育人思想

摘要： 江恒源秉持关注人的教育理念,面对民族复兴的时代之需、教育挑战的现实之需、文化发展的责任之需,自觉将儒家的君子人格思想融入育人实践。他以立志为育人立足点,以德才兼备为育人目标,以个人价值与社会价值相统一为育人要求,以内修与外铄相结合为育人方法。江恒源的君子人格育人追求,在关注人的全面发展、坚持文化育人、坚持实践育人等方面对当前育人实践工作具有重要的启示。

摘要： 高职院校和钢琴教师需要立足实际,结合当前的教育现状,引入有效措施,保证思政教育和教学的充分结合,切实推动钢琴教学的发展。一、高职钢琴教学引入思政教育的重要性(一)顺应新课程改革的发展当下,随着素质教育时代的到来,更多的教学理念被引入课程教学,其中较为重要的就是思政教育理念。素质教育是教育部门结合当前教育需求提出的以学生综合发展为主的育人思想,要求教师在引导学生掌握全新知识、技能的基础上,形成正确的发展认知,从而实现学生多元能力和素养的提升。对高职院校的钢琴教学来讲,教师在教学过程中有意识地引入思政教育元素,可以进一步丰富教学内容,是顺应时代发展、深化素质教育的表现。

摘要： 武汉市常青第一中学(以下简称“常青一中”)是市教育局直属高中,成立于2001年,2004年被评为市级示范高中,2015年被评为湖北省示范高中,2020年被教育部评为普通高中新课程新教材实施国家级示范校。在武汉市教育局的直接领导下,常青--中秉承“追求卓越,个性常青”的学校精神,坚持“欣赏为美,自主发展”的办学理念,本着“满足不同学生的发展需求,给每一个学生发展的机会”的育人思想。

摘要： 达州市达川区逸夫小学杨柳学校地处新城区,所在的地理位置和划片区域决定了生源主要来自周边的新建小区、安置小区和进城务工人员子女。单亲家庭和受隔代教育的学生比例较多。家庭的文化氛围不浓厚。学生渴望爱的滋养,礼的浸润。学校根据实际,因地制宜地提出了“礼爱”的育人思想和“四重四化”的德育策略,打造了系统、规范、可操作的德育课程体系,并收到了良好的效果。

摘要： 新课改是我国教育发展过程中重要的推动力,育人思想不断深入人心,在教学理念发生变化的同时,人才培养目标也出现了新变化,以培养学生核心素养为主的教育理念成为主流理念。

摘要： 新课改是我国教育发展过程中重要的推动力,育人思想不断深入人心,在教学理念发生变化的同时,人才培养目标也出现了新变化,以培养学生核心素养为主的教育理念成为主流理念。

摘要： 新时代下的通备学子需要具备练、读、打、写四项基本素养以具备更加综合、全面的知识体系来推动通备武学的发展。通过文献资料法来说明通备武学中文武兼备思想下的四个要素之间具体内容关系的协调并说明通备武学育人思想的合理性。其合理性在于它既符合古代士人育人思想,也符合现代素质教育的要求。

摘要： 贵州省遵义市文化小学始建于1906年,是一所历史悠久的百年名校,古围墙见证百年荣光,"蔚为国器"育人思想传承至今。学校地处历史文化名城遵义长征系列教育街,与闻名中外、彪炳史册的遵义会议会址比邻而居,与红军总政治部旧址隔巷相望。学校高举长征精神伟大旗帜,传承红色基因,办学特色鲜明,育人成效显著。

摘要： 新课改是我国教育发展过程中重要的推动力,育人思想不断深入人心,在教学理念发生变化的同时,人才培养目标也出现了新变化,以培养学生核心素养为主的教育理念成为主流理念。

摘要： 新课改是我国教育发展过程中重要的推动力,育人思想不断深入人心,在教学理念发生变化的同时,人才培养目标也出现了新变化,以培养学生核心素养为主的教育理念成为主流理念。

摘要： 国立北平大学医学院和西安临大医学院院长徐诵明"不一定非拿枪到前线去才是救国,在后方研究科学、增强抗战力量,也一样是救国"的思想;西北医学院院长徐佐夏"须有悲天悯人之心意,医人医国之抱负"和"立志、服务、求进步、负责任"的育人目标"的思想;西北医学院、西北大学医学院院长侯宗濂"大学非贩卖旧学问之市场,乃创造新知识之泉源"和"力求赶上世界新潮流",以达"世界知名"的思想,是为西北联大保存和传承近现代国立西医高等教育的薪火,作为战时大后方五大国立医学院之一,并由此奠定西北医学高等教育的思想基础.

摘要： 国立北平大学医学院和西安临大医学院院长徐诵明"不一定非拿枪到前线去才是救国,在后方研究科学、增强抗战力量,也一样是救国"的思想;西北医学院院长徐佐夏"须有悲天悯人之心意,医人医国之抱负"和"立志、服务、求进步、负责任"的育人目标"的思想;西北医学院、西北大学医学院院长侯宗濂"大学非贩卖旧学问之市场,乃创造新知识之泉源"和"力求赶上世界新潮流",以达"世界知名"的思想,是为西北联大保存和传承近现代国立西医高等教育的薪火,作为战时大后方五大国立医学院之一,并由此奠定西北医学高等教育的思想基础.

摘要： 国立北平大学医学院和西安临大医学院院长徐诵明"不一定非拿枪到前线去才是救国,在后方研究科学、增强抗战力量,也一样是救国"的思想;西北医学院院长徐佐夏"须有悲天悯人之心意,医人医国之抱负"和"立志、服务、求进步、负责任"的育人目标"的思想;西北医学院、西北大学医学院院长侯宗濂"大学非贩卖旧学问之市场,乃创造新知识之泉源"和"力求赶上世界新潮流",以达"世界知名"的思想,是为西北联大保存和传承近现代国立西医高等教育的薪火,作为战时大后方五大国立医学院之一,并由此奠定西北医学高等教育的思想基础.

摘要： 国立北平大学医学院和西安临大医学院院长徐诵明"不一定非拿枪到前线去才是救国,在后方研究科学、增强抗战力量,也一样是救国"的思想;西北医学院院长徐佐夏"须有悲天悯人之心意,医人医国之抱负"和"立志、服务、求进步、负责任"的育人目标"的思想;西北医学院、西北大学医学院院长侯宗濂"大学非贩卖旧学问之市场,乃创造新知识之泉源"和"力求赶上世界新潮流",以达"世界知名"的思想,是为西北联大保存和传承近现代国立西医高等教育的薪火,作为战时大后方五大国立医学院之一,并由此奠定西北医学高等教育的思想基础.

摘要： 本发明公开了一种导师和研究生辅导员协同育人的沟通平台和设备，包括数据中心，用于存储以及数据交互；学生接入端口，用于查看及录入基础信息；导师接入端口，用于查看基础信息、查看/录入附加信息、发起/加入沟通；辅导员接入端口，用于查看基础信息、查看/录入附加信息、发起/加入沟通；其中，附加信息和沟通过程的信息学生接入端口不可见；沟通过程为及时沟通模式、留言模式、批注模式中的一种或多种。本发明便于提高辅导员和导师之间的沟通，导师和辅导员之间减少沟通的信息遗漏；便于导师和辅导员之间具有时间跨度的沟通；让沟通更加直观有效。

摘要： 本发明公开了一种应用大数据和区块链技术实现高校全员、全过程、全方位育人的方法，该方法包括数据采集层协议、数据分析层协议、数据表示层协议、数据应用层协议；高校设有与全员、全过程、全方位育人相匹配的考核机制。数据采集层协议采集学生从入学到毕业整个大学期间的日常事务及“大学生思想状态”大数据和“大学生思想动态评价工作日志”，构建“大学生思想状态”对象模型；让涉及育人环节中的各个岗位每人每天去完成“大学生思想动态评价工作日志”，以采集大学生思想成长动态大数据。数据分析层协议对大数据进行异常检测，分析推算出新敏感和热点关键词的负面程度和重要程度。数据表示层协议和数据应用层协议推算出新敏感和热点关键词的负面程度和重要程度，提出预警，以形成“全员、全过程、全方位”育人流程的闭环，准确、科学、高效地推进“三全育人”。

摘要： 本发明公开了面向教育人机交互协作机器人的强化学习方法，所述学习方法如下：S1：设定Xk表示机器人系统的关节角速度和角速度状态、Uk表示控制输入、rk表示参考轨迹；S2：根据Bellman最优性原则，将值函数V递归写为：V(Xk,rk)＝ck+V(Xk+1,rk+1)，基于值函数定义注释函数如下：S3：导出强化学习方法，机器人在学习过程中末端执行器的历史轨迹和最终轨迹，随着学习，机器人的运动性能不断优化，最终，通过10次学习，5分钟的学习时间，机器人便可完成学习任务。本发明实现了机器人在无人工干预的情况下进行自动学习，能够在短时间、低探索次数的情况下完成学习目标，具备广泛的推广价值。

摘要： 本发明公开了一种基于网络体育竞技的体育人才选拔方法，包括以下步骤：S1、根据区域划分建立网络体育竞技平台建立单人多项比赛，设定比赛项中Z个比赛项合格，为人才选拔的优胜者，其中Z≥1；S2、建立N个通过网络比赛的体育项目，其中N＞Z；S3、基于比赛项设定合格的标准；S4、参赛人员完成所有的比赛项或者完成部分比赛项；S5、每项比赛裁判给出相应的打分或者记录完成的时间或者完成比赛的数量。本发明通过网络体育竞技建立单人多项区域网络体育人才选拔模式，采用区域限制选拔，在众多参赛项中采用其中某几个项合格来判定是否入选，来实现区域体育人才初选，实现区域运动人员各项技能数字化，使人才选拔更科学。

摘要： 本发明提供一种基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，该基于五种新型育人教育理念的教育体系，包括校园文化系统、学校管理系统、课堂改革系统、教师培养系统、学生发展系统；校园文化系统：包括精神文化子系统、物质文化子系统。该基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，通过提供精神文化子系统、物质文化子系统，提供给学生发展的成长条件，通过一体化规划德育、模拟分班、目标管理、体验生命校本课程、建立学生实践基地活动，提高学生发展水平，完善教育体系，使其特色性、针对性的教育，进一步实现持续改进，通过高标准设备，提高智能性与新一代信息技术水平，关注教师专业成长，达到良好的培养效果。

摘要： 本发明提出一种经济环保，首效高，克容量大的高低温铁水孕育人造石墨负极材料及其制造装置，高温铁水在1750‑2150°C对碳元素具有较高的饱和溶解度，并具备对石墨前驱体中的非晶碳以及表面的高活性碳进行选择性溶解的能力；液/固混合物一起冷却到1300‑1650°C低温区间，低温铁水对碳具有较低的饱和溶解度，过饱和的碳从铁水中析出，在石墨前驱体精粉的表面实现附生结晶，形成包覆型核壳结构人造石墨粉体；然后将石墨主/副活塞从铁水的液面上移，人造石墨粉体自然上浮到铁水液面以上，负压将粉体抽吸出去，颗粒分选除磁后得到高低温铁水孕育人造石墨负极材料；投料时采用石墨活塞负压吸附钢桶包装的石墨前驱体精粉，利用石墨主/副活塞相对运动实现搅拌功能。

摘要： 本发明提出一种经济环保，能源利用效率高，生产速度快，球形度好，首效高，克容量大的铁水孕育人造石墨负极材料及制造方法，其特征在于，铁水孕育人造石墨负极材料利用铁水在1750‑2000°C高温区间对碳具有较高的饱和溶解度，实现铁水对石墨前驱体精粉的表面熔蚀和球形化，并利用电磁感应的搅拌功能，利用高温铁水对石墨前驱体精粉形成表面摩擦，加速精粉内部的应力诱导再结晶，促进石墨化；铁水在降温过程中碳具有相对较低的饱和溶解度，过饱和的碳从铁水中析出，在精粉表面附生结晶形成碳包覆壳层；将实现自然包覆后的石墨粉体上浮到铁水的液面以上，负压将石墨粉体抽吸出去，冷却到300°C以后出炉，继续冷却，除磁后得到铁水孕育人造石墨负极材料。

摘要： 本实用新型涉及育人宣传装置技术领域，且公开了一种基于高校三全育人的全员育人用的宣传装置，包括支撑架，支撑架左侧底部开设有穿线检修口，支撑架底部固定连接有固定底座，固定底座底部开设有入线孔，支撑架之间固定连接有电子广告牌，支撑架顶部固定连接有设备仓，设备仓中间开设有吸风槽，吸风槽的内部活动连接有风力扇叶。该基于高校三全育人的全员育人用的宣传装置，通过在支撑架顶部设置设备仓，并在设备仓上开设吸风槽，并吸风槽内部活动连接风力扇叶并与小型风力发电机进行连接，从而通过风力扇叶带动小型风力发电机发电，将电能储存在蓄电池中，在使用的时候通过蓄电池作为主要供电源进行供电，从而达到了减少电能消耗的效果。

摘要： 本实用新型涉及三全育人技术领域，且公开了一种基于高校三全育人的全程育人记录用具，包括安装座，所述安装座的底端中部固定连接有提升气缸的伸出端，所述提升气缸的底端固定安装有安装底座，所述安装座的底端两侧均铰接有伸缩柱，所述伸缩柱的另一端铰接有滑动座，所述滑动座的另一端与安装底座滑动连接。该基于高校三全育人的全程育人记录用具，通过设置安装座以及安装座处的结构，使得可以根据纪录仪器的实际规格来进行相关的调节，从而保证纪录用具的整体适用性，也方便了后续对纪录仪器的取下与维修，同时调节十分方便，只需通过拨动调节块即可完成调节，具备使用方便等优点，解决了现有的纪录仪器拆卸麻烦的问题。

摘要： 本实用新型涉及辅助工具技术领域的一种适用于特殊教育人员的辅助工具，包括上底座和下底座，上底座与下底座之间设置有锁紧机构，上底座外表面上端的一侧固定连接有升降机构。使用者通过控制开关使马达工作，马达的输出端旋转通过齿轮箱带动丝杠旋转，此设置通过丝杠可以实现肉类不同厚度的切割，有效提高切割的精准性，丝杠带动固定杆发生纵向位移，使压板将肉类紧紧的压在桌面上，设置的挡板可以将肉类进行格挡，防止肉类与上底座接触，导致切割不彻底，使用者使刀与桌面平行就可以进行切割，设置的小吸盘和大吸盘可以将装置安装在光滑的平面上，同时可以安装紧固，此设置增加了设备的安装多样性，增加了设备的实用性。