育英学校

摘要： 三湘大地,人杰地灵。长沙市芙蓉区育英学校(以下简称"育英学校")便是承载湘楚灵韵的一颗教海明珠。学校创建于1950年10月,原系湖南省军区干部子弟学校,现在的校园是1998年在原址上改建的。七十多年风雨砥砺,七十多年文化积淀,一代代育英人艰苦奋斗、开拓进取,形成了学校独有的精神内涵和文化品质,使育英学校成为享誉三湘的名校。

摘要： 为热烈庆祝中国共产党成立100周年,筑牢少先队员爱党爱国爱社会主义的思想根基,唱响红色主旋律,黑龙江省齐齐哈尔市龙江县育英学校举行了“致敬百年争做新时代好少年”主题大队会暨文艺汇演,向党的百岁华诞献礼!活动在歌曲《童心向党》中拉开了帷幕。

摘要： 2014年8月,我从山东来到北京市育英学校,担任英语教师和兼任班主任,两年后又担任北京市育英学校密云分校校长。这既是一个时空的变化,也内含着文化背景的变化。在山东任校长期间,我先后经历了当地三所薄弱学校,经全体师生的努力,三所学校均在短期内进步快速,跃入优质学校行列,其中的奥妙何在?再次步入北京市郊区的一所薄弱学校,反思过去成功与失败的经验。

摘要： 1952年,"六一"儿童节就要到了,在中直育英学校就读五年级的李讷,接到班主任布置的一项任务:希望同学们行动起来,制作一份节日礼物,既可以自己做,也可以结成小组共同做,还可以请家长帮忙,以实际行动向儿童节献礼。老师要求这项活动一定不要花钱,不然就失去了意义。

摘要： 八年前的今天,是我到育英学校报到任职的日子。八年前的那个晚上,亦如今晚,静静坐在书桌前。八年,一个几乎没有寒暑假、没有周六日的八年……八年前刚到育校时的情景历历在目,将近知天命的年龄再次更换单位。面对一个曾经有过辉煌岁月的学校,面对各方的殷殷期待和种种质疑,我的心情很是复杂,作为一个校长,我要怎样才能不负各界的信任与重托?

摘要： 1948年9月-1949年4月,我在河北省石家庄市平山县下东峪村的中直育英学校上学。那个时期正是解放战争的关键阶段,我经历了北平和平解放前后的种种变化。那是一幕非常壮丽的历史画卷。

摘要： 摸爬滚打练就“北京第一中锋”的底子我1935年生于北京,父亲是协和医院的一名大夫。少年时代,我就读于灯市口的一所教会学校——北京育英学校(即北京三十五中前身)。这所学校每天下午都有许多社团活动,像表演、球类、田径、体操、航模、无线电班等,丰富多彩。

摘要： 本发明涉及一种收集盒，尤其涉及一种英语教育英文卡纸收集盒。本发明要解决的技术问题是提供一种可分类放置不同的英文字符的卡片和可轻松的打开收集盒的英语教育英文卡纸收集盒。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种英语教育英文卡纸收集盒，包括有第一收集盒等；第一收集盒顶部连接有防护机构，第一收集盒右侧连接有开关机构。本发明达到了一种可分类放置不同的英文字符的卡片和可轻松的打开收集盒的效果，设置的多个隔板有利于使用人员可放置不同的英文字母，设置的按动移动块向左移动，便可自动打开第一收集盒，而第二收集盒也会自动弹出，这样可方便使用人员使用本装置来收集英文卡片。

摘要： 本实用新型涉及英语学习技术领域，具体为一种儿童教育英语趣味识读装置，包括装置主体和箱盖，装置主体的正面配套安装有箱盖，装置主体的顶端通过螺母固定连接有提手，装置主体的后端四周均固定连接有吸盘，装置主体的内部下方安装有防卡顿支撑组件，装置主体的内部安装有防滑展示组件；通过安装有轴承，当儿童通过透视窗波动展示轮旋转时，展示轮受力后会通过弧形的卡槽推动卡球受力向右移动的同时带动活动套挤压弹簧，而透视窗内移动至字母拼写区时，活动套会受弹簧的弹力将卡球再次卡入卡槽内，对展示轮进行支撑固定，有效便于儿童学习。

摘要： 本实用新型涉及英语教育技术领域，且公开了一种英语教育英汉互译设备，包括外壳，所述外壳的内部固定安装有电池，所述电池的底部固定安装有主板，所述主板的左右两侧均固定安装有扬声器，所述主板的底部固定安装有集成板，所述外壳的内部且位于电池的上方开设有散热腔。该英语教育英汉互译设备，通过设置微型投影器和投影器外壳，可以使得英汉互译设备携带投影功能，但仅增加微型投影器不能确保整个课堂时长内微型投影器的散热质量，同时设置散热腔、防尘网、固定支架、电机和扇叶，通过增快空气流速，对微型投影器底部的发热进行降温，确保微型投影器的在课堂时长内稳定工作，从而达到了提供投影功能的目的，减少了教师板书的时间。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种体育英语教学展板装置，包括固定板，所述固定板的正面和背面均开设有安装槽，所述安装槽的内壁固定连接有第二书写板，所述安装槽内部的两侧均活动连接有第一书写板。该体育英语教学展板装置，通过手动将两个第一书写板向外侧拨动，使得第二书写板漏出，此时即可在第二书写板上进行书写，然后将固定板转动一百八十度，此时即可在背面的第一书写板和第二书写板上进行书写，然后将U型限位杆插接于销槽的内部，通过U型限位杆对其进行限位，避免在书写和展示过程中固定板随意转动，极大的提高了教学效率，达到了结构简单，使用更为便利且书写面积更为多，教学效率更加高的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种小学教育英语用英语教学书写装置，包括第一支撑杆，所述第一支撑杆的顶端表面开设有第一滑动槽，所述第一滑动槽的内壁表面开设有第二滑动槽，所述第一支撑杆的顶端设置有第二支撑杆，所述第二支撑杆的底端开设有第一固定槽；通过设计的第一支撑杆、第二支撑杆和第一滑动槽，方便了双面板体的上下移动，根据使用者的身高调节到相应的高度，带来更好的书写体验，通过设计的滑动块、钢丝、顶桩、卡块，可以控制第二支撑杆的滑动与固定，使用方便、快捷。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童教育英语趣味识读装置，包括顶板、侧板A、底板和侧板B，所述顶板、侧板A、底板和侧板B通过环氧树脂胶固定连接围成箱体；所述箱体内安装有水平的隔板，所述隔板将箱体分为图案展示区和字母拼写区，所述图案展示区内设置有皮带转动机构；所述字母拼写区内设置有旋转机构，与现有儿童教育英语趣味识读装置相比，具有六个转盘，最多可教儿童六个字母的单词，以适应儿童不同阶段的学习，图案展示区也可根据教学单词的不同更换不同的图案，也可同一单词放置多张图片，提高趣味识读装置的可用性。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育英语教学用图片的悬挂装置，包括底座、竖杆和展示板，底座上对称设有竖杆，两根竖杆上均套设有滑动块，两块滑动块之间通过轴承转动安装有旋转轴，旋转轴两端环向等距设有有多根支杆，旋转轴两端相同位置的支杆之间转动安装有展示板，展示板上部和下部均设有夹条，展示板与夹条通过销轴铰接，销轴上穿设有弹簧；滑动块远离旋转轴的一端上均螺纹连接有固定销，两根竖杆顶部之间固定安装有横杆，横杆底部横向等距设有多根塑性杆，塑性杆底端均铰接安装有LED护眼灯，图片放置量大，无需来回更换图片，省时省力，教学便捷，保证幼儿有条理的高效学习，结构简单，方便实用。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教育英文卡纸收集盒，包括底座盒，所述底座盒的顶部固定有连接盒，所述连接盒的顶部固定有投放盒，所述连接盒的顶部与投放盒相连通，所述连接盒的底部与底座盒相连通，所述投放盒的顶部固定有第一电机，所述第一电机的输出轴贯穿于投放盒的顶部，所述投放盒的侧面开设有投放口，所述投放盒的侧壁开设有轨道槽，所述轨道槽远离投放口的一端开设有落料槽，所述投放盒的内部固定有第二电机，所述第一电机与第二电机的输出轴上均固定有刷板。本实用新型通过改变传统收集盒的外观，提高儿童收纳兴趣，同时增设清除灰尘功能，保持卡片洁净，而且使得卡片归纳整齐，便于查找，具有良好的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育英语辅助教具，包括教具壳体，所述教具壳体的下部设有储物抽屉，所述教具壳体的前端上部设有展示槽，所述教具壳体的前端下部活动设有展示盘，所述展示盘的前端中部开有字母槽，所述展示盘的后端固定连接有转轴，所述转轴的后端通过轴承插接在教具壳体的后侧壁上，所述转轴的前侧固定套接有齿轮，所述齿轮的上端啮合连接有齿条，所述齿条的上端通过滚珠镶嵌在连接板的下端滑槽内，所述齿条的左右两端通过连接轴固定连接有手把。该学前教育英语辅助教具，通过设备的整体结构，能够加强儿童对字母的记忆；通过设有展示槽的结构，能够激发学生的学习热情。

摘要： 本实用新型公开了学前教育英语辅助教具，包括外壳，所述外壳内部为空腔结构，且外部呈矩形结构，所述外壳上下壁面开有一对轴孔，所述轴孔内部嵌装轴承，所述轴承之间插装转轴，其中一个所述转轴上套装从动皮带轮，所述外壳内部上壁面安装驱动件，所述驱动件驱动端固定主动皮带轮，所述主动皮带轮与从动皮带轮之间套装皮带，一对所述转轴之间套装贴画，所述外壳外壁开有检修口，所述外壳外壁开有四个螺纹孔，所述螺纹孔内配装螺栓，四个所述螺栓上共同安装后盖，所述外壳前壁面嵌装玻璃。本实用新型中将多张贴画连接到一起放置在装置内，可通过电机的驱动，从而有效的对贴画的篇幅进行调节，同时使用完成后，不需要进行整理。