职称
职称的相关文献在1979年到2022年内共计2075篇,主要集中在信息与知识传播、预防医学、卫生学、教育
等领域,其中期刊论文2046篇、会议论文2篇、专利文献27篇;相关期刊1209种,包括人力资源管理、统计研究、教师博览等;
相关会议2种,包括第六次全国流行病学大会暨第四届全国中青年流行病学工作者学术会议、新世纪科技期刊编辑学术研讨会等;职称的相关文献由2123位作者贡献,包括无1、竞争政策研究编辑部、国际经济法学刊编辑部1等。
职称
-研究学者
- 无1
- 竞争政策研究编辑部
- 国际经济法学刊编辑部1
- 韩石山
- 佚名
- 刘峥嵘
- 刘凯
- 左言
- 本刊编辑部
- 杨莉
- 杨雪莹
- 王剑
- 葛洪霞
- 董藩
- 褚梁梁
- 许翠萍
- 丁福虎
- 中国—东盟研究编辑部
- 向红玲
- 吴凌尧
- 孙同福
- 崔贵军
- 康永
- 张晓红
- 方彦军
- 淄博师专论丛编辑部
- 游宇明
- 王冲
- 王正勇
- 王经武
- 王龙凤
- 虞文亭
- 谭涛
- 赵晓秋
- 闵旭蓉
- 陈洁
- 严周忠
- 于林娜
- 任彦
- 任燕
- 何思玮
- 余结根
- 佟维群
- 刘丽丽
- 刘义兰
- 刘健康
- 刘宇
- 刘寿霖
- 刘建瑛
- 刘文俊
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林硕
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摘要:
目的分析某市级疾病预防控制中心(Centers of Disease Control,CDC)专业技术人员现状,对CDC人力资源管理提出建议。方法收集某市级CDC 2019年上报的专业技术人员相关数据,对人员的年龄、学历、职称等进行描述性统计分析,通过学历和职称评估CDC专业技术人员综合素质。结果年龄方面,≤35岁者占18.94%,>35~45岁者占53.79%;学历方面,博士占3.03%,硕士占17.42%,本科占46.97%;职称方面,高级职称者占30.30%,中级职称者占40.91%。人力综合素质得分为9.44分,得分最高的是博士学历的专业技术人员,中专学历者得分最低。结论该CDC专业技术人员的学历和职称结构合理,但年龄结构失衡,专科及以下学历人员会影响CDC综合素质水平。
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摘要:
1.论文题目20字之内。2.作者与单位须对应,单位后加单位所在地省市和邮编,直辖市加城市和邮编。第一作者简介:姓名(出生年-),性别,学历,职称,研究方向为园林。*通信作者:姓名(出生年-),性别,学历,职称,研究方向为园林工程。3.基金项目格式:项目来源+项目编号,确无单独编号用项目批文的文号替代。
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田庆秀;
乔建红;
徐曰东;
李慧
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摘要:
目的探讨护理信息系统的接受度、使用行为及其影响因素,为促进信息系统的广泛应用提供理论依据。方法采用便利抽样法选取2020年3月-7月在济南市某三级甲等医院工作的200名护士,并采用一般资料调查表、信息系统接受度问卷、信息系统使用行为问卷对其进行调查,分析护士对护理信息系统的接受度、使用行为及其影响因素。结果共发放问卷200份,回收195份,有效回收率97.50%;调查的195名护士中,女性191名,占97.95%,工龄在0~32年,学历以本科为主(73.33%),职称以护师为主(53.33%);护士想要使用护理信息系统得分为(3.32±0.71)分,护士计划使用护理信息系统得分为(2.91±0.90)分;职称、绩效期望、努力期望、社会影响、便利条件均和护理信息系统使用行为呈正相关;多元线性回归分析显示,绩效期望、社会影响、便利条件和职称影响护理信息系统使用行为(P<0.05),可解释总变异的55.30%。结论医院管理者应挖掘护理信息系统在提升工作绩效方面的价值,提供管理、技术、人员方面的支持条件,提升护理人员对于信息系统的接受度,促进护理信息系统的广泛应用。
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摘要:
凡投稿作者必须附有“作者简介”并按照“姓名、性别、年龄、学历、毕业院校、职称及所获重要科技奖项”格式书写,要求真实、完整。凡所投稿件中引用的参考文献,必须按要求书写,格式如下:期刊参考文献格式:作者.文题[J].刊名(外文刊名用缩写,按Index Medicus),年,卷(期):起页~止页书籍参考文献格式:作者.书名[M].版次(第一版不标注).出版地:出版者.出版年,起页~止页文献的作者不超过三位时,全部列出;三位作者以上,只列出前三位作者,后加“等”字或相应外文;姓名之间用逗号隔开。
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摘要:
1.论文题目20字之内。2.作者与单位须对应,单位后加单位所在地省市和邮编,直辖市加城市和邮编。第一作者简介:姓名(出生年-),性别,学历,职称,研究方向为园林。*通信作者:姓名(出生年-),性别,学历,职称,研究方向为园林工程。3.基金项目格式:项目来源+项目编号,确无单独编号用项目批文的文号替代。例:中央高校基本科研业务费专项资金项目(2572014CA27)。
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王斌;
王志菲;
明园淋
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摘要:
为正确认识浙江省中小学体育教师的学历、职称和教龄对积极心理要素的影响,采用单因素方差分析和t检验进行显著性检验,就中小学体育教师学历、职称和教龄对积极心理要素的影响进行了研究.结果表明:1)中小学体育教师积极性要素的各个维度在不同学历之间不具有显著性差异;2)随着职称的提升,8个积极要素的分值随之提高,而且不同职称之间具有高度显著性的差异;3)中小学体育教师呈现出随教龄持续增长,其积极心理要素各维度的分值也逐渐升高,达到最高后又会出现略微下降的一个变化趋势,不同教龄之间存在高度显著性差异.该研究可为有效挖掘中小学体育教师的积极心理因素及心理潜能奠定基础,并提供帮助.
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摘要:
凡投稿作者必须附有“作者简介”并按照“姓名、性别、年龄、学历、毕业院校、职称及所获重要科技奖项”格式书写,要求真实、完整。凡所投稿件中引用的参考文献,必须按要求书写,格式如下:期刊参考文献格式:作者.文题[J].刊名(外文刊名用缩写,按Index Medicus),年,卷(期):起页~止页书籍参考文献格式:作者.书名[M].版次(第一版不标注).出版地:出版者.出版年,起页~止页。
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摘要:
本刊属于综合性学术理论刊物(双月刊),热忱欢迎相关专家、学者按照投稿须知要求踊跃投稿。一、来稿结构与格式1.题名。题名应概括文章的要旨,表达简明、具体、确切,一般不超过20个汉字。2.作者。题名下标明作者姓名、工作单位、所在省(市、自治区)及城市名称、邮政编码,并在首页下或文末提供完整的作者简介,包括基本信息(姓名、出生年、性别、民族、籍贯/出生地)、简历信息(职称、学位、研究方向等)和联系信息(电话、地址、电子邮箱等)三部分。
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摘要:
1.来稿以不超过5000字(含图、表)为宜,鼓励作者撰写短文。来稿中须包括:题目、作者姓名、作者单位、单位邮编,文后请附作者联系电话和电子信箱,作者简介(性别、职称、学位、主要研究方向及取得何种成就等)。2.来稿须有摘要(不超过100字)和关键词。3.来稿的各级标题应层次分明、用字规范,不要生造字词。
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王经武
- 《新世纪科技期刊编辑学术研讨会》
| 2001年
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摘要:
通过有的科技期刊编辑在晋升职称时因政绩和发表文章欠缺的问题分析,得出编辑一定要"勤"才能为自己晋升职称创造条件,并写出了在创造条件时作者的一些亲身体会,为年青的科技编辑在工作中提供了一点经验.
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