育才中学

摘要： 近来,一项神秘的“大脑焕新”服务被传得神乎其神,迅速在L城的中小学校里蔓延开来。张多多所在的育才中学菁英班,在L城可谓家喻户晓,家长们都以孩子能进入其中而骄傲。张多多算是邻居眼中“别人家的孩子”,从小学开始就一路以班级第一的身份如愿考进菁英班。可是好学生也有烦恼,张多多发现班里的同学都很厉害,自己就显得没那么优秀了。为了维持父母眼中好孩子的形象.

摘要： 宁夏育才中学是一所大型寄宿制学校,很多学生第一次远离家乡、亲人到外地求学,在学习和生活等方面难免会出现不适。多年来,宁夏育才中学高度重视学生心理健康教育工作,将其作为素质教育的重要内容,贯穿于学生身心发展的全过程,渗透在教育教学工作的全方位。学校现有6位专职心理教师,均为心理学专业,拥有国家心理咨询师资格证书。

摘要： 国内校本课程的开展最早始于1996年,并在2010年国家中长期教育改革和发展规划纲要颁布后,达到了一个小高潮。我和同事们从2010年开始校本课程的开发探索,经过四五年时间的酝酿,开发了《有趣的物理》这门校本课程。校本课程结合学校自身资源和学生需求,有益补充了国家课程在培养学生核心素养方面的不足之处,为学生提供了多样化的选择和视角。

摘要： “3月27日,是春天就要来了……”3月9日,育才中学的合唱团排练厅传出欢快的歌声。女子合唱团的师生们正在为即将到来的育才中学迎春音乐会演出作准备,而当天合唱团的同学们格外开心,因为他们迎来了两位“重量级”的老师——著名诗人、作词人梁芒,重庆知名音乐人杨飞。

摘要： 文章以上海育才中学的实践探索为例,提出了一种以大单元教学落实统编教材学习任务群的方法,并对具体实施策略展开探讨,希望能够对今后的语文教学提供借鉴。

摘要： 兰溪市育才中学是浙江省义务教育标准化学校,全国青少年足球特色学校,现拥有32个教学班,师生1600余人。学校传承曹梦岐先生百年前创办育才学堂时确立的“即知即行,学做真人”办学理念,以“知真理,行真事,做真人”为育人目标。在德育实践中,以“三爱三立”教育为出发点和落脚点。

摘要： 文章以上海育才中学的实践探索为例,提出了一种以大单元教学落实统编教材学习任务群的方法,并对具体实施策略展开探讨,希望能够对今后的语文教学提供借鉴.

摘要： 2021年6月22H,中国教育科学研究院九龙坡区实验区文化体系建设项目研讨交流会与2020-2021年度考评总结会在重庆育才中学召开。中国教科院专家李铁安、赵小红、刘巧利、李红恩、马毅飞、郭潇莹,区教师进修学校院长钟及龙、区教师进修学院党委书记江涛,育才中学校长张和松、育才中学副校长魏蓉、蔡春洪、江明华、党忠良等领导与全区29所文化体系建设项目学校负责人、联络人汇聚一堂,围绕学校文化体系建设情况与实效展开讨论。会议由区教师进修学院副院长王占旭主持。

摘要： 深圳市育才中学创建于1983年,是最早的省级学校之一,蛇口育才教育集团唯一的一所高中,地处与香港隔海相望的蛇口半岛。育才中学2020年高考优投率全市第七,连续18年获深圳市"高考卓越奖"。2021年新一轮高中课改中,育才中学入选高中新课程新教材实施国家级示范区"示范校"、全市两个高中生物"学科示范基地"之一、广东省教师校本研修示范校和人民教育出版社课程教材研究所实验基地。

摘要： “何为创造?”“我们为何要创造?”“我们要创造什么?”12月20日,睽违已久的育才创造节来啦!“变废为宝”制作成品、“变废为宝”定格动画、“重山瓦隙·行知微光”、城市问题寻找与解决大赛、“气弓箭打靶”科技竞技、“落体缓降”科技竞技,五大项活动迎来集中展示,看育才中学的小陶子行以求知,创以践行、“手脑相长·智创生活”。

摘要： 本发明公开了一种面向中学实验的知识图谱动态知识补全方法，包括：基于图神经网络结构规定节点传播方式，完成知识图谱的嵌入，通过邻居节点的信息解决知识图谱外实体的嵌入问题；基于表示学习的翻译模型TransH得到三元组距离评分，初步地将三元组分类；计算中学实验知识三元组置信度；完成中学实验知识三元组分类。本发明通过图神经网络学习中学实验知识图谱中节点的表示，解决知识图谱外实体的嵌入问题，增加了知识补全方法对新实体的泛化能力；采用综合语义最相似关系的三元组置信度进一步分类，充分利用中学实验语义信息，进一步提高了三元组分类的准确性。

摘要： 本发明公开了一种中学生生物实验收纳盒，包括：盒体，所述盒体的表面设置有第一侧开门和第二侧开门且顶部设置有盒盖，所述第二侧开门位于盒体中心处的右侧，所述第二侧开门的内部设置有若干组收纳抽屉且收纳抽屉与盒体之间滑动连接，所述盒体的内部设置有第一竖隔板和第二竖隔板且第一竖隔板和第二竖隔板之间设置有固定架。本发明在盒体的表面设置有第一侧开门和第二侧开门，第二侧开门位于盒体中心处的右侧，在盒体的上部设置有盒盖且盒盖与盒体之间相互嵌合，在第一侧开门的内部设置有收纳抽屉且收纳抽屉与盒体之间滑动连接，多个收纳抽屉的设置方便实验器材的归纳，方便找寻。

摘要： 本发明属于力学实验设备技术领域，公开了一种中学生物理力学实验平台，底座上安装有双轴导轨，双轴导轨上滑接有滑块；滑块上安装有速度传感器，速度传感器通过数据线与主机连接；底座上左侧安装有储物柜，底座前面固定有标尺，底座右端固定有控制台，底座下端设置有调平支脚；水平仪设置有弓形卡板，弓形卡板上下侧设置有横向侧板；上侧横向侧板通过螺纹孔旋接有夹紧螺栓，弓形卡板上侧安装有矩形框架；矩形框架中间位置设置有水准泡，水准泡中间位置设置有零位线。本发明通过在底座上设置有双轴导轨、滑块、主机、储物柜、标尺和调平支脚，可以解决实验的多重性，降低损耗费用、节省人力物力，提高实验效率。

摘要： 本发明公开了一种中学生用化学生物教学组合式综合实验台，包括实验台本体，所述实验台本体内部的底部固定连接有置物架，所述置物架顶部的边缘处固定连接有限位块，所述置物架顶部的左右两侧分别卡接有污水箱和清水箱，所述清水箱内壁的底部固定连接有抽水泵。本发明通过在试验台的内部设置污水箱和清水箱以及移动电源，从而降低试验台对固定水源和电源的依赖，能够使得该装置根据教学需求进行灵活的移动摆放，从而提高教学效果，能够根据使用需求灵活的调节实验桌板的倾斜角度，便于学生更好的进行实验操作，也能够使得桌面上较大的水渍自动滑落到清洗池内部，并对较小的水渍进行加热蒸发，更能够在气温较低时，为学生的双手提供热量。

摘要： 本发明公开了一种中学生生物标本保存盒，包括：顶盒、存放盒、底盒和顶板，存放盒共设置有四个且呈纵向堆叠在顶盒与底盒之间，顶盒、存放盒和底盒内部均为中空且存放盒和底盒的上端设置开口，顶盒、存放盒和底盒的顶面两侧靠近边缘处均开设有连接孔，顶板设置在顶盒的上方且顶板的底面两侧分别竖直固定有连接杆，连接杆依次穿过顶盒和存放盒的连接孔且连接杆的末端延伸至底盒的连接孔内，存放盒和底盒的内部均放置有标本盒，且存放盒和底盒的上端开设有镶嵌孔，镶嵌孔与连接孔相连通。本发明通过分层存放标本盒，便于将存放盒中的标本盒取出，且在取出该标本盒的时候对其余标本造成的影响较小，避免发生腐败的现象。

摘要： 一种增智育才裤，包括内裤(1)，内裤(1)的正面位于人体下丹田和外生殖器的部位制有一个暗兜(2)，暗兜(2)中插装有药垫(3)。本实用新型直接将药物作用于人体下丹田及外生殖器部位，使药物借助人体热量迅速散发，透过表面肌肤，进入深层组织发挥药效产生医疗保健作用。具有调谐分泌，平抑相火，镇静安神，开智醒脑的作用，用于防治青少年早熟早恋，排除性诱惑、情困绕，帮助他们在德、智、体方面健康成长。

摘要： 本实用新型涉及初中物理设备技术领域，尤其涉及一种可供中学物理课堂教学中学生自制和操作的光学暗盒。整体为纸盒式结构，包括外盒、内盒、书签式菲涅尔透镜、磨砂玻璃贴纸、纸带刻度尺和黑色卡纸片，所述外盒和内盒分别为中空方柱结构，内盒插入到外盒内与其滑动连接，所述外盒的外端粘贴有所述书签式菲涅尔透镜，所述内盒的外端粘贴有所述磨砂玻璃纸，所述纸带刻度尺为两条，分别贴在内盒和外盒的外壁上，所述黑色卡纸片中间开有小孔。该装置经济安全、小巧灵活，经过教师的简单讲解和指导，每位学生都可以在课堂上动手制作完成该光学暗盒。

摘要： 本实用新型涉及化学教学用滴管领域，且公开了一种中学化学教学用塑料多用滴管结构，包括滴管主体，滴管主体的上端外套设有与其滑动连接的控制环，控制环的底面固定连接有多个连接杆，连接杆的下端固定连接有与滴管主体下端外壁滑动连接的稳定环，稳定环的底面固定连接有多个调节杆，调节杆的底面固定连接有挡板，该种新型中学化学教学用塑料多用滴管结构，通过滑动控制环，使调节管滑出滴管主体的下端，液体可从调节口内进入滴管主体内，根据调节口滑出的长度控制滴管主体吸取或排出液体的速度和液体量，同时挡板可对滴管主体的进液口进行阻挡，避免晃动滴管主体时液体流出的现象，整体适应性强，精确度高，便于实用。

摘要： 本实用新型公开了一种组合式可旋转的中学用格尺，涉及测量用具技术领域。一种组合式可旋转的中学用格尺，包括包括组合尺本体，组合尺本体底部固定连接有锥形柱，组合尺本体顶部固定连接有旋转钮，锥形柱和旋转钮均与组合尺本体为一体成型结构，组合尺本体为中空结构，组合尺本体底部内壁转动连接有连接结构，组合尺本体顶部开设有连接孔，连接孔内壁转动连接有连接柱，连接柱外壁套接有连接板。本实用新型通过将量角器、直尺和划规集中在一起，可以满足不同需求的测量，且可以通过不同的工具尺绘制不同要求的线段，使用更加的方便，且通过组合本体的设置便于对多种工具尺进行统一的管理和收纳。

摘要： 本实用新型公开了一种中学化学实验教学用多功能夹具；属于化学实验装置技术领域；其技术要点包括安装台，在安装台顶部一侧设置有操作台，所述安装台顶部另一侧沿竖向设置有升降杆，在升降杆外侧壁沿轴向设置有限位导向条，在升降杆上套设有与限位导向相配合的升降套，在升降套侧壁上设置有用于锁紧固定升降套位置的锁紧螺栓；在靠近操作台一侧的升降套侧壁上连接有用于放置试管的试管盘，在试管盘上设置有若干试管放置孔，在试管盘上设置有与各试管放置孔相配合且用于固定试管的夹紧固定机构；本实用新型旨在提供一种结构紧凑、使用方便且效果好的中学化学实验教学用多功能夹具。