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胸外科护理

胸外科护理的相关文献在2001年到2023年内共计564篇,主要集中在临床医学、外科学、中国医学 等领域,其中期刊论文90篇、会议论文1篇、专利文献151010篇;相关期刊52种,包括大家健康(中旬版)、健康之友、家庭医药等; 相关会议1种,包括2016中国护理管理大会等;胸外科护理的相关文献由849位作者贡献,包括其他发明人请求不公开姓名、孙云、王云等。

胸外科护理—发文量

期刊论文>

论文:90 占比:0.06%

会议论文>

论文:1 占比:0.00%

专利文献>

论文:151010 占比:99.94%

总计:151101篇

胸外科护理—发文趋势图

胸外科护理

-研究学者

  • 其他发明人请求不公开姓名
  • 孙云
  • 王云
  • 王兰
  • 付利宇
  • 刘华芳
  • 刘晓燕
  • 刘莹洁
  • 张春花
  • 张曦

胸外科护理

-相关会议

  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 王凯迪
    • 摘要: 目的:探索舒适护理模式在胸外科护理工作之中的实际应用方法以及主要的应用价值。 方法:由专业医护工作人员统一收集本医院内部相关病患的实际资料,选取某一年度(2020 年 1 月至 2021 年 1 月)共计 100 名患者接受此次临床医学研究工作以及后续疾病护理工作,随后采取统计学实际区域划分形式,将 100名患者随机划分为两组,分别命名为对照组与观察组(每组人数固定为 50 人),在对照组与观察组中,将由医护工作人员采取不同的胸外科护理模式以及相应护理方法。 结果:接受舒适护理模式的观察组患者并未出现较为复杂的不良反应以及身体不适症状。 观察组内部胸外科患者比较认可此次舒适护理模式以及相关研究工作。 结论:在胸外科护理工作之中,可以融入舒适护理模式,为胸外科患者提供较为舒适且高效的护理工作,及时帮助胸外科患者快速恢复身体健康。
    • 苏丽萍; 张圆圆; 代继红
    • 摘要: 目的 探讨3D打印技术在胸外科护理带教中的辅助应用效果.方法 选择2017年1月至2018年12月在青岛市城阳人民医院胸外科实习的护理专科实习生80名,随机分为对照组与观察组各40名.采用3D打印技术对观察组的护生进行辅助教学,采用传统教学(理论结合案例和平面图象)对对照组的护生进行带教,对比两组护生的出科综合成绩(包括护理理论知识、护理操作技能、护理文书书写、健康宣教).结果 观察组护生的出科综合成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生对教学方法的评价及对教学的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在胸外科护理带教中采用3D打印技术教学模式可以显著提高护生的学习兴趣和空间想象能力,有效提高胸外科护生的临床教学质量.
    • 周小凤
    • 摘要: 胸外科疾病属于危重性疾病,在临床上常见,患者的 病情变化速度较快,住院期间,患者也存在危险,因此, 构建一套有效的预防机制用于化解危险是必要的。现今, 在胸外科护理工作中,使用现代化企业风险管理十分普 遍,应对其进行分析及探讨。
    • 刘莉; 贾西平
    • 摘要: 目的:在实际落实胸外科护理相关工作的过程中,探讨分级模式对患者护理效果所产生的影响.方法:选择2020年4月至2021年3月我院胸外科接诊的患者98例为研究对象,针对对照组患者的护理采用常规方式,针对观察组患者的护理采用分级模式,对比两组患者护理质量的评分情况.结果:从本次研究结果来看,观察组患者在接受护理后,基础护理的质量、专科护理的质量、病房护理的质量、护理人员操作质量评分均相对较高.结论:实际落实胸外科护理相关工作的过程中,通过采用分级模式对患者实施护理,能够有效促进护理质量的提升,临床推广价值较高.
    • 周丽莉
    • 摘要: 目的:在肺癌病人围手术期应用健康教育护理,探究其疗效.方法:选择本院从2018年1月到2020年12月治疗的200例肺癌患者为研究素材.随机数字法分成对比组、健康教育组.以恢复情况、健康知识掌握程度为评价指标.结果:相比于对比组,健康教育组的恢复情况更好,健康知识掌握度更高,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:采用健康教育护理,能够显著提升肺癌围手术期患者的健康知识水平,提高患者治疗依从性,从而加快患者的恢复,临床推广意义极大.
    • 李文娟; 李倩文; 王姣容
    • 摘要: 目的 观察人性化护理对胸外科护理质量的影响.方法 在2019年4月到2020年11月内抽取我院胸外科患者76例,随机分组,对照组38例,行常规护理,观察组38例,常规护理另外配合人性化护理.对比两组SAS、SDS、SF-36量表评分.结果 在SAS、SDS评分中,治疗前,两组患者评分无明显差异,P>0.05无意义.治疗后,观察组下降程度高于对照组,P0.05无意义.治疗后,观察组高于对照组,P<0.05.结论 针对胸外科患者,应用人性化护理,患者不良情绪改善显著,生活质量明显提高,有利于护理质量优化,可推广.
    • 史瑜
    • 摘要: 目的分析胸外科护理实习带教中应用“一对一带教模式”的效果。方法将64名在胸外科实习的实习生随机分成观察组和对照组,每组32名。对照组采用常规的胸外科带教的管理模式,观察组采用一对一带教模式,比较两组实习生的理论和操作成绩、带教满意度。结果理论和操作成绩观察组均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。带教老师满意度和实习生满意度观察组均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论在胸外科临床实习生的带教过程中采用一对一带教模式有利于实习生掌握胸外科的理论知识和专科操作,提高实习生和带教老师的满意度。
    • 程海杰
    • 摘要: 目的:探究人文关怀在胸外科护理中的应用效果和价值.方法:选择2019年6月至2020年6月间陆续入住我院的120名胸外科住院患者为研究对象,将这120名患者随机划入对照组和观察组,每组患者都为60人.对照组患者实施常规护理,观察组患者则实施人文关怀护理,主要从构建人文关怀环境,遵循人文关怀护理理念来照顾患者和与患者进行人文沟通等方面切入,来提高护理的人文性、全面性和细节性.对比两组患者的护理满意度情境.结果:观察组患者的护理满意度高达100%,对照组患者的护理满意度为86.7%,前者显著高于后者,对比具有差异性,P<0.05,组间结果比较具有统计学意义.观察组的护理投诉事件发生率为0,对照组的护理投诉事件发生率为5%,后者要显著大于前者,P小于0.05,差异具有统计学意义.结论:在胸外科患者的护理中实施人文关怀护理能够增进护患之间的感情,提高护患沟通的效率,提高患者的护理满意度,进而减少医患纠纷,在临床医学中,该方法值得大力推广.
    • 王思超
    • 摘要: 目的:探究风险管理在胸外科护理管理中的应用效果和价值.方法:选择2019年1月到2020年1月间陆续入住我院的66例胸外科患者为研究对象,将66名患者随机划入对照组和观察组,每组人数相同,都为33人.对对照组患者实施常规护理,对观察组患者实施风险管理,比较两组患者的护理满意度和护理风险事件发生的概率.结果:观察组中的患者护理满意度为96.97%,护理风险发生几率为3.03%,对照组的护理满意度为81.8%,护理风险发生几率为15.15%.依次对比观察组和对照组患者的两项指标,可以发现两组患者的护理满意度、护理风险发生几率都存在明显差异(P<0.05).结论:在胸外科患者的护理工作中应用风险管理能够提高患者的护理满意度,降低护理风险事故出现的几率,提高患者的治疗依从性,在临床医学上,该方法值得大力推广.
    • 殷晓
    • 摘要: 近年来,医患之间的关系以及医疗的不确定性和风险性也越来越紧张.医患纠纷发生率呈逐年增加的态势.胸外科具有高标准、高要求和高风险,是每个医院的核心部门.入院患者大都具有病情严重、病因复杂、病情突然变化、大手术治疗等特点,对护理人员和护理人员的专业要求很高,极大地增加了护理工作的难度和风险隐患.本文结合了胸外科的实际护理经验,以期消除潜在的护理风险,确保护理质量,进而减少医患纠纷的发生.从研究胸外科护理隐患方面开始,提出了针对性的预防措施,以供参阅.
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