主渠道
主渠道的相关文献在1982年到2022年内共计2020篇,主要集中在教育、信息与知识传播、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文2017篇、会议论文3篇、专利文献3791篇;相关期刊1102种,包括齐鲁粮食、中国出版、读写算-素质教育论坛等;
相关会议2种,包括第二届中国学校体育科学大会、第三届世界华文传媒与华夏文明传播国际学术研讨会等;主渠道的相关文献由2072位作者贡献,包括丁声俊、于漪、傅建平等。
主渠道
-研究学者
- 丁声俊
- 于漪
- 傅建平
- 刘艳
- 刘艳华
- 陈静
- 顾明远
- 代群
- 任峻垠
- 余传秀
- 冯华
- 冯莉莎
- 刘兴一
- 刘向红
- 刘守兵
- 刘建军
- 刘文宝
- 刘新宇
- 刘星华
- 刘美玲
- 卞金兰
- 卢书欣
- 叶海强
- 吴统进
- 吴英
- 周建华
- 周红
- 周静
- 周顺华
- 夏宏奎
- 孟玉璐
- 季明
- 安华
- 宋碧艳
- 宫晓虹
- 尹会会
- 岳媛媛
- 崔家寿
- 崔永学
- 崔自三
- 张丹
- 张元清
- 张华
- 张国云
- 张建辉
- 张改霞
- 张敬民
- 张新存
- 张木亭
- 张泉
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黄学贤
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摘要:
行政复议制度自建立以来没有发挥理想的功能,这是不争的事实.《行政复议法》修改正在加紧进行中,把行政复议打造成化解行政纠纷主渠道的定位已经十分明确.对一直延续至今的"当事人自由选择为原则,法定复议前置为例外"模式,学界的争论也一直未有停息.颠覆性地改变现有行政复议与行政诉讼之间的关系模式是不现实的.原封不动地保持现有模式也是不可取的.在保持当事人自由选择为原则,复议前置为例外总体模式不变的情形下,通过扩大行政复议的前置范围,来适当限制当事人的自由选择.由《行政复议法》设置统一的标准,并明列复议前置的基本事项,同时以"法律规定的其他事项"作为复议前置的兜底条款.复议前置范围之外的,当事人可以选择行政复议,除法律明确规定复议终局的,对行政复议决定不服的,可以再提起行政诉讼,也可以直接选择行政诉讼.尽可能减少复议终局情形,尤其要排除选择性复议终局的情形.以此来构建行政复议与行政诉讼之新型关系,同时推进行政复议自身制度的不断完善,以便有效发挥行政复议化解行政纠纷主渠道的功能.
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余玥;
谷慧玲
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摘要:
高校思想政治工作关系着新时代党和国家的铸魂育人大计,关系着培养堪当民族复兴大任时代新人的根本问题。理直气壮开好思政课、加强理论武装,提升思政课教师素养、发挥教师的关键作用,坚持守正创新、推动思政课提质增效,是新时代做好高校思想政治工作、牢牢抓住立德树人这个根本任务、发挥思政课主渠道作用的必然选择。
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马明;
徐斌
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摘要:
天津大学整合思政课教师、学工队伍、专业课教师资源,围绕“概论”课,进行“授课小组制”教学模式改革,探索第一第二课堂的有效贯通,思政课程与课程思政的有机融合,以提高思政课的教学效果,增强学生的获得感,提升学生的知行合一能力。“授课小组制”改革已经探索出一套相对成型工作机制和育人模式,并且在教学中取得了一定的成绩,该教学模式具有普遍适用性和可推广性。
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王东生
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摘要:
课程虽然是教育微观问题,但它却解决的是教育的根本,体现的是“以学生发展为中心”理念,是实现教育价值的重要载体,是检验落实“立德树人”成效的具体形式。思想政治课理论课的职责包括科学理论教育、科学思维方法培育、主流意识形态教育等,是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向、全面贯彻党的教育方针的核心课程。课程思政,是一种理念,一种课程体系,也是一种课程改革创新,虽目前尚未形成定论,但最终指向都认为课程思政是落实立德树人目标的重要载体。医学教育承担着维护健康和培养人才的双重使命,在医学院校高等教育中要协调好思想政课程教学与专业课程教学的关系,就要统领全局,多管齐下,协调一致,教师队伍这个主力军如何建设、课程建设这个主战场如何谋划、课堂教学这个主渠道如何设计,这些都是要立足学校整体进行构思布局的。
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曹鎏;
李月
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摘要:
我国行政复议体制改革历经酝酿期、试点期及全面推进期三个阶段。以相对集中行政复议体制和行政复议委员会为核心的改革路径在地方全面铺开。有效解决职责配置分散等制约行政复议良性发展的深层次体制机制问题,充分发挥行政复议实质性化解行政争议优势,是本次体制改革的直接动因。从地方改革的年度进展来看,相对集中复议体制、行政复议委员会、信息化规范化专业化改革整体推进,同时也体现出一定的区域差异。在行政复议法修订的关键时期,实现法治为改革护航之目标需要从价值理念、目标方向、内容举措等维度予以充分回应。
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陈惠英
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摘要:
当前党和国家对大学生思想政治教育高度重视,各大高校着力探索思政教育改革路径,以此提高思政教育实效性。高等院校将主渠道与主阵地相结合,开展协同育人,有助于进一步增强大学生思政教育的时效性与针对性,实现全员、全过程和全方位育人目标,促进当代大学生德智体美劳全面发展。因此,我国高等院校必须充分认知协同育人的重要性,从多个维度全方位推进主渠道与主阵地协同育人发展,开创大学生思想政治教育新局面。
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王喜亭
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摘要:
西迁精神,作为中国共产党人精神谱系中的重要组成部分,蕴含着丰富的思想政治教育资源。高校思想政治理论课作为高校进行思想政治教育的主渠道,与打造西迁精神是相通的。应该打造西迁精神与高校思想政治理论课相通的育人渠道,把生动感人的西迁故事与受人尊敬的西迁人物融入高校思想政治理论课,激活高校思想政治新活力和新动力,提升高校思想政治理论课的吸引力,同时用高校思想政治理论课这个主渠道,促进西迁精神在高校校园中更好地传播与传承。
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于雪梅;
许德娟
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摘要:
“大思政课”背景下高职院校思想政治理论课与日常思想政治教育的融合是提升思想政治教育效能和学生获得感的有效途径,本文针对思想政治教育主渠道与主阵地的有效融合问题,提出了两者有效融合的路径和对策,以期推动高职院校思想政治工作质量的提升。
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无
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摘要:
本周(2月14—19日)苏州天气阴转小雨,苏州出现“2·13”新冠肺炎疫情。南环桥市场作为苏州市“菜篮子”供应的主渠道,立即采取了应急保供措施。市场与广西、福建、山东、辽宁等南北各产地及苏北、浙江等周边产地对接,落实货源并做好应急调运,打好“市场保供战”。
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肖琦
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摘要:
学校是提供家庭教育指导服务的主渠道,在我国家庭教育指导服务体系中占有重要地位。有调研数据表明,家长最希望接受家庭教育指导服务的渠道是“学校”。2021年10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》),并于2022年1月1日起正式施行,以每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。