育人策略

摘要： 巍巍武陵山,悠悠清江水。位于灵山秀水间的长阳土家族自治县职业教育中心秉持“内涵立校、质量强校、特色兴校”的办学理念,坚守“立德为先、强能为本、创成功人才”的育人策略,以“开放、高效、敬业、创新”为教风,以“勤学苦练、一专多能”为学风,帮助学生规划“就业有技能、升学有途径、发展有基础”的成长轨道,打造土家民族职业教育品牌,倾情奏响一曲中职育人大山歌。

摘要： “讲好中国故事”的课程思政理念对大学英语教学具有启发性。从教师队伍建设、课程思政资源建设、教学模式搭建、评价体制完善四方面探讨了融入“讲好中国故事”的大学英语课程思政育人措施,结合教学效果进行反思,以期培养学生的语言技能、国际传播能力和正确的思想观念,提升大学英语思政育人成效。

摘要： 小学与幼儿园分属两个完全不同的学习阶段,这种差异不仅体现在学习环境、学习内容中,更体现在社会交往、学习习惯、课堂规范等多个方面。因此,在幼儿园大班教学中往往会根据幼儿发展规律以及小学学科特点,开展针对性的教学活动,以满足幼儿顺利升入小学的要求,降低幼儿对小学生活衔接的心理障碍,减少幼儿学习压力。针对此,本文对某幼儿园开展的幼小衔接教育进行调查与分析,了解幼小衔接教育过程中存在的问题,并提出针对性的策略,以促进幼小衔接教育质量的提升。

摘要： 劳动教育作为实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径之一。新时代劳动教育要有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。根据新纲要,面对新教材,让学生在生活中学习,在劳动中成长。通过学以致用、家校合作、整合资源等策略提高学生劳动技能,培养良好的劳动习惯和创新意识,促进学生健康成长,实现劳动育人的价值。

摘要： 黄石市阳新县第一中学(以下简称“阳新一中”)位于幕阜山脉北麓的阳新县,始建于1910年,距今有112年的建校历史。2017年8月,学校由老城区整体搬迁到风光秀丽的城东新区教育城,开始谱写学校发展的新篇章。

摘要： 荆州市荆州实验小学秉承“德育为先、能力为要、全面发展”的办学理念,落实立德树人根本任务。学校积极学习“新”办学思想、实施“优”育人策略,通过在课程建构、课堂教学、教师发展、作业管理、课后服务等方面实施“一减一增”系列举措,做足课程内涵“加法”,做实教学负担“减法”,推动“双减”政策落实落地。构建以育人为核心的课程体系“‘双减’背景下,只有开齐开足课程课时,做好课程育人的‘增量’,才能让课程成为‘五育’并举的‘导航仪’。”学校教学服务中心负责人何燕妹说。

摘要： 随着新时代的不断发展,立德树人理念可以更好地满足新时代人才培养的需求。而在立德树人体系中,小学阶段的家校协作有着十分重要的作用,但是就当下的实际教育状况而言,家校协作存在的问题比较突显,十分不利于学生的健康、全面发展。而在小学教育活动中,想要充分发挥家校协作的育人功效,就需要家庭以及学校的共同努力。本文对立德树人内涵和家校协作进行阐述,并对立德树人背景下的家校协同育人策略进行探究,以促进小学教育的全面、良好开展。

摘要： 随着短视频的蓬勃发展,抖音短视频迅速占领市场,成为信息传播的新生产方式与社交新形式,高校纷纷借力短视频提高自身的影响力和传播力。高校官方抖音是新媒体环境下高校新闻宣传与形象塑造工作的新形态,也是大学生思想政治教育新阵地。该文选取甘肃省3所公办医学类高校,对其官方抖音运营状况进行分析研究,并根据其存在问题提出相应创新策略,以期为高校官方抖音号的长期运营实践和发展提供实用性参考。

摘要： 中学生对事物已经有了自己的判断,但因价值观尚未完全形成,容易随外界环境的变化而改变看法。因此,教师要用科学的方法引领学生实现自我成长,引导学生树立正确的价值观。于是,我依托班情,设计了班级育人课程,以此实现“适性育人,共性铸魂”的育人策略。课程包括两部分:一是借助丰富的活动构建“修身”课程;二是借助系列班会构建“厚德”课程。

摘要： “育人”本为一个充满争议的话题,目前已呈百家争鸣之势。据笔者粗略统计,如今的统编版小学语文教材中涉及到革命英雄人物的课文共计31课,涉及到的革命英雄人物共30余位,其中绝大多数是中国共产党员或在共产党领导下从事无产阶级革命活动的人物。因此我们在教学中应关注这些人物,充分发挥革命英雄人物的育人功能。

摘要： 学校高度重视大学生思想政治教育工作，尤其2004年中央16号文件下发以来，不断加强对大学生思想政治教育规律性的认识，着力构建大学生思想政治教育工作的保障体系、教学体系、实施体系、育人体系和服务体系，努力提高工作的科学化水平，取得了新成效，开创了新局面。

摘要： 学校高度重视大学生思想政治教育工作，尤其2004年中央16号文件下发以来，不断加强对大学生思想政治教育规律性的认识，着力构建大学生思想政治教育工作的保障体系、教学体系、实施体系、育人体系和服务体系，努力提高工作的科学化水平，取得了新成效，开创了新局面。

摘要： 学校高度重视大学生思想政治教育工作，尤其2004年中央16号文件下发以来，不断加强对大学生思想政治教育规律性的认识，着力构建大学生思想政治教育工作的保障体系、教学体系、实施体系、育人体系和服务体系，努力提高工作的科学化水平，取得了新成效，开创了新局面。

摘要： 学校高度重视大学生思想政治教育工作，尤其2004年中央16号文件下发以来，不断加强对大学生思想政治教育规律性的认识，着力构建大学生思想政治教育工作的保障体系、教学体系、实施体系、育人体系和服务体系，努力提高工作的科学化水平，取得了新成效，开创了新局面。

摘要： 学校高度重视大学生思想政治教育工作，尤其2004年中央16号文件下发以来，不断加强对大学生思想政治教育规律性的认识，着力构建大学生思想政治教育工作的保障体系、教学体系、实施体系、育人体系和服务体系，努力提高工作的科学化水平，取得了新成效，开创了新局面。

摘要： 本发明公开了一种导师和研究生辅导员协同育人的沟通平台和设备，包括数据中心，用于存储以及数据交互；学生接入端口，用于查看及录入基础信息；导师接入端口，用于查看基础信息、查看/录入附加信息、发起/加入沟通；辅导员接入端口，用于查看基础信息、查看/录入附加信息、发起/加入沟通；其中，附加信息和沟通过程的信息学生接入端口不可见；沟通过程为及时沟通模式、留言模式、批注模式中的一种或多种。本发明便于提高辅导员和导师之间的沟通，导师和辅导员之间减少沟通的信息遗漏；便于导师和辅导员之间具有时间跨度的沟通；让沟通更加直观有效。

摘要： 本发明公开了一种应用大数据和区块链技术实现高校全员、全过程、全方位育人的方法，该方法包括数据采集层协议、数据分析层协议、数据表示层协议、数据应用层协议；高校设有与全员、全过程、全方位育人相匹配的考核机制。数据采集层协议采集学生从入学到毕业整个大学期间的日常事务及“大学生思想状态”大数据和“大学生思想动态评价工作日志”，构建“大学生思想状态”对象模型；让涉及育人环节中的各个岗位每人每天去完成“大学生思想动态评价工作日志”，以采集大学生思想成长动态大数据。数据分析层协议对大数据进行异常检测，分析推算出新敏感和热点关键词的负面程度和重要程度。数据表示层协议和数据应用层协议推算出新敏感和热点关键词的负面程度和重要程度，提出预警，以形成“全员、全过程、全方位”育人流程的闭环，准确、科学、高效地推进“三全育人”。

摘要： 本发明公开了面向教育人机交互协作机器人的强化学习方法，所述学习方法如下：S1：设定Xk表示机器人系统的关节角速度和角速度状态、Uk表示控制输入、rk表示参考轨迹；S2：根据Bellman最优性原则，将值函数V递归写为：V(Xk,rk)＝ck+V(Xk+1,rk+1)，基于值函数定义注释函数如下：S3：导出强化学习方法，机器人在学习过程中末端执行器的历史轨迹和最终轨迹，随着学习，机器人的运动性能不断优化，最终，通过10次学习，5分钟的学习时间，机器人便可完成学习任务。本发明实现了机器人在无人工干预的情况下进行自动学习，能够在短时间、低探索次数的情况下完成学习目标，具备广泛的推广价值。

摘要： 本发明公开了一种基于网络体育竞技的体育人才选拔方法，包括以下步骤：S1、根据区域划分建立网络体育竞技平台建立单人多项比赛，设定比赛项中Z个比赛项合格，为人才选拔的优胜者，其中Z≥1；S2、建立N个通过网络比赛的体育项目，其中N＞Z；S3、基于比赛项设定合格的标准；S4、参赛人员完成所有的比赛项或者完成部分比赛项；S5、每项比赛裁判给出相应的打分或者记录完成的时间或者完成比赛的数量。本发明通过网络体育竞技建立单人多项区域网络体育人才选拔模式，采用区域限制选拔，在众多参赛项中采用其中某几个项合格来判定是否入选，来实现区域体育人才初选，实现区域运动人员各项技能数字化，使人才选拔更科学。

摘要： 本发明提供一种基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，该基于五种新型育人教育理念的教育体系，包括校园文化系统、学校管理系统、课堂改革系统、教师培养系统、学生发展系统；校园文化系统：包括精神文化子系统、物质文化子系统。该基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，通过提供精神文化子系统、物质文化子系统，提供给学生发展的成长条件，通过一体化规划德育、模拟分班、目标管理、体验生命校本课程、建立学生实践基地活动，提高学生发展水平，完善教育体系，使其特色性、针对性的教育，进一步实现持续改进，通过高标准设备，提高智能性与新一代信息技术水平，关注教师专业成长，达到良好的培养效果。

摘要： 本发明提出一种经济环保，首效高，克容量大的高低温铁水孕育人造石墨负极材料及其制造装置，高温铁水在1750‑2150°C对碳元素具有较高的饱和溶解度，并具备对石墨前驱体中的非晶碳以及表面的高活性碳进行选择性溶解的能力；液/固混合物一起冷却到1300‑1650°C低温区间，低温铁水对碳具有较低的饱和溶解度，过饱和的碳从铁水中析出，在石墨前驱体精粉的表面实现附生结晶，形成包覆型核壳结构人造石墨粉体；然后将石墨主/副活塞从铁水的液面上移，人造石墨粉体自然上浮到铁水液面以上，负压将粉体抽吸出去，颗粒分选除磁后得到高低温铁水孕育人造石墨负极材料；投料时采用石墨活塞负压吸附钢桶包装的石墨前驱体精粉，利用石墨主/副活塞相对运动实现搅拌功能。

摘要： 本发明提出一种经济环保，能源利用效率高，生产速度快，球形度好，首效高，克容量大的铁水孕育人造石墨负极材料及制造方法，其特征在于，铁水孕育人造石墨负极材料利用铁水在1750‑2000°C高温区间对碳具有较高的饱和溶解度，实现铁水对石墨前驱体精粉的表面熔蚀和球形化，并利用电磁感应的搅拌功能，利用高温铁水对石墨前驱体精粉形成表面摩擦，加速精粉内部的应力诱导再结晶，促进石墨化；铁水在降温过程中碳具有相对较低的饱和溶解度，过饱和的碳从铁水中析出，在精粉表面附生结晶形成碳包覆壳层；将实现自然包覆后的石墨粉体上浮到铁水的液面以上，负压将石墨粉体抽吸出去，冷却到300°C以后出炉，继续冷却，除磁后得到铁水孕育人造石墨负极材料。

摘要： 本实用新型涉及育人宣传装置技术领域，且公开了一种基于高校三全育人的全员育人用的宣传装置，包括支撑架，支撑架左侧底部开设有穿线检修口，支撑架底部固定连接有固定底座，固定底座底部开设有入线孔，支撑架之间固定连接有电子广告牌，支撑架顶部固定连接有设备仓，设备仓中间开设有吸风槽，吸风槽的内部活动连接有风力扇叶。该基于高校三全育人的全员育人用的宣传装置，通过在支撑架顶部设置设备仓，并在设备仓上开设吸风槽，并吸风槽内部活动连接风力扇叶并与小型风力发电机进行连接，从而通过风力扇叶带动小型风力发电机发电，将电能储存在蓄电池中，在使用的时候通过蓄电池作为主要供电源进行供电，从而达到了减少电能消耗的效果。

摘要： 本实用新型涉及三全育人技术领域，且公开了一种基于高校三全育人的全程育人记录用具，包括安装座，所述安装座的底端中部固定连接有提升气缸的伸出端，所述提升气缸的底端固定安装有安装底座，所述安装座的底端两侧均铰接有伸缩柱，所述伸缩柱的另一端铰接有滑动座，所述滑动座的另一端与安装底座滑动连接。该基于高校三全育人的全程育人记录用具，通过设置安装座以及安装座处的结构，使得可以根据纪录仪器的实际规格来进行相关的调节，从而保证纪录用具的整体适用性，也方便了后续对纪录仪器的取下与维修，同时调节十分方便，只需通过拨动调节块即可完成调节，具备使用方便等优点，解决了现有的纪录仪器拆卸麻烦的问题。

摘要： 本实用新型涉及辅助工具技术领域的一种适用于特殊教育人员的辅助工具，包括上底座和下底座，上底座与下底座之间设置有锁紧机构，上底座外表面上端的一侧固定连接有升降机构。使用者通过控制开关使马达工作，马达的输出端旋转通过齿轮箱带动丝杠旋转，此设置通过丝杠可以实现肉类不同厚度的切割，有效提高切割的精准性，丝杠带动固定杆发生纵向位移，使压板将肉类紧紧的压在桌面上，设置的挡板可以将肉类进行格挡，防止肉类与上底座接触，导致切割不彻底，使用者使刀与桌面平行就可以进行切割，设置的小吸盘和大吸盘可以将装置安装在光滑的平面上，同时可以安装紧固，此设置增加了设备的安装多样性，增加了设备的实用性。