主教
主教的相关文献在1979年到2022年内共计496篇,主要集中在宗教、中国文学、中国政治
等领域,其中期刊论文488篇、专利文献8篇;相关期刊114种,包括中国宗教、天风、当代宗教研究等;
主教的相关文献由300位作者贡献,包括李光民、房赢、李亚丁等。
主教
-研究学者
- 李光民
- 房赢
- 李亚丁
- 西琳
- 叶小文
- 木海
- 薛永刚
- 刘元龙
- 刘国芳
- 周太良
- 张公显
- 张汝民
- 李守杰
- 杨标
- 王青
- 袁晓君
- 陈泽民
- 丁光训
- 叶子(摄影)
- 吴晓华
- 周洁
- 张靖
- 恺蒂
- 李建民
- 杨毅
- 汤士文
- 汪稚力
- 汪维藩
- 沈斌
- 王从友
- 王莹
- 白理明
- 若望
- 薛春梅
- 褚汉雨
- 邓文龙
- 陈华全
- 顾裕禄
- 飞白
- 魏克利
- 魏昊鹏
- 黄东敏
- F.卡瑞纳欧
- J.F.鲍尔斯
- Peter Coy
- Richard OBrien
- RodgerDoyle
- Saki
- SandraZhang
- teresina
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贺晓旭
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摘要:
协同教学指由至少两名教师或专业人员共同参与课堂的一种教学模式,这种教学模式在培智学校广泛运用。通常在参与课堂的多名教师中一名为主教,其他为助教,两者具有不同的责任划分,但在实际教学中主教和助教有时出现角色模糊的现象。文章分析了两者“协同备课、协同上课和协同反思”的共性职责,并针对两者的异性角色进行了阐述,具体包括主教的“主导者、设计者和指导者”角色,助教的“协助者、示范者、观察者和研究者”角色,通过对角色的具体分析试图进一步明确两者间关系,为培智课堂教学提供借鉴和思考。
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萨基英
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摘要:
沿着一座古老的大教堂屋顶的防护矮墙,每隔一段距离都矗立着—座石雕:它们有的是天使,有的是国王,还有主教,几乎个个身上都洋溢着虔诚带来的喜悦与沉着。但是,在大教堂阴冷的北边较低的地方,立着这样一座雕像:它没有王冠,没有主教冠,也不带光环。它的表情冷峻、痛苦,充满忧伤。
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洪飞雪1
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摘要:
有一位年轻的女孩子,错过了报考期限,直接去见主教,说要当修女。主教问为什么。女孩子说,因为修女都是修长而美丽的女性。主教再没问什么,说,你对修女有这么美好的印象,我特批你直接入修生班。
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木海1
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摘要:
6月5日,陕西三原教区在通远坊主教府为荣休的宗怀德主教举行庆祝百岁寿辰。10时整,在一阵喧天的锣鼓声中,隆重的感恩庆典大礼弥撒在绵绵的细雨中开始。感恩大礼弥撒由三原教区韩英进主教主持,榆林教区杨晓亭主教、西安教区党明彦主教、周至教区吴钦敬主教、渭南教同长平主教、安康教区王晓勋主教、汉中教区主教侯选人胥红伟神父、甘肃兰州教区韩志海主教、甘肃平凉教区韩继德主教襄礼,百岁寿星宗怀德主教坐轮椅参礼。
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摘要:
以下这段话是一位安葬于西敏寺的英国国教主教的墓志铭:我年少时,意气风发,踌躇满志,当时曾梦想要改变世界,但当我年事渐长,阅历增多,我发觉自己无力改变世界,于是我缩小了范围,决定先改变我的国家。但这个目标还是太大了。接着我步入了中年,无奈之余,我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上。但天不从人愿,他们个个还是维持原样。当我垂垂老矣,我终于顿悟了一些事:我应该先改变自己,用以身作则的方式影响家人。若我能先当家人的榜样,也许下一步就能改善我的国家,再后来我甚至可能改造整个世界,谁知道呢。
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李安德(撰)1;
李华川(译)2
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摘要:
1748年8月3日(七月十日)下午3时,我接待了一位姓陈(Tching)的江西教民。他谈到一位耶稣会在浙江的中国神父,此人13岁受洗,在成为会长之前以行医为生,仅仅几年后就晋铎了。这种情况让我很吃惊,我想起了曾有一个无知的欧洲教士被他的主教查问,此教士一无所知。愤怒的主教喊道:"是哪头驴子给您晋铎的?"这个教士回答:"就是您,大人!"
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