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梅治君
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摘要:
生活节奏加快,身体健康越来越成为人们关注的焦点,坚持运动、合理饮食以及良好的作息习惯成为人们的追求,而终身体育意识也愈发凸显出来。终身体育目的是提升对体育锻炼的重视程度,通过身体锻炼增强身体机能,提高身体素质,是人们适应社会发展、追求健康生活方式以及强健体魄所必须具备,对人们生活至关重要。
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万斌
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摘要:
职业高中的本质是培养职业素质型人才,与普通高中的教学目标不同,但其体育教学与普通高中体育教学却有相同的问题.加上职业高中学生的生源与普通高中相比存在差异,职业高中学生学习的自觉性和自制力较差,自主锻炼意识较弱.鉴于此,如何培养学生的自主锻炼意识也成为职业高中体育教学的重点课题.
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陈玉洁
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摘要:
体育教师在素质教育指导下应该关注自主锻炼能力的培养价值,重视在教学实际出发制定科学的培养方案,立足多种资源运用构建高水准的探究平台,提升学生参与知识学习和实践锻炼的综合能力。基于低年级小学生呈现出的学习意识和全面发展需求,教师需要在各项因素整合基础上思考通过哪些方式提升学生的自主锻炼意识与能力,强化学生对课程魅力的感知能力。所以体育教师需要思考怎样对低年级小学生进行自主锻炼能力的有效培养,提高课程教育实际效率。
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李肇焕
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摘要:
随着素质教育的落实和深入,高中教育不仅要重视学生对知识的掌握情况,更要关注其身体健康的状态.为此,体育学科地位逐渐提升,如何在课堂中为学生带来愉快的体验,并培养其自主锻炼意识成了教师正在探索的问题.本文对在高中体育教学中,如何培养学生的自主锻炼意识展开了分析,并提出以下几点策略.
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李肇焕
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摘要:
随着素质教育的落实和深入,高中教育不仅要重视学生对知识的掌握情况,更要关注其身体健康的状态。为此,体育学科地位逐渐提升,如何在课堂中为学生带来愉快的体验,并培养其自主锻炼意识成了教师正在探索的问题。本文对在高中体育教学中,如何培养学生的自主锻炼意识展开了分析,并提出以下几点策略。
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马文勇
- 《新课程背景下的教学设计与实践研讨会》
| 2021年
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摘要:
随着素质教育的不断发展,小学体育教育也在积极进行创新,一方面以激发学生的体育锻炼积极性,提高学生的身体素质,另一方面以引导学生养成自主锻炼的良好习惯,促进素质教育成果的不断转化,为社会发展培养出优秀的高素质人才.
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