聘任合同
聘任合同的相关文献在1985年到2022年内共计142篇,主要集中在法律、教育、中国政治
等领域,其中期刊论文142篇、专利文献2079篇;相关期刊119种,包括求实、学理论、人才资源开发等;
聘任合同的相关文献由109位作者贡献,包括邹琪、丁文珍、陈军芬等。
聘任合同
-研究学者
- 邹琪
- 丁文珍
- 陈军芬
- 刘映池
- 张平
- 李德显
- 李晓燕
- 王伟
- 臧爱珍
- 董来阳
- 陈鹏
- 马迅
- 黎庆兴
- 严妍
- 中共教育部党组1
- 亓俊国
- 伍月
- 何应林
- 傅晓玲
- 刘志毅
- 刘慧频
- 刘朋
- 刘权
- 刘玉馥
- 劳凯声
- 叶晓云
- 吴丽霞
- 吴开华
- 周辉
- 周钟敏
- 唐方明
- 奉祥明
- 奥登高娃
- 姚霞
- 孙淑芹
- 尹晓敏
- 崔庆玲
- 崔振凤
- 巴学明
- 庄严
- 张友连
- 张国华
- 张宏伟
- 张宽政
- 张猛
- 抒鸿
- 文珍
- 曾妍
- 朱兵强
- 朱军华
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无
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摘要:
各省辖市人民政府,济源示范区、航空港区管委会,省人民政府各部门:为深入推进法治政府建设,充分发挥法律顾问作用,进一步提高政府依法决策水平,经研究,省政府决定聘任金博大律师事务所和沈开举等20名法学专家、律师为省政府法律顾问,聘期3年(以聘任合同、聘书确定的期间为准)。省司法厅(省政府法律顾问办公室)负责做好法律顾问日常联络及管理工作。
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黎庆兴;
李德显
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摘要:
通过对J省12所地方公办本科高校的教师聘任政策文本进行分析,并结合样本高校人事部门深度访谈,研究发现地方高校教师聘任制度运行的基本框架已初步建立。但仍存在聘任方案未彰显法定的教师民主管理权,教师聘任中不重视教师的合同权利,聘后考核中教师评价机制不完善以及教师权利救济的内外部渠道匮乏等系列问题。迫切需要从依法治校的视角,通过重塑权利本位等法治理念,保障教师与合同相关的权利、完善校本化聘期考核评价机制以及畅通教师权利救济的内外部渠道等举措,尊重和凸显教师权利,重构和优化地方高校教师聘任制。
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黎庆兴;
李德显
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摘要:
通过对J省12所地方公办本科高校的教师聘任政策文本进行分析,并结合样本高校人事部门深度访谈,研究发现地方高校教师聘任制度运行的基本框架已初步建立.但仍存在聘任方案未彰显法定的教师民主管理权,教师聘任中不重视教师的合同权利,聘后考核中教师评价机制不完善以及教师权利救济的内外部渠道匮乏等系列问题.迫切需要从依法治校的视角,通过重塑权利本位等法治理念、保障教师与合同相关的权利、完善校本化聘期考核评价机制以及畅通教师权利救济的内外部渠道等举措,尊重和凸显教师权利,重构和优化地方高校教师聘任制.
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周钟敏
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摘要:
教师聘任合同是高等教育体制改革过程中用以补充或替代教育行政命令的一种管理教师的方式.公立高校依据《高等教育法》的规定采取教师聘任合同的方式实施教师管理的主要目的是为了履行公共教育职责、实现教育管理目标、维护社会公共利益.但是,在现有的公立高校教师解聘纠纷中,法院适用民事诉讼的制度设计进行司法审查,导致受案范围狭窄、法律适用混乱、程序审查不足以及审查标准模糊等困境的产生.究其原因,与教师聘任合同的性质界定不清以及其具有传统的公权力属性紧密相关.结合行政协议的识别标准,教师聘任合同是高校为了实现公共教育管理目标,与教师签订的具有行政法上权利义务内容的行政协议.据此,在双方因解除聘任合同发生争议时,教师可直接向法院提起行政诉讼.法院宜采取多元化的司法审查标准,保障公共利益和教师合法权益的实现.
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贾鲁
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摘要:
案情简介2017年,某市事业单位公开招聘,在招聘公告中写明被聘用人员在本市最低服务年限为3年。潘某顺利通过招聘考试,被录用为中学教师,潘某与学校签订事业单位聘用合同,合同期限为2017年9月至2022年8月。该聘用合同第12条附加条款约定,最低服务期5年,5年内不能参加外地考试,不能解除聘任合同。该条款内容系潘某亲自书写。
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中共教育部党组1
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摘要:
教党[2018]51号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),中央军委政治工作部干部局,部属各高等学校、部省合建各高等学校党委,驻外使(领)馆教育处(组).
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胡林龙;
周辉
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摘要:
我国中小学教师交流轮岗与聘任合同的全面实施,引发了若干需要深入探讨的理论与实践问题.关于交流轮岗的强制性与聘任合同的平等性问题,本文认为行政性是聘任合同的本质属性,行政权力在合同中起主导作用;契约性是聘任合同的形式特征,在合同中属于从属要素.两者的主要特征是强制性,它们之间没有根本冲突.关于交流轮岗的资源均衡与聘任合同的资源聚集问题,本文认为教师聘任合同具有集聚和均衡校际优质资源的两种功能,在均衡资源上它与交流轮岗具有同样的作用.关于交流轮岗行为导致的合同变更解除问题,在教师人事关系转出的情况下,本文认为交流教师与流出学校之间的合同应自动解除,教师必须与流入学校签订新的聘任合同;在人事关系不变的情况下,本文认为根据现行法规,交流教师没有与流入学校和流出学校形成双重劳动关系或劳务派遣关系.
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朱兵强;
曾妍;
陈指挥
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摘要:
高校聘任制改革是我国高校管理改革的趋势,也是一项复杂的工程,在此过程中暴露出一系列的问题,湖南大学教授解聘事件即是近年我国高校聘任制改革中出现的一起典型案例.从湖南大学教授解聘事件可以看出,高校聘任制改革中出现的主要问题是相关法律规范缺失、权力行使程序不完善、权利救济渠道不畅所致.高校聘任制改革的继续推进离不开相关法律法规和制度的完善,建议有关部门从国家顶层设计出发,对高校教师聘任合同的法律性质、高校教师解聘权的行使以及高校教师被解聘的法律救济三个方面的制度予以完善,以使我国的高校聘任制改革能够在兼顾效率与公平的前提下良性运转.
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赵德军
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摘要:
公务员聘任制是适应公共管理理论和实践发展提出的新课题.通过对国内外聘任制公务员的实践探索和理论研究现状进行分析发现,聘任制公务员合同管理方面存在性质认识分野、制度建构缺乏等问题.本文通过对三种人事管理合同法理和实务的比较分析,明确了聘任制公务员合同的性质,并提出相应的管理模式的构建.
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王艳敏
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摘要:
现行有效的《公务员法》规定了公务员聘任制度,除了常见的考任、选任、委任三种方式之外,聘任制公务员也是一种法定的公务员形式。公务员聘任制的核心问题是聘任合同的性质问题,从其特点分析,聘任制合同在学理上可以被认定为一种行政协议。而行政协议属于《行政诉讼法》规定的行政诉讼受案范围,聘任合同进入行政诉讼将成为聘任制公务员更好地保护自身权益的一种方式。