育人氛围

摘要： 落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的人,是班主任工作的核心内容。笔者根据工作经验提出在班级管理中落实立德树人根本任务的三大策略,希望能为一线教师落实立德树人根本任务提供参考。首先,班主任要带领和引导班级各学科教师和家长,正确处理好如下三种关系,营造良好的育人氛围。一是教与学的关系。教师的教与学生的学习内化存在时间差,因此,教师应根据学生学习需求精心备课,突出师生的“双主体”作用。教学设计要有层次,由浅入深,层层递进,在重难点关键处设置问题,引导学生积极参与,通过深入探究和讨论等,从中获取新知,促使学生的智育得到充分发展。

摘要： 山东省济南高新区汉峪小学建成于2018年,校址位于济南高新区华兴路366号,占地3.8万平方米。学校环境优雅,育人氛围浓厚,功能设施完备。现有在校生969人;教师53人,均为本科及以上学历,15%为硕士研究生学历。学校为周边近十个居民社区提供优质教育服务,也是济南市高端人才子女培育校。

摘要： 校长是一校之魂,办好学校,校长是关键。深刻认识校长岗位的特殊性与重要性,认真贯彻党和国家的教育方针,按照政治家、教育家的要求,努力成为办学治校的“大先生”,是新时代教育发展对校长提出的新要求。一位好校长就是一所好学校。一位素质高、业务精、能力强、有人格魅力的校长,对于一所学校形成良性的管理机制、深厚的校园文化、良好的育人氛围至关重要。本期线上圆桌论坛,我们特邀一线校长就“校长如何成为办学治校的‘大先生’”建言献策。

摘要： 颖上县古城镇中心学校位于颍上县西北,现有24个教学班,共有学生1340人,教师79人,占地面积24273平方米。近年来,学校在基础建设、管理水平、办学水平等方面有了显著的提升。学校布局合理,教学基础设施日臻完善,实验室、图书室、微机室、多媒体教室、报告厅、学生宿舍楼、教师周转房一应俱全,校园环境优美典雅,干净整洁,营造出了浓郁的育人氛围,完全满足本镇初中学生就读的条件需求。

摘要： 西安市浐灞丝路学校是一所多民族融合的九年一贯制学校。学校位于长鸣路以东、雁鸣南路以西、草甸路以北,占地面积约39亩,总建筑面积约2万平方米。校园绿化面积8000平方米,整个校园布局合理,优美整洁,花木繁茂,绿草如茵,自然景观与人文景观配置协调,科学精神与育人氛围相得益彰,是莘莘学子求学、生活的好场所。

摘要： 榆林高新区第四小学建校7年来,党支部把抓好党建、落实立德树人根本任务作为最大决心,在践行高新教育“五学校高五新”理念的进程中,以新思路、新手段谋划构建了党建引领业务的“1236”工作模式,促进了党建与教育教学深度融合,催生出“让党旗引领队旗高高飘扬、让队旗紧跟团旗书写荣光”的育人氛围。

摘要： 象州县中学位于来宾市象州县象州镇温泉大道212号,校园占地面积97876.3平方米,建筑面积42389平方米,是自治区示范性普通高中,全国精神文明建设先进单位。该校现有在校生3181人、教职工228人,其中高级教师67人。该校环境幽雅,景色宜人,校内主要文化景点有孔圣园、行知园、小谷园、状元廊、党建示范带、文化墙等。校园内,绿草鲜花伴师生作息,翠树玉兰与楼宇相望,湖泊、假山、飞瀑相映成趣,人文气息和自然风光融为一体,科学精神与育人氛围相得益彰。

摘要： 开展丰富多彩的少先队活动,能够培养少先队员良好的道德情操,提高其综合素质,更能展现少先队员朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。建设校园文化,营造育人氛围。让校园的墙壁“说话”,把校风、校训用鲜艳的美术字书写在墙壁上,让师生感受学校的精神与灵魂;让校园的宣传栏变成美丽的风景线,将内容丰富、图文并茂的校报、手抄报、“好人好事”张贴在宣传栏,分享美好,玉成美意;让红领巾广播变成心灵之窗,“校园之声”“红领巾的故事”“我想听你说”等栏目定期播出,倾听队员的心声,憧憬美好的未来。中队是少先队组织的主要基层单位,中队文化建设是校园文化建设的组成部分。有特色的中队文化建设,能让队员在积极向上的环境里茁壮成长。

摘要： 拥有国家级一流本科专业建设点6个,一流课程1门;省级一流课程(含示范课程)33门,在全国音乐院校中位居前列。这是近年来四川音乐学院学科建设所取得的积极进展。在省纪委监委驻四川音乐学院纪检监察组相关负责人看来,上述成绩取得的背后与省纪委监委推进省属本科高校派驻机构改革的实践密不可分。“结合学校实际,我们与学校党委坚持同题共答、同频共振,从分层分类编制负面清单划出行为底线入手,着力营造明纪知法的良好政治生态和育人氛围,改革的势能在工作实际中逐步转化为推动学校高质量发展的效能。”

摘要： 校长是一校之魂,办好学校,校长是关键。深刻认识校长岗位的特殊性与重要性,认真贯彻党和国家的教育方针,按照政治家、教育家的要求,努力成为办学治校的“大先生”,这是新时代教育发展对校长提出的新要求。一位好校长就是一所好学校。一位素质高、业务精、能力强、有人格魅力的校长,对于一所学校形成良性的管理机制、深厚的校园文化、良好的育人氛围至关重要。近日,我们特邀一线校长就“校长如何成为办学治校的‘大先生’”建言献策。1.理念更新特色发展,打造学校的办学特色校长要成为办学治校的“大先生”,就要对学校的发展有认真的思考与研究,打造各自学校别具特色的办学思路与规划。校长要深刻把握教育规律,创新教育理念和思路,带领学校依据社会需求、历史积淀、自身优势等形成学校的办学特色。

摘要： 本发明涉及灯带式氛围灯技术领域，公开了一种增宽灯带式氛围灯亮区的方法、灯带式氛围灯及车辆，将灯头安装在灯罩内一端的侧板上，并且灯头的出光方向朝向灯罩的出光面板；将灯带安装在灯头与灯罩的出光面板之间，并且灯带平行于灯罩的出光面板；将灯头发射的光线通过转接器引入灯带内；所述转接器的宽度尺寸小于所述灯头的宽度尺寸。本发明解决了由于安装灯头导致暗区较大的技术问题。

摘要： 本发明实施方式提供一种基于W2R的氛围灯的控制系统及氛围灯，属于汽车灯光控制技术领域。所述控制系统包括：CAN通信总线，一端与汽车的控制面板连接；CAN收发器，一端与所述CAN通信总线的另一端连接；CAN控制器，一端与所述CAN收发器连接；氛围灯主控制器，一端与所述CAN控制器连接；第一LIN收发器，一端与所述氛围灯主控制器连接；第二LIN收发器，一端与所述第一LIN收发器连接；氛围灯子控制器，一端与所述第二LIN收发器连接，另一端用于连接至氛围灯以控制所述氛围灯的启停。该控制系统及氛围灯能够提高氛围灯的控制效率。

摘要： 本发明涉及一种RGB氛围灯灯头，包括壳体以及设在壳体内的电路板模块、混光透镜；壳体内具有放置电路板模块的空腔以及连通空腔与外界的出光腔；出光腔包括放置混光透镜的透镜腔部；电路板模块包括PCB板和固定在PCB板上的RGB‑LED灯珠；混光透镜的进光端贴近RGB‑LED灯珠。本发明有益效果在于RGB氛围灯灯头自带混光功能，RGB‑LED灯珠发出的三色光先进入混光透镜中进行混光，混合后再对外发出混合光，也即RGB氛围灯灯头可直接发出三色混合后的混合光，可适用于需要直接输入混合光的氛围灯。

摘要： 一种氛围灯的控制方法及装置、存储介质、服务器、氛围灯系统，所述方法包括：从播放设备获取播放请求信息，所述播放请求信息用于指示所述播放设备期望播放的流媒体文件；根据所述播放请求信息，获取所述流媒体文件，其中，所述流媒体文件包括多个流媒体数据包；获取所述流媒体文件对应的控制文件，所述控制文件包括多个控制数据包；按照时间顺序，依次将所述流媒体数据包发送至所述播放设备，以及将所述流媒体数据包对应的控制数据包发送至与所述播放设备关联的氛围灯，以使所述播放设备播放所述流媒体数据包时所述氛围灯根据接收到的控制数据包进行灯光控制。通过本发明提供的方案，能够减少氛围灯与播放设备的不同步的问题。

摘要： 本发明提供一种氛围灯装置、具有氛围灯装置的车辆天窗及车辆。氛围灯装置包括：壳体，所述壳体上设有第一槽以固定氛围灯以及第二槽以固定线束；散射罩，所述散射罩与壳体连接，以共同限定容置氛围灯的腔室，所述散射罩上设有图案；其中，所述氛围灯装置作为独立的整体固定于车辆天窗的天窗玻璃下方，并通过散射罩提供具有图案的氛围灯效果。本发明的氛围灯装置不仅提供了直接的光照效果，具有图案设计的散射罩还提供了独特的氛围灯效果，在提供光学特性的同时确保氛围灯装置可靠且简化的装配。同时，作为结合了氛围灯和线束的独立的整体，使得组装更加容易，相应地节省了人力和物力的支出，获得了有效的成本效益。

摘要： 本申请涉及氛围调节方法、氛围调节装置以及香薰机。该方法包括：接收针对特定位置的气味的识别结果；获取指示气味的识别结果与光和/或旋律的对应关系的对应表；根据气味的识别结果，从对应表确定要输出的光和/或旋律，并且指示输出对应的光和/或旋律。本申请技术方案实现了针对室内的气味对应地调节灯光和/或旋律，使得光和/或旋律随气味的变化而变化，从而为用户营造在视觉、听觉和嗅觉上和谐、统一的氛围的技术效果。

摘要： 本申请实施例提供了一种基于季节氛围的车载氛围灯控制方法及装置，方法包括：获取乘客的肢体动作信息和面部表情信息，根据所述肢体动作信息和所述面部表情信息确定所述乘客的情绪信息；获取车辆所在地的季节相关信息，根据所述季节相关信息确定当前季节；根据所述乘客的情绪信息和所述当前季节确定所述氛围灯的光色。采用上述方法，可以通过乘客当前情绪以及季节对乘客情绪的影响得到最契合乘客心情的氛围灯光色，能够提高乘客的乘车体验。

摘要： 本发明公开了柔性氛围灯的制备方法及柔性氛围灯，其中柔性氛围灯制备方法的步骤包括：(1)将40～70份碱土金属碳酸盐、30～50份氧化铝、1～5份氧化铕、2～6份氧化镝、3～7份硼酸搅拌混合，然后经过烧结、粉碎、筛分得到粒径小于3.4μm的发光粉；(2)将60～100份PVC粉、8～15份增塑剂、3～8份稳定剂、4～10份阻燃剂、3～9份抗静电剂、0.3～3份防变色助剂、1～2份乙撑双硬脂酰胺混炼得到第二混合物；(3)将50～90份发光粉加入第二混合物中得到第三混合物；(4)将第三混合物压延或注射成型制得柔性氛围灯；以上各物质的含量皆以重量份数计，通过该方法可得具有高发光强度和高柔性的氛围灯。

摘要： 本发明公开一种彩色氛围灯和彩色氛围灯的控制方法，其中，彩色氛围灯包括灯架、调节组件、棱镜以及单片机，灯架上安装有光敏电阻传感器，调节组件包括水平驱动电机、垂直驱动电机、安装于灯架上的水平调节支架以及安装于水平调节支架上的垂直调节支架，水平驱动电机安装于灯架上用于驱动水平调节支架水平转动，垂直驱动电机安装于水平调节支架上用于驱动垂直调节支架垂直转动，棱镜固定连接于垂直调节支架上用于对光源所照射过来的白光进行色散，单片机安装于灯架，并与水平驱动电机、垂直驱动电机和光敏电阻传感器电连接；本发明技术方案简化了彩色氛围灯的布线及安装结构，降低了电量消耗，降低了对彩色灯灯光的乏味感。

摘要： 本实用新型公开一种同时用于透射式氛围灯和间接式氛围灯的氛围灯组件，包括氛围灯组件，所述氛围灯组件包括氛围灯壳体、导光板和PCBA灯板，所述氛围灯壳体上设置有容纳槽，所述导光板和所述PCBA灯板设置在所述容纳槽内；所述导光板包括第一工作面和第二工作面，所述第一工作面上设置有第一出光齿形面，所述第二工作面上设置有第二出光齿形面；使得所述氛围灯组件具有两个出光方向，为平行于所述第一工作面的出光方向和平行于所述第二工作面的出光方向；本实用新型所提供的一种同时用于透射式氛围灯和间接式氛围灯的氛围灯组件，氛围灯组件具有两个出光方向，通过一组氛围灯组件实现两处氛围灯的效果，降低成本，节省布置空间。