能写会算
能写会算的相关文献在1958年到2021年内共计90篇,主要集中在中国文学、社会学、中国共产党
等领域,其中期刊论文90篇、专利文献4231篇;相关期刊82种,包括党史博览、前线、秘书工作等;
能写会算的相关文献由92位作者贡献,包括陈振中、于文翠、亚明等。
能写会算
-研究学者
- 陈振中
- 于文翠
- 亚明
- 从容
- 付国华
- 付廷全
- 任明堂
- 何玉茹
- 何裕坤
- 何锐
- 余鹤龄1
- 傅杰
- 凌仕江
- 凌翼
- 刘庆军
- 刘新光
- 刘武权
- 刘浪
- 刘继荣
- 刘美刚
- 勤缘
- 吴钟铃
- 吴非
- 喻俊仪
- 姚奠中
- 姚宏宇
- 姜丽莉
- 孙中旺
- 孙玉
- 小小
- 屠瑞
- 张学延
- 张永平
- 徐俊雅
- 忠义
- 戚永平
- 文烈
- 施原钰
- 晓秋
- 曹明雄
- 朱桂馥
- 李光勋
- 李大晋
- 李广德
- 李新宇
- 李道生
- 李风波
- 杜建云
- 杨光才
- 杨有泉
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董剑华
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摘要:
小夏是我帮扶的贫困户,一个肢体三级残疾的人。因为先天发育不足,她个子矮小,一米二三的样子。但老天却给了她聪明的头脑,能写会算、洗衣做饭,操持起家务来,一点也不逊色于正常人。记得四年前,政府部门在贫困人口精准识别时,将她一家纳入贫困户序列。我被指定为她家的包抓干部。
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姚奠中
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摘要:
我是一个教了50多年书的老教师,也是一个古代文史研究者。原名豫太,字奠中,工作以后,以字行。生于1913年夏历五月二十一日。山西省稷山县南阳村人。父亲兄弟三人:伯父慎修,前清秀才,曾考取典史,作了几十年塾师和小学校长;父慎行,是一个有一定文化的农民,由于有文化,在村里颇有声望;叔父慎德,先经商,商败,回家务农,也能写会算。全家在祖母严厉地要求下,从勤俭出名。我家在那时由贫困向小康发展,充满着一种积极向上精神。我在堂兄弟六人中,排行第四,为家境所限,我们读书都曾以师范为目标。
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曹明雄
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摘要:
记忆中,父亲的手一直没有停止过忙碌,手上的茧也从没消失过。父亲的手,关节粗大,手掌厚实,手心、虎口的茧硌得人生疼。手掌伸开时,犹如一把张开的耙;又如一把撑开的伞,为家人遮风挡雨的港湾。小时候,很喜欢谜语"两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话",它让我一下子想到了父亲的手。
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余鹤龄1
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摘要:
乡下人兴赶集,在江西崇仁一带,管赶集叫''当街''。小时候父亲带我去当街,走的还是弯弯的山路。同村的大伯挑着箩筐,大娘大婶提着竹篮,箩筐里装着蔬菜,篮子里装着鸡鸭。而我父亲总是推着一辆古铜色的独轮车,两边各放一只麻袋,袋里装着红薯、芋头、茄子和辣椒。奔波的人群中,扁担箩绳''嘎叽嘎叽''地响,公鸡母鸡''稀里哗啦''地挣扎,独轮车儿''吱呀吱呀''地唱,唤醒了沉寂的山谷,惊飞了树上的小鸟,好一首乡村农民赶集的合奏曲.
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李大晋
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摘要:
2000年12月,父亲患脑梗塞,失语,右肢体失控,说不出话,想书写表达,握不住笔。突然的疾病打击,令父亲痛苦不已。将父亲送到医院治疗,病中的父亲给我们留下了难忘的无言的父爱。我先是把父亲送到县第二人民医院治疗,病床上的父亲整天笑容满面,非常配合治疗。
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张永平
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摘要:
春天来了,油菜花儿开了。油菜花是在不经意间开的,是悄无声息地开的。先是三朵两朵点缀在刚刚泛绿的田间地头,后是排山倒海般的一夜之间就把大地染成了金黄。在阳光的照耀下她洁净透明,在春风的吹拂中她风姿绰约,宛如成千上万的花仙子来到人间,给人们传送着春的信息。可是,人们并没有把她当作花去欣赏、去赞美。在花的世界里,梅花如红云,桃花似粉黛;玉兰高雅,牡丹富贵;荷花出污泥而一尘不染,桂花无姿色却香飘万里……千枝万朵,各展风姿,争奇斗艳,常引得众多文人墨客赞不绝口、作文赋诗,留下了许许多多吟诵至今的千古佳
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摘要:
援塞半年,王红卫父亲病情恶化。心中的苦楚和愧疚,让王红卫这个五尺五的汉子多次在草原的黑夜中落泪。直到父亲临终,他也没能和父亲再见上一面,只能用一篇祭文《写给父亲》,寄托自己的哀思。与家人的生离死别,是很多援外人所经历的痛楚。本刊将《写给父亲》刊登在后,借以表达对援外人的敬意,对援外人家属的敬意。
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喻俊仪
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摘要:
农历七月十四,傍晚。桌上燃着香烛,摆了饭菜、水果、茶与酒。我站在桌前,凝视我的亲人。他们在相框里,是我的父亲、母亲和外公。其实,在我外公那个相框中,应该还有一位,我的外婆。外婆去世得太早,我没有见过她,她也没有留下一张照片。她与我外公同在一个相框里。没准就是这样,我外公拍这张照片时,已经将我外婆一起拍了进去。我外公这一生,只拍过这一张照片,那是他去世前一年的冬天拍摄的。
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陈伟
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摘要:
打开《品德与生活》课本,迎面而来的是一张张充满童趣的图片,洋溢着浓浓的生活气息,令人不忍释卷。《品德与生活》这门课程将品德教育、生活教育、社会文化、科学教育进行了有机整合,可是对于我们品德与生活老师来说,如何让学生从这些充满童趣的画面中走入生活,领悟生活的真谛,一直是我们教学研究的关键。结合自己十几年的教学实际,谈谈自己的教学心得。一、课前活动激发兴趣在每节课课前我都会组织生动有趣的课前活动,感染学生,