职校学生

摘要： 基于当代的社会发展速度,学生的就业认知力对于他们今后的职业发展来说,都有十分重要的引领甚至是决定性的作用。正是因为学生的就业认知力有着如此重要的作用,所以教师在平日的教学中,应该将就业认知力渗透到课堂上,让学生早日为就业做好准备,了解清楚当今的就业前景。倡导教师去努力帮助学生,让他们对就业有一定的认知能力。本文主要围绕着新形势下的职校学生,探讨学生就业认知力的基本特征以及路径。

摘要： 为了解决学生的心理危机,提升心理健康水平,探讨了职校心理危机干预中家校沟通的突出问题与应对策略。家校沟通中存在的突出问题表现在家长忽视问题严重性,家庭系统支持性不够,担心疾病对孩子带来不良影响;学生在患病后往往会产生病耻感,抵触告知家长;学校处理问题经验不足,未保护学生利益最大化。提出了应对策略,应认真学习《精神卫生法》及相关法规,提升专业水平,做好家长心理科普和情绪安抚工作,明确权责,激发主体责任感,做好平稳休学和顺利复学工作,加强人文关怀,从而帮助学生及其家庭平稳顺利地度过心理危机。

摘要： 职校教育工作与普通高校教育工作相比较而言具有更多困难。由于学生基础能力、综合素养及教育内容的差异,导致职校教育工作中存在一定的问题。为了进一步提升职校学生的综合思想素质,以美学教育为核心加强对学生展开音乐教育工作,可有效提升思想教育工作效果,为发展学生核心素质奠定良好基础。

摘要： 职业生涯规划是指一个人对其兴趣爱好进行探索,并确定终其一生所要担任的职务,对整个职业进行整体的计划和未来走向的规划,包括一个人的职业学习和对某种职业及其存在该职业的组织进行生产性贡献并最终退休。职校生涯规划与心理健康教育的融合模式是研究学生在职业院校的职业生涯规划与中职生心理健康教育的融合,启迪学生从小根据自己的兴趣爱好选择合适的行业和职业目标,从认知、技能和综合素质三方面培育学生的职业素养,并锻炼其职业竞争能力,帮助职校学生更好地走上社会,走入人生的下一阶段。

摘要： 本文阐述了“责任担当”的内涵,探析了对职业院校学生进行责任担当培养的意义所在,分析了职业院校学生责任担当的现状和目前存在的问题,并提出了对应的培养策略。以期职业院校学生能在学好专业知识、掌握专业本领的同时,胸怀天下,勇于担责,成为实现中华民族伟大复兴中国梦不可或缺的重要力量。

摘要： 长久以来,生源层次低、升学路径少、实习缺保障、就业有门槛、学历受歧视等一系列问题一直困扰着职业学校学生,不仅成为职校学生持续发展的绊脚石,也阻碍着职业教育向上向深发展。职业教育与普通教育属于同一教育阶段,面向同一年龄阶段学生,二者却具有不同的属性。职业教育在具备基本教育功能的同时.

摘要： 体能训练是体育教学训练的重要内容,通过对职校学生体能训练方案进行优化,能够确保职校学生以最佳身心状态参与体能训练,实现技能学习与体能素质的完美融合。同时,系统化开展体能训练,能够充分挖掘职校学生身体潜能,为其未来职业成长奠定基础。一、职校学生体能训练方法研究职校开展体能训练,能够有效提升和改善学生的身心素质,帮助学生掌握扎实的职业技能,适应当前激烈的职业竞争环境。但传统职校体育教学多将重点放在了项目技能训练,忽略了学生体能的有效培养.

摘要： 体育竞赛是发展校园体育文化的关键因素,两者相辅相成,缺一不可.随着我国教育行业的不断发展与进步,近年来社会各界和教育处对职业技术的教育越来越重视,同时,对职业学校在文化教育内涵等方面也更加关注,以促使中职学校的学生建立起更浓厚的体育文化,实现中职学校学生体育竞赛和校园体育文化内涵的有效结合,从而提升学生的综合素养,推进中职学校学生教育的稳步发展.该文对中职学校学生体育竞赛与校园体育文化内涵的建设进行探究与分析.

摘要： 针对职校学生数学基础薄弱、学习被动及教师教学模式传统的情况,提出了一种基于网络教学平台的数学教学改革模式.网络教学平台可以整合更多优质资源,让更多学生独立自主地学习,学生可以从各个渠道获得知识,激发学习兴趣,提高学习能力以及数学素养.

摘要： 本文在为职校学生做了就业认知力调查和分析的基础上,对职校学生的就业认知力有了一定的掌握,同时以笔者自身的实际经验为辅助,结合以往的工作办法等,对职校学生就业认知力指导改进提出了一些解决办法,以期望改善现状。

摘要： 新年伊始，高三的学生就带着企盼，怀着梦想从校园走向社会，进入实习阶段，有的甚至将提前就业。尽管在走出校门之前，学生也接受了一点就业教育，吸纳了一点就业信息，有了一点就业的心理准备，但当真正踏上就业之路时，许多高三学生仍茫然不知所措。本文试图通过对高三学生的就业心态，就业矛盾等调查、分析，来提出如何更好地开展就业指导工作，以此转变高三学生的就业观念，形成正确、健康的就业心态，从而增强毕业生的就业竞争力，为社会培养合格人才。

摘要： 为了解决职业学校学生缺乏学习自信心、学习动力不足的问题,本文根据班杜拉自我效能感理论,分析了自我效能感对学生学习的多方面的重要作用和学习自我效能感的形成条件,进而提出了在课堂教学中提升学生学习自我效能感的各种有效方法.

摘要： 职业技术学校学生在接受心理健康教育过程中,经常会参加包含有"质疑"技巧辅助手段的活动,参加被设定有心理健康教育各个阶段辅导目标的群体活动,许多学生能够理解并且参与其中活动,进而自我意识加强;继而对情感控制力、认知能力、行动能力得到加强;持续切实的锻炼,提高了学习能力、人际交往的能力以及个体社会化的多方面能力;与此同时,学生行为偏差,人格形成,学生发展的差异化呈现了学生群体品质的多样性.

摘要： 职业技术学校学生在接受心理健康教育过程中,经常会参加包含有"质疑"技巧辅助手段的活动,参加被设定有心理健康教育各个阶段辅导目标的群体活动,许多学生能够理解并且参与其中活动,进而自我意识加强;继而对情感控制力、认知能力、行动能力得到加强;持续切实的锻炼,提高了学习能力、人际交往的能力以及个体社会化的多方面能力;与此同时,学生行为偏差,人格形成,学生发展的差异化呈现了学生群体品质的多样性.

摘要： 职业技术学校学生在接受心理健康教育过程中,经常会参加包含有"质疑"技巧辅助手段的活动,参加被设定有心理健康教育各个阶段辅导目标的群体活动,许多学生能够理解并且参与其中活动,进而自我意识加强;继而对情感控制力、认知能力、行动能力得到加强;持续切实的锻炼,提高了学习能力、人际交往的能力以及个体社会化的多方面能力;与此同时,学生行为偏差,人格形成,学生发展的差异化呈现了学生群体品质的多样性.

摘要： 职校生的职业生涯规划是职业教育必不可少的环节。本文从职业学校学生发展的角度论述了职业生涯活动应该面向全体学生，调动学校、社会、家庭和学生的积极性。从学生入学开始全程规划学生的学业和职业生涯全方面的问题，并采用理论和实践有机结合的适合学生的多种方法，帮助学生规划自己的人生，培养其具有经常的、合理的管理自己的职业生涯的意识，培养其基本的自我管理、自我规划的能力。

摘要： 职校生的职业生涯规划是职业教育必不可少的环节。本文从职业学校学生发展的角度论述了职业生涯活动应该面向全体学生，调动学校、社会、家庭和学生的积极性。从学生入学开始全程规划学生的学业和职业生涯全方面的问题，并采用理论和实践有机结合的适合学生的多种方法，帮助学生规划自己的人生，培养其具有经常的、合理的管理自己的职业生涯的意识，培养其基本的自我管理、自我规划的能力。

摘要： 职校生的职业生涯规划是职业教育必不可少的环节。本文从职业学校学生发展的角度论述了职业生涯活动应该面向全体学生，调动学校、社会、家庭和学生的积极性。从学生入学开始全程规划学生的学业和职业生涯全方面的问题，并采用理论和实践有机结合的适合学生的多种方法，帮助学生规划自己的人生，培养其具有经常的、合理的管理自己的职业生涯的意识，培养其基本的自我管理、自我规划的能力。

摘要： 职校生的职业生涯规划是职业教育必不可少的环节。本文从职业学校学生发展的角度论述了职业生涯活动应该面向全体学生，调动学校、社会、家庭和学生的积极性。从学生入学开始全程规划学生的学业和职业生涯全方面的问题，并采用理论和实践有机结合的适合学生的多种方法，帮助学生规划自己的人生，培养其具有经常的、合理的管理自己的职业生涯的意识，培养其基本的自我管理、自我规划的能力。

摘要： 本发明公开了一种光学生物传感器，包括：生物感测单元，该生物感测单元被配置为接收输入光学信号并产生感测光学信号，该感测光学信号的波长根据检测生物材料的结果而变化；和光谱仪，该光谱仪包括多个环形谐振器，所述多个环形谐振器用于根据波长划分感测光学信号并分别产生多个输出光学信号。

摘要： 本实用新型公开了一种高职校企人才培养教学平台设备，包括设备本体、升降控制装置和翻转展示装置，所述设备本体包括底座、底板和工作台，所述底板设于底座上，所述升降控制装置设于底板上，所述工作台设于升降控制装置上，所述工作台内部为中空结构，所述工作台上表面上开设有滑位槽，所述翻转展示装置设于工作台上表面上。本实用新型涉及教学辅助设备领域，具体为一种具有升降功能的、可以旋转展示的高职校企人才培养教学平台设备。

摘要： 本实用新型公开了一种高职校园媒体文化展示装置，包括装置主体、第一承载箱、第二承载箱、展示栏主体和放置框，所述装置主体底部的一侧固定有第一承载箱，且第一承载箱顶端的一侧固定有第二承载箱，第二承载箱的外壁上皆安装有张紧轮，所述第二承载箱一侧的外壁上固定有限位框，且限位框内部的一侧滑动安装有滑动块，并且滑动块一侧的外壁上固定有支撑板，所述支撑板顶端的一侧固定有展示栏主体，展示栏主体表面的一侧设置有限位结构。本实用新型不仅省去涂抹胶水或者胶带固定的工作，增强装置的使用便捷性，提升装置的展示效果，还延长装置的使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种高职校企定向技术人才招聘显示屏挂架，包括底座和固定架板，所述底座的上方安装有调节杆，且调节杆的顶部固定有固定杆，并且固定杆的末端通过连接轴与活动杆相互连接，所述活动杆与固定杆之间连接有弹簧，所述收卷轮通过第一螺纹杆连接在固定板上，且固定板固定安装在调节杆上，所述固定架板固定安装在活动杆上，所述固定架板的中部连接有第二螺纹杆，所述固定架板的表面开设有滑槽，且固定架板的表面开设有散热口。该高职校企定向技术人才招聘显示屏挂架，设置有可滑动的安装滑板、第二螺纹杆和挤压垫，能够通过滑动2个安装滑板来调节显示屏的长度，方便该装置适应不同尺寸的显示屏。

摘要： 本实用新型提供了一种高职校企人才培养合作公共网络互动教学平台，包括：装置本体、支撑腿、横撑；所述装置本体的底部设置有两处支撑腿，且两处支撑腿通过横撑相连接；所述收纳架的下端设置在支撑腿的内部，且支撑腿与收纳架通过滑动方式相连接；所述收纳架的下端设置有手柄螺栓，且收纳架通过手柄螺栓与支撑腿固定连接；所述收纳架顶端的中间设置有转臂，且转臂的一端通过阻尼转轴与收纳架相铰接；所述转臂的另一端设置有投影仪。本实用新型通过对高职校企人才培养合作公共网络互动教学平台的改进，具有结构合理，便于收纳移动，占用空间小，使用方便灵活，支撑稳固等优点，从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。

摘要： 本实用新型公开了一种高职校企人才资料投递招聘展示台，包括展示框和钢化玻璃，所述钢化玻璃镶嵌在展示框表面，所述展示框中间位置固定连接有隔板，所述展示框两侧对称插接有展示板，所述展示板一侧焊接有侧板，所述侧板靠近底端一侧镶嵌有锁芯，所述展示框内部上下表面分别开设有滑槽，且滑槽两端分别固定连接有限位块，所述展示框顶端焊接有顶板，所述顶板表面分别开设有导流槽和集流槽，且导流槽和集流槽导通连接。本实用新型设计新颖，结构简单，便于操作且使用效果好，通过展示框两侧通过滑槽滑动连接展示板和侧板，便于推拉展示板，在其表面进行资料张贴，降低了移动钢化玻璃带来的危害，方便工作人员管理，适合被广泛推广和使用。

摘要： 本实用新型公开了一种职校学生用电工技能操作训练台，包括台体，所述台体的上端外表面固定连接有可伸缩平台装置，所述可伸缩平台装置的上端外表面固定连接有操作平台，所述操作平台的上端外表面设置有控制电端，所述台体的一侧外表面设置有废料收纳箱，所述台体的下端外表面设置有底座支脚，所述台体的前端外表面设置有柜门与置物抽屉，且置物抽屉位于柜门的一侧。本实用新型所述的一种职校学生用电工技能操作训练台，能够有效的提供足够的操作平台空间，供学生更好的操作练习，并且通过废料收纳箱可以及时将产生的金属废料收集起来，给机器带来及时的清洁，使得机器寿命更加长久，给人们带来便捷，带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种职校学生实训用犬猫静脉注射练习装置，包括装置体，所述装置体的上端外表面固定连接有固定连接块与正确提示器，且固定连接块位于正确提示器的一侧，所述装置体的上端外表面设置有震动装置，所述震动装置的上端外表面设置有毛皮装置，所述毛皮装置的内部设置有内部血管，所述装置体的一侧外表面设置有连接管道，所述连接管道的一端设置有针管。本实用新型所述的一种职校学生实训用犬猫静脉注射练习装置，通过设置的毛皮装置，可以很好的仿动物的真实的触感，使得更加逼真的学习掌握，并且通过震动装置，可以再现动物乱动不安的真实场景，使得兽医对此能够经一步的学习了解，带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种职校学生用作品展示架，包括架体，所述架体的上端外表面设置有展示板架与声控感应灯，且声控感应灯位于展示板架的一侧，所述架体的下端外表面设置有下连接架，所述下连接架的下端外表面设置有万向轮，所述展示板架的后端设置有旋转转轴装置，所述下连接架的数量为四组，所述万向轮的数量为四组。本实用新型所述的一种职校学生用作品展示架，通过设置的旋转转轴装置与声控感应灯，可以灵活的移动展示架的每个面，使得同学们无需在站成一排，并且在夜晚时，可以通过声音感测器来感测周围是否存在人，并提供照明，可以让同学们在夜晚时也可以欣赏，带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种职校学生用实训配电柜，包括箱体，所述箱体的前端外表面固定连接有门体，所述箱体的下端外表面固定连接有防潮底板，所述箱体的一侧外表面开设有散热孔，所述箱体的内部设置有防火警报装置，所述防火警报装置的下端设置有主电机，所述主电机的下端外表面设置有连接线，所述连接线的下端外表面设置有底座箱。本实用新型所述的一种职校学生用实训配电柜，可以通过设置的防火警报装置能实时的检测内部的温度，在短路造成的火灾时，信号接收端收到信号，能够及时喷出干粉，将火苗扼杀在摇篮里，并且底座设置的防潮底板可以有效的防止水湿气的锈蚀，可以使得寿命更加长久，带来更好的使用前景。