联合发展
联合发展的相关文献在1980年到2021年内共计661篇,主要集中在经济计划与管理、世界各国经济概况、经济史、经济地理、贸易经济
等领域,其中期刊论文655篇、会议论文5篇、专利文献61058篇;相关期刊493种,包括集团经济研究、中国合作经济、上海物流等;
相关会议5种,包括2015第十届全国体育科学大会、第七届全国科技情报工作研讨会、第三届两岸产业发展与经营管理学术研讨会等;联合发展的相关文献由566位作者贡献,包括刘洋、曹永正、余可发等。
联合发展—发文量
专利文献>
论文:61058篇
占比:98.93%
总计:61718篇
联合发展
-研究学者
- 刘洋
- 曹永正
- 余可发
- 卞显红
- 本刊编辑部
- 陈佳钢
- 任勇
- 冯安华
- 励怡青
- 向刚
- 夏鸿格
- 张震
- 忠
- 李卉
- 李华
- 李明福
- 王亚奇
- 王巍
- 王苏洁
- 琴
- 盛金朋
- 蔡卓倩
- 蔡晓春
- 谢玲
- 赵恺泰
- 迟玉花
- 郑欣欣
- 顾传训
- 颛锡良
- 魏长增
- Bulent Kurt
- Christophe Lepetit
- Hans-Jurgen Bittermann
- James white
- Michel
- Mustafa Ulutan
- Olivier
- 一丁
- 丁丽萍
- 丁明昌
- 丁杰
- 丁言鸣
- 万光明
- 丛珊
- 丛贵斌
- 乌日嘎
- 乔伊·皮特斯(Joy Peters)
- 乔木
- 习近平
- 于春艳
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张丽;
池丹丹
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摘要:
在当下经济迅速发展的的新时期下,产业链升级的职业教育也发生了动态性的变化,职业教育的专业设置要适应当下时期产业链的繁荣突变,依据产业链类别和职业教育专业的需要特性,来动态调整使之更适合,充分完善职业教育的专业设置的教育链。该文主要对了专业链、产业链、教育链、人才链的内在联系,阐述了这四链的融洽对接,需以行业企业需求建立为指引、有关政府部门的协同来促进职业教育变革、校企之间的协作,以社会企业岗位群为引导的政府、学校及企业联合开创新型人才协同培养机制,通过管理联合、利益共勉、资源共享、文化协同、人员互助实现四链的有机协作,最终来提升了四链即:专业链、产业链、教育链、人才链共同的繁荣进步的终极目标。
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王凯
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摘要:
发展农村经济,振兴乡村已经成为我国重要的经济国策,各基层组织及地方政府也开展了多种多样的经济发展尝试,取得了丰硕的成果.从实践角度来看,单以村为单位进行的经济开发存在力量薄弱、发展缓慢等客观问题,因此,在后续的发展中要形成区域经济的概念,在联合视角下进行统筹合作,最终实现共同发展的根本目的 .本文以区域经济为基本理论指导框架,对农村联合经济的可能发展建言献策,希望能够为后续的相关经济建设提供必要参考.
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余姗
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摘要:
藏族分布在我国西藏、青海、甘肃、四川、云南五省,是我国占地面积大、人口众多、文化底蕴深厚的少数民族之一。藏族民间“谐”舞艺术是藏族人民十分喜爱的一种具有群众性和参与性的民间歌舞艺术形式,迄今已有近千年的发展历史。笔者以芒康弦子与巴塘弦子对比研究为切入点,探索其与周边地区的联合区域化发展对今后芒康地区的旅游经济发展的必要性。
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类延村;
张晓曼
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摘要:
"信用中国"是社会信用体系集成建设的网络展示平台。现有的"信用中国"平台建设已初步形成"中央+地方"的统一布局和层级性网络格局,地方网站普遍融入全国信用平台的网站框架也已初现端倪。然而,"信用中国"平台还存在建设水平不一、服务性功能缺失、新闻推送脱节和行业信用平台建设不系统等问题。这成为延滞社会信用体系信用信息集成与公示等基础工程建设的重要因素。在技术赋能的情境下,"信用中国"平台建设应以加强区域性平台建设合作为着力点,在信用信息共享和版块设置层面强化地方融入的深度与广度,形成一体化和系统化发展的格局,实现信用信息工程建设的规范化发展。
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刘小旭;
梁贤宁
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摘要:
本文结合"一带一路"的时代背景分析了滇黔桂少数民族地区进一步深化经济合作,推进与越、缅、老跨境联合发展的必要性、可能性以及可行的路径选择,为该地区发挥优势基础,充分挖掘经济增长潜力,实现高质量增长提供了一种切实可行的思路,并提出相应的政策建议.
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于杰
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摘要:
公共图书馆与高校图书馆是我国图书馆系统的两大基石,在性质、功能、服务对象、馆藏资源等方面有相似之处,也有不同的地方.要联合发展,就要整合资金与资源,加强服务与管理,提升馆员的职业能力,深入探讨走上优势互补、联合发展之路的可行性.
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杨欣宜;
江磊
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摘要:
中共十九大报告指出要将"推进医养结合,加快老龄事业和产业发展"放在重要位置.针对现有医养结合养老机构发展模式分类,本研究着力从三种主要发展模式现状出发,分析目前普遍存在的医疗机构与养老机构联合运营模式出现的问题,并从微观、中观、宏观系统三个层次提出优化路径,为提高老年幸福感、推动我国医养结合养老机构的发展事业做出微薄贡献.
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邵长军
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摘要:
社区教育已经逐渐成为我国构建终身教育体系的载体,成为提高我国国民综合素质、建设和谐社区的强力引擎.对职业教育与社区教育联合发展的探索有利于教育资源的整合、完善终身教育体系、满足社会成员的发展需求、提升社会成员的生活质量与品质.本文对职业教育与社区教育联合发展的内涵以及必要性进行阐述,分析二者融合发展的实践特征与存在的问题,并针对职业教育与社区教育联合发展途径给出合理化建议.